浅谈小学生的养成教育

赵昆华

陶行知先生说过：“学校一定要养成学生共同自治的能力，否则不应算为共和国的学校。”因为“今日的学生就是将来的公民”。在学校，教师应该让学生自己去想问题，自己解决问题，自己动手做事，只有这样，才能培养出会学习、勤思考、动手能力强的学生。班主任工作千头万绪，抓养成教育是第一要务，要从培养学生的良好习惯做起。

一、放手让学生自主探究学习

为了提高教学效率，笔者任教的学校为每个班配备了一体机，也组织培训了全体教师。当看到一些教师开始利用一体机为教学服务时，我产生了一种想法：何不让学生也来利用一体机进行教学互动呢？于是，我不仅自己学习和使用一体机，也尽可能让学生在教与学的活动中去利用一体机来学习，如让学生自己设计制作教学与学习的课件，提出学习的思路和方法，调动学生学习的积极性。于是，班上有了一体机管理员，有了学习课件设计员，有了电教记录员。每次学习新课文，多媒体管理员和学习课件设计员会根据学习的需要上网查询相关的图片及资料，与教师一起设计教学课件与学生学习的作业单。如教学《月光启蒙》一课时，通过课件展示与学习作业单的布置，学生不但理解了课文内容，进行了词语方面的训练，还按要求勾画出课文中妈妈为“我”讲故事这部分课文中最能打动自己心弦的句子，并写出了自己的体会。在展示交流中，有的同学勾画了这样的句子：母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。写出来的体会是：干了一天活计的妈妈已经是很累很累了，可是妈妈照样唱歌谣给“我”听。从这里“我”看出妈妈非常勤劳，也很爱干净，妈妈还非常爱作者。在让学生理解妈妈那动听的歌谣为什么让作者感受到夏夜是那么的美妙时，我让学生用自己熟悉喜欢的旋律去唱那些好听的歌谣，使学生在音乐的渲染下很快就理解了“小院立即飘满了她那芳香的韵致”中的“芳香”一词的含义，即指那和谐的声音犹如花朵的芳香一样让人陶醉。

二、放手让学生自主参与劳动

现在的学生多数是独生子女，在家里往往是饭来张口，衣来伸手，什么事都不做。许多家长怕孩子做事多了累着，把孩子看作自己的心肝宝贝似的。学生刚入学时，家长们为了自己的孩子，每天都主动留下来帮孩子们打扫教室卫生。可无论是家长还是教师，都不能代替孩子劳动啊！为了养成学生自主参与劳动的好习惯，我每天都安排值日生，让学生自己动手打扫教室与活动场地的卫生。为了让每个学生记住哪天该自己值日，我采用排座位的方法安排值日生，也就是座位每天都进行滚动式的调整，每天坐第一排的8个同学就是当天的值日生。到了高年级，同样采取这个办法，只是由原来的8个学生调整为4个学生。在学校安排卫生大扫除活动时，采用“包产到户”的办法，体现责任到人、包干到户的原则，每2个学生为一组，负责一个地方的卫生，卫生打扫完后，组与组互相检查，达到要求的小组给一面卫生小红旗。通过劳动，让学生体会到劳动的艰辛，懂得了保护环境卫生的重要性，培养了他们的协作意识和共同劳动的良好习惯。

三、放手让学生参与班级管理

魏书生老师说过：“管是为了不管。”班级是培养学生的温床，是教育教学活动运作的平台。一个良好的班集体是学生全面健康成长的重要条件，它不仅能保证正常教育教学活动的顺利进行，还能激发学生学习的兴趣和上进心，尤其对改变学生的不良行为起着相当重要的作用。那么，怎样才能做到由“管”到“不管”呢？我采用了“一抓二放三不管”的模式。“抓”，就是从接手的一年级抓起，重点抓学生遵守纪律的意识，让学生做到自觉遵守学校的规章制度和班级的学习生活常规，做一个遵守纪律的好学生，为以后的学习生活奠定基础。“放”，就是放手让学生“人人有事干，事事有人干”。如开展班队活动，文娱活动，组织春游、秋游活动及早自习等都培养学生去参与班级管理，让班级的每个成员都担负着一定的义务和责任，使学生意识到：这个班级是“我”的，是大家的，而不是班主任的，激发学生强烈的主人翁意识和集体意识。“不管”，就是良好的班风形成了，就要充分发挥学生的主人翁意识，摒弃“保姆式”的管理模式，让学生主动参与到班级管理中来，培养他们的班级管理意识，提高班级管理能力。

四、放手让学生自主组织活动

对小学生来说，寓教于乐比呆板地说教效果要好得多。各种各样的活动不仅可以锻炼学生的才干，还可以培养学生的集体主义精神。因此，教师要积极组织学生开展各类活动，培养学生遇到困难寻求合作的能力和主动参与的意识，提高学生的组织能力与解决问题的能力。如每周举行的主题班会就是锻炼学生的大舞台，要尽可能让每个学生都有发挥智慧、才能的机会，做到人人参与，在互动中学会交往，提高合作能力。另外，在学校开展的“三独比赛”“经典诵读”“汉字听写”等比赛活动中，我让学生自己报名，自己组成团队，抓住机会，展示自我，获得了可喜的成绩。许多学生为学校、为家长增添了光彩，也从中受到潜移默化的集体主义教育。在班级开展的“我的小小作文选”活动中，同学们把一年来所写的作文和周记进行整理，編辑成一本本图案精美、内容丰富的作文选。刘妍同学在“作文选”的前言写道：这是我第一次把自己的作文编辑成册，它记录了我的学习、生活和思想。它们都是我一个字一个字写成的，这些字的背后都凝聚着一个人的心血，她就是我的班主任。李何为的前言写道：俗话说得好，人生三大幸事之一就是上学遇上一个好老师。我的班主任就是这样的一个老师。学生感人的话语让我激动，也让我知道：世上没有做不到的事，只有你想不到的事。只要你敢于放手让学生自主发挥，自己动手去做事情，就一定能收获让你想不到的成功。

习惯影响终身。好习惯要从小培养，学生的事，都应该让学生去做，让学生在做中养成好习惯。