苏州市青少年校园足球可持续性发展研究

摘 要：现在中国在体育方面的发展越来越快速，对足球方面也比较重视，特别是“校园足球”。但是现在我国青少年的足球，特别是校园足球，基本上没有多少作用。要想让足球发展的好，就要从小进行培养。

关键词：校园足球;可持续性;研究

一、苏州市青少年校园足球活动的开展现状分析

通过对苏州市一些校园采用一些调查法进行调查，利用调查问卷和走访的方式进行研究，专家在通过调查问卷的资料提出意见和建议。在通过Excel的方式对数据进行整理，根据研究的需要，对各项数值进行检验保证内容都是真实可靠的。并且通过推理、分析等形式对整理出来的材料进行概括，得出一些正确的结论。根据研究的成果得出以下的结论：

（一）活动的组织实施

现在每年在学校里面都举办和足球有关的班级联赛，年级挑战带灯，在不断的完善足球的制度;通过开展校园足球联赛，让学生能够参与其中，在比赛中去体验足球的魅力。每个班级都可以建立一个自己的足球队，通过这样的方式不但能够完善学校的球队建设，还能通过互相学习提高学生的足球水平，促进足球人才的培养。通过调查发现虽然现在有很多的学校能够举办这种比赛，但是还需要很多的上升空间，可以让足球联赛成为学校的学期校园的固定活动，让学生有更多参加的机会。

（二）学生参与校园足球活动情况

根据《全国青少年校园足球特色学校基本标准（试行）》中提到要大力营造校园足球文化，所以就要在学校经常开展一些以足球为主的校园文化活动，充分调动学生的积极性，让足球文化成为学校的一部分，但是经过调查发现，许多学校开展的形式都非常的单一，所以只有通过多种形式的足球课外活动，才能在缓解学生压力的同时，增加学生对足球的热爱和传播。

（三）参与校园足球的运动员及教练员情况

现在大部分学校的足球教练员都是学校里的体育教师，在专业方面没有充足的水平，需要有很大的提升空间。还有现在很多的学校都把体育时间放在文化课方面，所以这样就更加的让体育教师出现消极工作的状态。

（四）校园足球的宣传与推广情况

现在校园足球的师资力量非常弱，缺少专业的教师是现在校园足球推广的重要的阻碍，现在学校里只有一小部分的教师能够带领学生进行训练，导致足球素质不齐，有些学校为了提升足球的技能所以只能聘请一些短期的教练，还有现在校园足球的课程中只能靠一些足球联赛来提高足球的知识，学生不能大范围的接触到足球的知识，因为场地也是非常有限的原因，所以就很难实现学生的足球梦。

（五）校园足球活动竞赛体制状况

现在的校园足球活动竞赛中，大部分都是以班级为单位和以年级为单位的比赛，一般都是友谊赛的，没有什么具体的制度，并且对于竞赛的一些制度还不完善，都是一些模棱两可。

（六）资金投入情况

现在学校在校园资金投入方面比较少，所以就导致学校的场地和关于足球方面的设施都是非常的简陋，这样也不利于学生对于足球的发展情况。

（七）校园足球活动开展的激励机制

现在学校在足球方面沒有一个完整的激励机制，这样就会减少学生的参与性和消极性出现。

二、苏州市发展校园足球的影响因素

现在校园足球在长期的环境下，受到很多因素的约束，所以普及度比较低，学校也没有一个完善的有效足球人才的培养。开展校园足球还需要很多的后勤方面的保障，通过调查可以知道，足球场地是非常不足的，最重要的一条就是资金投入不足，现在有很多的设备和资金都没有办法支撑校园足球运动的发展。校园体育工作的主要实施者就是体育老师，现在很多的体育活动对教师的要求非常高，足球运动更是这样的情况，但是现在的实际情况是很多的教师都是不专业的，个人的水平也不是很高，政府部门在这方面也没有得到很高的重视，这就在很大程度上影响着足球的发展，调查显示，现在学生都在面临着考试的难关，对于课外活动都是没有时间的一个状态，所以还需要政府的支持。在发现校园足球的时候，社会影响也是很重要的一个环节，现在很多的家长都担心学生会在运动的时候出现一些意外，更重要的是会影响到学生的学习，从最大的角度来说，中国足球的道路现在让家长看不到曙光，所以家长不愿意让孩子在这方面浪费时间和精力，想让孩子把更多的精力都放在学习上。

