舞蹈编导的创作思想及功能探讨

李顺阳 雷诗萌

摘 要：舞蹈编导的编创是舞蹈作品产生及最终呈现的重要因素之一。由于舞蹈创作并不存在固定的模式，舞蹈编导的作用更为重要。基于此，本文分析了融入自己的特有的艺术风格、呼应自然与回归自由、传递哲理与情感、融合时代精神与生活的创作思想，并探讨了舞蹈编导的创作思想的功能。

关键词：舞蹈编导;创作思想;功能

0 引言

对于舞蹈作品而言，编导的编创是一个重要环节。在舞蹈的编创中，主要将舞蹈这一特殊的艺术利用生动的舞蹈语言形象进行体现，传递出高尚的、富有美感与内涵的思想。舞蹈作品的编创过程是考验创作者的能力与专业素养，同时也直接反映了创作者的内心世界。这就要求舞蹈编导要对于舞蹈的创作思想进行重点把握，确保其功能性得到充分体现，满足广大人民群众的审美要求。

1 舞蹈创作思想分析

1.1 要具备独特的艺术风格

在进行实际的舞蹈创作的环节中，相关创作者要充分发挥出自己的想象力，尽可能生动、丰满地创造舞蹈形象，表达出自己的内心感悟。在这一过程中，创作者必须发掘自己的特有的艺术风格，并将其融入舞蹈创作的环节中，使得舞蹈作品具备独特的审美情趣。若是所有的创作者使用同一表现形式、呈现风格，等完成舞蹈作品及展示则会使得舞蹈失去原有的艺术价值。而对于同一舞蹈作品来说，由于不同创作者的风格不同，在实际的舞台呈现中也会展示出不同的艺术魅力。

1.2 呼应自然、回归自由

大自然有着其独特的魅力，在舞蹈编创中呼应自然、回归自由，能够进一步提升舞蹈作品的灵动程度。在实际的舞蹈编创环节中，创作者可以切实感受大自然的魅力，体验鸟语花香、四季变化、细雨迷蒙、花开叶落、狂风暴雨、电闪雷鸣等，将这些自然元素融入舞蹈中。通过这样的方式引导观众感受自然，使其有身临其境之感，心情也会随着舞蹈动作的变化而发生起伏，丰富了观众的视觉体验以及情绪体验。[1]另外，在舞蹈编创的过程中，还要体现出对自由的追求，符合当前社会的理念，给观众带来更大的震撼。

1.3 传递哲理与情感

对于舞蹈艺术来说，思想与情感的传递不可或缺，离开了情感的舞蹈艺术也就失掉了其艺术性、传播性与观赏性。因此，在舞蹈编创的过程中，创作者要重视哲理与情感的表达。这就要求创作者在舞蹈编创中融合自己的人生体会、思想感悟等，确保舞蹈作品具备传递哲理与情感的功能，赋予舞蹈作品更加强大的生命力。例如，现代舞编导大师贝嘉就在实际的舞蹈编创过程中融合了这一思想，在其编排的舞蹈作品中，舞者的一举一动都传递出了人类的情感与人生哲理，引发了观众更多的思考与感悟。

1.4 融合时代精神与生活

對于不同的时代来说，其具有的精神内涵、印记、生活风貌等均有着差异性。而对于舞蹈编创人员来说，在实际的编排中融合时代精神与生活极为重要，是关键的创作思想之一。生活能够带给创作者更多的编创灵感，因此创作者要重视生活事件的观察、体验与感悟，并将得出的主题与动作灵感展示于舞蹈作品中。通过这样的方式，能够创作出贴合实际且具有较高艺术性的舞蹈作品。由于融入了时代精神与生活，提升了受众的接受程度，能推动舞蹈作品的传播范围更加广阔。

2 舞蹈创作思想的功能探究

2.1 反映了人们的当代生活

结合上文的分析能够了解到，融合时代精神与生活，呼应自然、回归自由是舞蹈编创中的重要创作思想，而这些思想更加真实、全面地反映了人们的当代生活，使得舞蹈作品与人们实际生活的贴合程度更深。其中，时代精神体现出了当前人们的社会生活、思想内涵等，通过在舞蹈编创中融入这些因素能够更好地引起人们在思想方面的呼应，加深了舞蹈作品与观众在精神层面上的互动，促进了舞蹈作品思想性的提升。通过融合回归自由的思想能够与观众“追求自由”这一生活理念与精神品质相呼应，提升了观众对舞蹈作品的接受程度。

2.2 表达了民族精神内涵

在舞蹈编创的过程中，需要创作者融合在实际生活中的体验与感悟，从这一角度进行分析能够了解到，舞蹈创作思想能够表达民族精神内涵。在舞蹈作品中，要反映本民族的独特文化，展示出民族主体精神，而这些均体现在实际的生活中。[2]因此，创作者通过深入本民族实际生活完成创作素材的收集与积累，并将其融合于舞蹈编创中就能够使得舞蹈作品具备独特的民族形象，表达民族精神内涵。

另外，舞蹈创作思想还体现了创作者的思想与情感。由于不同的创作者的编排风格不同、生活经历与感悟不同，呈现的舞蹈作品也具备不同的魅力。对于这样的舞蹈作品来说，其体现了创作者特有的思想与情感感悟，具有较为独特的魅力。

3 结语

在舞蹈编创中，通过融入自己的特有的艺术风格，呼应自然、回归自由，传递哲理与情感，融合时代精神与生活，能够赋予舞蹈作品更强大的生命力，反映了人们的当代生活与民族精神，提升了观众对舞蹈作品的接受程度。

参考文献：

[1] 安元忠.现代舞舞蹈编导中的创作思想及创作结构[J].戏剧之家，2019（01）：125.

[2] 王琨.试论舞蹈编导的创作思想及功能[J].艺术科技，2016，29（03）：198.

作者简介：李顺阳（1956—），男，山东福山人，教授，研究生导师，从事舞蹈表演与教学研究。

雷诗萌（1994—），女，河北保定人，吉林艺术学院舞蹈专业研究生在读，从事舞蹈编导研究。