大都会艺术博物馆儿童网站体验分析与启示
2019-07-23王杰
王杰
摘要:互联网在博物馆与公众之间开拓了一条新的沟通途径,博物馆作为文化遗存的宝库和知识普及的殿堂,开发新颖有趣的官方网站进行教育传播是博物馆标配。在参观对象中,儿童群体比例逐年上升,对于博物馆开发儿童版体验网站是当前非常有必要之举措,而如何设计开发基于儿童本位的网站,本文以大都会艺术博物馆儿童网站为案例来分析,并给以博物馆改进方向的启示。
关键词:互联网 儿童网站 博物馆
在数字中国的背景下,博物馆搭建有趣的网站是对外展示宣传重要的窗口。通过互联网,博物馆拆除了那道有形的墙,各种各样的观众都有机会靠近博物馆,这其中包括儿童观众。少年儿童通过上网了解博物馆,最后被吸引去参观博物馆,这是博物馆馆方的初衷。在美国、台湾有很多博物馆网站右上角或左下角纷纷出现了三个新鲜字儿童版”。专门为儿童量身定做的版本——博物馆网站儿童版,点击进入发现设计富有童趣,构思新颖,创意鲜活,文字图版卡通化,给人耳目一新的感觉。儿童版网站的出现,无疑在调动儿童好奇心,无形中培养博物馆的未来观众,巩固博物馆自身的良好形象迈出坚实的一步。在我国备案的博物馆数量高达5136家,然而开发儿童网站的博物馆确不多,因此,面对广大儿童群体,有必要从儿童角度出发探讨基于儿童网站需要思考的设计因素。本文以大都会艺术博物馆儿童网站来进行体验分析,从模塊、功能点、操作性、艺术视角等方面,探讨博物馆儿童网站改进方向。
一、大都会艺术博物馆儿童网站体验分析
大都会艺术博物馆是世界四大博物馆之一,也是全世界藏品最丰富的艺术博物馆之一,其儿童网站MetKids于2015 年 9 月 16 日正式上线,官网地址http://www.metmuseum.org/collection/metkids/。该网站面向 7 至 12 岁年龄的儿童,网站推出以大都会博物馆馆藏为背景的趣味知识和活动创意视频 40 个,特色藏品 125 件。网站注重儿童的体验,网站作品来源于纽约市 5 个城区以及世界各地的儿童,这些儿童为网站的内容、设计以及用户体验设计提供了帮助,并持续性提供新作品来维护网站内容的新颖。网站使用支持台式机、平板和手机等多个终端。
(一)网站视角效果
儿童网站和成人侧重点不同,在视角角度上,追求展现童趣、颜色鲜艳、图版卡通等特点,大都会艺术博物馆儿童网站风格体验有:
1.设计风格:卡通、活泼、简约。符合目标客户的审美习惯,并具有良好的引导性。
2.网站LOGO:logo的保护空间足够,确保了品牌的清晰展示而又不占据过分空间。
3.页面速度:正常情况下,页面能在5秒内打开,响应速度快。
4.页面布局:三大模块重点突出,但是网站底部的邮件订阅、博客、家庭活动等超链接色调灰暗不明显。
5.页面色彩:与儿童网站主体形象相统一,颜色丰富,背景为一幅卡通图,浏览较舒适。
6.动画效果:与主画面相协调,打开速度快,动画效果节奏适中,不干扰主界面浏览。
(二)网页功能设计
网站主页如图1,儿童可以点击三大模块快速进入网站,主要模块有:
1.探索地图(explore the map);
2.乘坐时光机器(hop in the time machine);
3.观看视频(watch video)。
(1)模块一:探索地图
该模块的综合特点是卡通、互动、细节设计周全。用户可以通过与卡通平面地图进行互动,如图2。该地图可以自由缩放,观众还可以通过点击地图上分布的彩色圆点查看所选藏品的介绍,探索选项包括观看、聆听、发现、想象和创造类别。许多条目中的术语引自《视觉艺术教学图》,该书是纽约市艺术教育工作者为从幼儿园到高中的学生所制定的指南。
以一个儿童的视角来看,把该模块当做一个游戏“点点点”。游戏内容:寻找图中的红点和黄点所在博物馆中的位置。儿童通过点击地图中的红黄点,获取有关该点所蕴含的信息,再通过实地探寻观摩,加深儿童参观者对博物馆历史信息的了解和体会,扩大加深博物馆的教化功能。
操作感受:操作简单,有一定的互动性和探索性。但是地图页面过于密集,浏览感觉不佳。
(2)模块二:乘坐时光机
该模块的综合特点是趣味性、选择性、科普性。定制化的搜索工具让用户可以从大都会跨越5000年的艺术藏品中选择感兴趣的领域。用户可以根据时间年代、地理位置以及热门关注进行搜索,其中热门关注是该网站观众研究及反馈的基础上总结出的兴趣话题。
以儿童视角把该模块看成是一个小游戏“超级时光机”。玩家通过对时间、空间、文物属性的选择穿梭到位于不同时空的文物,获取文物的信息。该模块设计与模块1探索地图的最终目的都是通过生动有趣的形式与用户产生互动,鼓励用户积极探索,最终获取藏品信息,进而学习。
操作感受:该模块游戏带入感强,确定键的设计很有游戏风格,能吸引儿童的注意力。
(3)模块三:观看视频
该模块的综合特点是儿童主角、简短、实践性。模块中有儿童担任调研记者、动画师和制作者的简短视频,分为问题解答、儿童创意作品、手工制作与庆祝仪式四大主题类别。用户通过浏览年龄相仿儿童在博物馆参与活动的视频,能够激发用户参加博物馆活动的意愿,同时视频也传播分享了许多有趣的知识。