“互联网+”背景下大学生自我专业能力培养探究

付龙珠 李时雨

摘 要：当今时代，随着“互联网+”的兴起，国务院提出“互联网+”战略，单是课堂教学便越来越不能满足大学生对知识的需求这时候便呈现了一些教育类App软件，他们不但可以呈现出来学生们想要学习的常识，还可以随时随地想学就学，使用琐碎的世界充实自己。本文便主要分析了以“艺术专业能力培养App”为例当代大学生使用“互联网+”对自我专业能力的培养与探究。

关键词：“互联网+”;教育类App软件;探究

1 教育类App的产生是当今社会发展的必然结果

随着智能时代的来临，移动互联网超出PC端已是意料之中，在快速发展的今天，现代教育手段已经深入我们的教学之中，实物投影设备，便携式电脑，校园网络共享，多媒体教室等智能化教育设备已经全面应用，这些信息技术装备让学生们在课堂上进修各门学科知识更加形象，生动和便利，也让同学们的学习之路更加轻松愉悦。而学生的课余也被另外的先进设备占据，那就是手机和平板电脑，这个新鲜有趣的事物已然成了学生的宠儿。现在的学生拿到手机便是玩游戏、看电影等，做一些与学习无关的事情，往往深陷其中无法自拔，所以，每个学校在上课期间都会对手机问题严加管理。其实，手机已经成为我们生活中重要的一部分，既然学生对手机如此感兴趣，那我们何不反过来思考，让手机成为帮助学生学习的工具，而不仅仅是通信工具及娱乐工具。由此，各类学习App便出现在了我们的视线中，更是有许多针对专业能力培养的App不断的涌现。教育行业开辟App同时也鞭策了教育行业的资源配置的优化，为学生的进一步发展和学习也提供了另外一种新的尝试、可能和创新。

2 “互联网+”环境下专业能力培养App实施的目的

随着中国互联网用户群的日益庞大，互联网产业正扮演着市场经济的重要角色。知识改变命运，当代大学生都开始追求具有特别高效、便捷的学习方式。艺术专业能力培养App的出现给教育行业注入了一丝新鲜血液，改变了传统的教学方式，让当代大学生可以根据自己的学习状况进行报名参加。平台以专业的教学方案给学生本人制定个性化的学习计划，让他们可以毫无压力的学习。目前，学生的专业能力，提高水平方面还是存在许多问题，例如艺术类专业学生普遍文化基础较薄弱，专业教学课程设置不合理，专业教育教学方式单一，发散性课堂太少等等。导致学生专业设计能力方面较差，因此本项目是以在“互联网+”环境下，培养学生专业能力，提高水平的App应用程序作为研究对象，通过对吉林省设计专业学生的调查、探讨一款帮助学生培养能力提高水平的App。

3 “互联网+”环境下专业能力培养App实施的意义

随着科技的发展，手机自身硬件配置的不断提高，App设计人员对于手机App的不断更新与开发，使得手机App具备了良好的交互行为。以“艺术专业能力培养App”为例，艺术教育是教育行业中不可代替的一部分，是實施全面素质教育的核心内容，艺术教育具有与其他教育所不能替代的优越性。“艺术专业能力培养App”可以随时随地学习和欣赏中外优秀艺术文化作品，使人感受到艺术作品的魅力，在潜移默化中提高当代大学生的艺术修养和人文素质，并得到身心的放松。过去总说：“要给学生一滴水，教师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求。“要给学生一滴水，教师必须有一条常流常新的河”，不但流量要大，而且要清澈见底，即质要高。这便如同当今时代的发展一般，互联网发展迅速，App数量不断增加。随着各类App软件的产生，人们的生活得到了更为便捷迅速的发展。就“艺术专业能力培养App”来说，它具有便捷性、准确性、趣味性等。正因为手机通常会被随身携带，手机用户便可以随时随地欣赏和接受艺术教育。对于当代大学生而言，去当地考察艺术或者是参观一些艺术作品设计，往往只能看到其表面，无法对其细节或内涵充分理解，所以对艺术的理解总是一知半解的状态，久而久之，便会对艺术丧失兴趣甚至感到厌烦。可见，传统的艺术教育并不能满足于现代大学生的需要。“艺术专业能力培养App”的出现，则可能会改变这种状态，手机App的准确性可以对艺术作品、设计等进行准确描述，使得当代大学生对艺术能产生正确的理解，而且逐步对新时代大学生的审美产生一个潜移默化的提高作用。教育可以完善人们的心理结构，使人们的想象力和创造力能够充分起到发挥教育目的的活动。寓教于乐地进行学习是当代大学生一直追究的一种理想的学习方式，而手机App的出现，增加了学习的这种趣味性，也使得艺术教育的过程成为一个娱乐的过程。

4 结语

当今时代，随着互联网+的发展，越来越多的人依赖网络，而专业能力培养App则可以让人们在闲暇的时间中进行学习，尝试用不一样的学习方式，是每个人爱上学习。当然，当今专业能力培养App发展还不够完善，还需要在不断探索中继续前行。

作者简介：付龙珠（1982—），女，吉林长春人，本科，助教，研究方向：环境设计。

李时雨（1998—），女，河南安阳人，本科在读，环境设计专业。