高校服装汇报表演对服装设计教学的意义分析

冯娟

摘 要：高校服装汇报表演，通常是高校服装设计专业学生的学习成果展示方式之一，同时对于服装产业、时尚行业等行业发展也具有参考借鉴的作用。一场完整的服装汇报表演需要经历前期的精心策划、服装产品筹备、舞台设计搭建、人员组织排练等多项环节，最终创造出一场视觉盛宴。这不仅是对高校学生学习成果的呈现，同时也是锻炼高校学生组织策划及执行能力的有效方式;以汇报表演的方式展现学生作品，不仅能对师生产生极大的鼓舞作用，增强其自信心与荣誉感，还有利于促进服装行业的发展。

关键词：高校服装汇演;服装设计教学;意义

随着社会的不断发展和服装、时尚行业的不断进步，对于服装设计人才的需求量也日益增加，服装设计由此成为高校的一门专业学科。许多高校开设了服装设计专业，高校每年通过艺术考试的方式从艺考生中涉猎人才，并通过四年的专业课程教学，培养出众多优秀的服装设计师，为服装设计行业输送大量人才。本文通过对当今高校服装设计专业的发展现状进行研究，发掘高校服装汇演对服装设计教学的发展意义。

1 当今高校服装设计专业的发展现状

随着社会经济的不断发展，人们的生活水平日益提高，人们的消费观念也在不断进步，对于穿着需求也从最基础的生活满足逐渐转向追求美观和品质。现今，一个人的衣着已渐渐成为个人的外在象征;服装产业随之不断发展及创新，逐渐成为当下最具竞争力的产业之一。服装行业对于专业人才的需求越来越多，这也是国内各高校为满足社会所需而开设服装设计学科专业，并不断加强对服装设计人才的培养的原因。服装设计专业发展至今，全国已有90多所高校开设了此专业，不断地为服装设计行业提供包括服装设计、服装表演、服装发布会策划等各类人才，为服装行业的发展提供了有力支持。

高校服装设计专业已逐渐发展成熟，专业的师资队伍进行教学、丰富的多媒体设施辅助学习、最新的时尚资讯，为学生的学习提供了优质的环境与指导;学生在这样的学习环境中能够充分展现自身的创作能力，许多优秀作品也应运而生。高校在每年的毕业季都会根据学校的经费实力为服装设计毕业生们举办规模不等的服装汇报表演。每位毕业生都会精心准备，设计制作出形式各异的创意服装作品作为自己毕业的成果展示;在汇演上，学校也会精心设计展出平台，将毕业生们的作品以最完美的方式进行呈现与表演。每年的服装设计毕业汇演都是一场惊艳眼球的视觉盛宴，年轻设计师们的创新理念和对时尚前沿的敏锐捕捉淋漓尽致地呈现在作品中，展现了当代大学生的实力及风貌。许多行业企业会前往各大高校参与毕业汇演，从中选择自己中意的毕业生，抛出橄榄枝，给予工作机会，为毕業生求职、高校人才输送和企业人才吸纳提供了直接有效的机会，实现了三赢的局面。

2 高校服装汇报表演对服装设计教学的意义

2.1 展现毕业生学习成果，提升自我价值感和荣誉感

高校在每年的毕业季都会为毕业生提供一次较为隆重和专业的汇报表演，为毕业生提供一个充分展现自我的平台。通过专业的舞台设计、流程编排、灯光舞美、模特展现等，将设计师精心设计制作的服装作品淋漓尽致地呈现出来。完美的舞台呈现、专业的模特展示将毕业生作品通过汇报表演的形式进行呈现的过程，能让学生充分感受到自我价值的实现。看见自己的毕业成果得到展示与认可，能帮助学生建立自信心与荣誉感，在下一次的作品创作中投入更饱满的状态与更大的热情，也为毕业生在求职简历中增添一笔荣耀的经历，让学生在求职过程中充满自信，不断进取。

2.2 激发在校师生创新热情，促进学术与合作交流

毕业生在进行毕业创作过程中，通过市场调研、大量资料收集、优秀作品赏析学习等方式不断吸收专业知识;在不断的学习中寻找灵感，完成毕业作品设计制作，并且不断与指导教师进行沟通交流、思维碰撞，是师生之间真正意义上的互动教学模式。这种教学模式能促进教师对教学进行更加深刻的研究思考，促进学生以更加严格的态度去完成服装设计作品。同时，服装毕业汇演在学校中是极具吸引力和感召力的活动，能够充分感染在校服装设计专业的学生与教师，激发他们对创作的热情，以更加专注的心态对待教学与学习。服装设计汇报表演作为校内的一项展示活动，面向社会汇报教学成果。各大高校和企业都会在此期间参观汇演，这在展现院校教学实力的同时，也对学校间的学术交流和校企间的就业合作起到积极的推动作用;这在无形中将服装毕业汇演打造成了校与校之间交流与校企合作的平台，不仅提高了学校知名度，也增强了学校的竞争软实力。

高校服装汇报表演作为校级的学术汇报活动，在充分展示学校教学实力的同时，对学生、教师、专业、学校、企业等多方面都有着深远影响。学生通过作品的创作与汇报，一方面对大学期间所学知识进行落地运用，总结反思;另一方面通过毕业作品的创作过程提高自身审美意识、艺术素养和表现能力。教师通过毕业作品创作指导与学生形成更加亲密的互动关系，对于教学中存在的问题进行及时反思与改变。一年一度的毕业汇演为学校服装设计专业的发展奠定坚实的实践基础，活动的展开对在校低年级学生也产生影响，激发师生间共同创作交流的热情以及提高学生对优秀作品的学习鉴赏能力。

参考文献：

[1] 赵妍.以市场为导向的高校服装设计专业教学研究[J].艺海，2018（5）.

[2] 蒋涛.高校服装设计专业教学中的问题与改革研究[J].美术教育研究，2018（18）.