高校辅导员在大学生就业指导工作中的能力与素质培养研究

陈福礼

摘 要 就业指导工作是大学工作的重要组成部分，是关系到学生职业前途的重要一环。做好就业指导工作，能够让学生对自己将来想要从事、能够从事的工作有一个较为清晰的认识。在以往的就业指导工作中，由于辅导员自身以及学校制度等各方面原因，导致工作的收效不大，本文将以此为研究对象，主要探讨如何培养高校辅导员在大学生就业指导工作中的能力与素质。

关键词 高校辅导员 大学生就业 工作能力培养

中图分类号：G641文献标识码：A

近年来，高校毕业生的数量依然在不断增长，截止到2018年，毕业生数量已经突破八百万大关。巨大的就业生数量带来的是愈加严峻的就业形势。各个高校的就业指导工作在此时显得尤为关键。

1就业指导工作概述及其意义

就业指导工作，就是对毕业生的求职活动进行指导，提供服务，力求做到使毕业生能学以致用、人尽其才，顺利就业，充分就业。许多还未走向社会的学生，对自己的各方面能力缺乏认识，也不知道自己在毕业后能够胜任何种工作，如果放任其胡乱选择，那么很有可能会给学生的职业生涯带来许多不利影响，因而他们非常需要高校的有关指导。做好了就业指导工作，能够让学生对每一份工作的工作内容和日常活动、职业前景有一个大致的了解，从而作出自己的判断和取舍，找到属于自己的工作岗位，规划属于自己的职业人生。

2高校辅导员就业指导工作现状

首先，是参与度低。有许多学校对学生的就业指导工作不够重视，导致高校辅导员几乎只有在临近毕业时才会“临时”给学生们进行就业辅导，并且在辅导过程中参与度不高，有的甚至只是“走个过场”，学生的需求得不到满足。其次，是方式方法的不恰当。许多辅导员在进行就业指导时往往因循守旧，墨守成规，还按照以前的一套风格来办事，例如，在推荐职业时，往往不顾学生的个人需求和实际能力，对不同的学生也推荐同一个单位，目的只是想让学生快速就业，好减轻学校的负担。再次，是认知程度的有限。时代在不断更新变化，各种新兴的职业应运而生，许多传统职业也产生了新的变化。部分高校的辅导员没有及时更新自己的知识储备，导致自身在进行就业指导工作时处于捉襟见肘的尴尬境地，甚至给出错误的指导意见。最后，是有关评价机制的缺失，就业指导工作缺乏评价反馈机制，就等于是失去了有效的监督。

3培养高校辅导员在大学生就业指导工作中的能力与素质

3.1提高参与度

提高辅导员在就业指导工作中的参与度，就是要提高学校与相关教师对就业工作的重视度，还要建立相关的工作机制来进行约束。具体来说，就要定期开展有关就业指导工作重要性的研讨会，深入传达会议主旨，让辅导员在学生平时的学习过程中就要注重就业指导，让指导工作贯穿整个大学四年。只有这样，才能够让先进的就业思想和就业理念在无形中深入到学生的内心。此外，在临近毕业期间，辅导员更应时刻与学生打成一片，与学生进行深入交流，倾听他们的想法和内心诉求，从而给出更加准确的指导意见。

3.2工作方式合理化，重视学生个体化差异

高校辅导员需要及时更新自身理念，在给出相关的指导意见时，要避免传统方式下的“哪个单位工资高就推荐哪个单位”，而是要重视学生的个体化差异，根据学生个人的兴趣偏好和能力大小来进行就业指导，切勿囫囵吞枣，“一锅端”。不同学生对于职业的理解有时会存在很大的偏差，有的学生对薪资待遇的要求并不高，只期望能工作轻松一些，作息规律一些，这时候一份公职人员的工作就比较适合他们;有的学生进取心比较强，期望处在一个时刻竞争的环境中，渴望最大程度地发挥自己的能力，这种情况下，企业和事务所就是比较合适的选择。此外，有些学生期望工作场所离家近，和父母在一起，有的学生渴望大城市……種种差异化的需求都是高校辅导员在进行就业指导时必须要考虑的问题，所有的指导意见都要基于这些诉求才能给出。与此同时，评估一份职业是否理想，不仅应该看到那些实物化的东西，例如薪酬、福利、工作场所，还应关注这份职业的发展空间以及对个人能力的锻炼程度，这些都是高校辅导员需要学习的地方。

3.3及时补充就业知识

时代在发展，各种职业的更新换代速度也是非常快的。高校辅导员要想做好就业指导工作，自身就要有过硬的知识储备，不仅要了解各项职业的工作基本内容、发展前景，还需要了解行业内的实时动态，关注新兴职业的发展变化，对于落后的传统职业观要予以摒弃。具体来说要从辅导员和高校两方面来开展，辅导员在平时就应重视自己的知识储备积累，时刻更新就业信息，而高校应定期组织对辅导员的培训项目，以此来更好地开展学校的就业工作。

3.4建立反馈机制

任何工作的顺利完成都离不开有效的反馈机制。在高校建立有关就业指导的反馈机制，不仅由高校开展评定，还可以把学生也纳入反馈机制，这样能够让学生的意见第一时间反馈给辅导员，在监督了辅导员工作的同时，还可以参考学生的诉求来进行及时的改进。由于就业指导工作是直接面向学生的，因此学生的意见具有重要的参考价值，建立学生参与的反馈机制，能够促使辅导员不断完善工作理念，端正工作态度，提升工作能力和有关素养。

4结语

就业质量是评价一个学校教学质量的重要指标，辅导员的就业指导工作在提升就业质量方面起着重要的作用，因而对其工作素质和能力的培养也是题中之义。

参考文献

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