三、苏州市校园足球的发展对策

（一）加强多以政府作为主导，增强学校的师资力量，多加强对教师的培训

现在校园足球最缺少的就是专业的足球教师和专业的足球教练员，所以要想解决这些问题，首先就需要政府的大量支持，政府可以采取拨款的方式对足球教练员和裁判员进行高薪招聘，还可以从人才库中选择一些适合的足球教练员和足球裁判员供学校使用。还有政府可以在学校建立一个学区，让一名足球教师能够在许多的地方进行授课，这样就能充分的利用这些资源。还可以加强体育教师的执教能力，对体育教师进行专业上的培训工作，所有的体育教师每年都要参加有关专业校园足球的培训，并且让教师定期的进行考核的检查，对于考核的通过者要给予鼓励，并且记于教学的学时中;在学校里也需要定期的展开体育教学的研究，对教学成绩非常好的教师进行鼓励政策。

（二）学校要合理的使用体育教育的资费，还要对找一些资费的来源

在足球活动中需要大量的经费才能进行发展，所以对于现在的足球来说，政府部门如果还是按照以前的标准来投资是万万不可的，针对现在的政策就要进行大量的资金投入，还要按照现在的规定，正确每年要达到不少于10%的经费保证体育和校园足球的开展。学校拿到政府的经费之后，也要进行合理的应用。因足球需要的资金有限，所以学校应该多和一些社会和民间组织进行合作，争取多一些赞助，还要给足球树立良好的形象。

（三）多加强校园足球的文化建设，开展多样的足球活动

足球要想真正的进入校园，就要多加培养学生对足球的兴趣。所以学校应该高度重视学生的课外生活，让学生自己感觉到足球的乐趣。首先学校可以适当的建立一些关于足球的兴趣班和足球的社团，通过引导学生热爱足球的方式来定期的开展足球活动;还有学校可以定期举办一个校园足球文化活动，举行一些足球比赛。还可以实施家园合作的方式，举办一些关于亲子方面的活动，让家长参与其中，这样不仅能沟通亲子之间的关系，还能体验足球的乐趣。

（四）对升学考核制度进行完善，加强校园足球的开展

现在学校的应试教育的制度，对体育这方面是比较忽视的状态。因为现在大多数的学校都把重点放在文化课上面，不愿意把太多的时间放在体育锻炼上。所以，政府部门可以把体育方面的考试比重加大，争取把足球也纳入到中考和高考的考试中。对于一些足球特别有天赋的学生可以选择他们去专业的足球学校或者足球的俱乐部进行深造，这样还能减轻一些学生家里面的负担。对于一些有足球特色的学校，要对学校的制度更加的加强，让学生有更多的参与空间。

（五）尝试学校和俱乐部结合的形式，加强校外的指导

可以增强学校和俱乐部合作的模式，这样不仅加强了学校足球队的专业指导，还能够让学生在真正的俱乐部里进行学习。这样的一个新型的合作模式，不仅能够解决学校的教学资源的问题，还能够推动足球俱乐部的发展，最终让学生受益。

（六）让家长转变传统的观念，减轻学生学习的负担

要想开展足球方面的活动，就要根据实际情况适当的减轻学生的学习负担。还有每天都要让学生有课外活动的时间，让学生走出教室进行体育锻炼。还要转变家长的思想，不能只注重学习，让家长知道体育锻炼的重要性。如果出现学生成绩不好的情况，教师要针对性的进行补课的形式帮助学生。学校还要完善关于校园足球的安全体系，保证风险防控制度和体育运动的意外保险机制，并且真正的落到实处，最终做到让学生安心，家长放心。

四、结语

现在校园足球已经在学校中开展起来了，所以就要有一些完善的制度，还要加强关于足球的安全问题。在开展足球之余还要注意不要让学生出现影响成绩的现象存在，最后还要多多的获得学生家长的支持，争取早日做到家长支持，让越来越多的中国家庭都能够热爱足球，支持足球运动的发展。

参考文献

[1] 许基仁，王浩宇.提振校园足球须跨越“五座大山”[J].校园足球，2015（08）：43.

[2] 上官义勤.“校园足球”教学理念与训练实践[J].职业时空，2010，5（06）：151-153.

[3] 孙进.苏州市足球传统项目学校课余训练现状及对策研究[D].苏州大学，2011.

[4] 張祁帆.中学足球课程教学环境调查研究[D].河南大学，2014：10.

作者简介：林波（1971.01- ），男，汉族，江苏南京人，本科，中学高级教师，致公党党员，现任苏州市第六中学教学处副主任，苏州市中小学学科带头人，苏州市体育中心组成员，苏州市足协委员、苏州市校园足球竞赛委员会委员。