英国家教也疯狂

张代蕾

在伦敦这样移民众多、竞争激烈的大都市，家教市场近年来“供需两旺”，已经出现一些令英国人也大呼疯狂的现象，引发社会关注和争议。

教育环境宽松？孩子下课只管玩？家长不逼着孩子写作业？……这些恐怕都是对英国教育的误解。

英国教育体制虽然有其弹性和包容的一面，但英国许多家长一样十分关心孩子的学业成绩，会给孩子请家教、开小灶，作为学校教育的补充和提升。

聘家教渐成趋势

据英国媒体报道，家教正成为英国一项蓬勃发展的产业。《每日邮报》统计数据显示，2018年，英格兰和威尔士地区11岁至16岁学生中，四分之一有家教。

《卫报》早在2016年就报道说，全英国有四分之一的孩子请过家教，主要目的是为应对竞争逐年激烈的入学考试、GCSE（相当于中考）、A-Level（相当于高考）等重要考试。

其中，伦敦学生请家教的比例高于全国水平。

《旗帜晚报》援引数据说，2017年，伦敦家长为孩子请家教的数量已达到自2005年开始统计以来的最高峰——半数中学生接受过家教辅导，并且这个数字还在上升。英国教育慈善机构萨顿信托的一项调查显示，早在2014年，伦敦学生请家教的比例就已经达到40%。

一般来说，请家教的目的主要有三：第一，启发孩子对某个领域的学习兴趣，建立学习信心;第二，帮孩子提高成绩，达到预期目标;第三，有针对性地辅导考前的冲刺复习。

英国家长对孩子学业和考试的焦虑促使聘请家教的需求不断增长。而庞大的需求意味着英国家教收费不低。无论是教钢琴、绘画还是数学、外语，在伦敦请个家教的“普通价”是每小时40英镑左右。一个有口碑的家教时薪通常可以到六七十英镑，甚至100英镑。

有钱人的特权？

不过，这还不是英国家教市场的全貌。

英国是一个有钱人云集的地方，每年都有不少富豪或商界大亨因青睐英国的教育资源而移居英国。因此，英国家教市场中还有一个不容忽视的组成部分，那就是为富裕家庭服务。

为使孩子从小就享有优越的教育资源、日后进入名校就读，英国的多数富裕家庭会不惜重金聘请私人家庭教师。

比如，英国媒体曾报道过，一个移民到英国的俄罗斯家庭向一名牛津大学毕业生开出4万英镑年薪、包住宿和出行等条件，聘请这位家教为一个6岁儿童提供英语辅导和“智力启发”。

此外，隨着“家庭学校”理念在西方的流行，不少英国人选择让孩子在家接受全面教育，中产以上阶层对高素质私教的需求也持续增加。

一家名为“私教国际”的中介机构发布了一则这样的招聘信息：一对家住伦敦的高知夫妇给两个孩子请私教，要求包括：熟练使用包括英语在内的至少两种语言、会至少一种乐器、懂儿童心理学、热爱自然和科学、能每年跟随孩子家庭出国生活一段时间、最好还能教点武术或跆拳道等拳脚功夫。如此“全能”的家教薪酬自然也相当可观——月薪7500英镑。

为此，有人批评说，精英阶层对家教的需求助推了英国家教市场和费用的疯狂增长，也抢夺了最优秀的家教资源。

伦敦一家家教中介机构创始人伍迪·韦伯斯特说，来自东欧和俄罗斯的大笔资金流入英国，这些资金持有人为了孩子愿意不惜一切代价聘请最优秀家教。优秀家教资源紧俏，他们的价格持续上涨。如果想找一个精力充沛、对科目熟悉并且善于教学的高材生，那就得付更多钱。这些家教的待遇和高级管家差不多。

不能说的秘密？

有意思的是，请家教在英国似乎还是一个敏感话题。

英国一项最新调查显示，给孩子请家教的家长中，三分之一不敢承认此事，最主要原因是不希望被认为是“虎爸虎妈”。

受中介机构“我的家教”网站委托，专业调查机构Censuswide对4000名家长做调查后得出上述结论。他们家中均有14岁至18岁的孩子。除了不希望让别人觉得自己是“咄咄逼人”的家长，家长们不敢承认请家教的原因还包括，担心孩子被认为“不够聪明”，担心别人觉得家长自身对孩子的辅导不够。一成家长甚至坦承，比起承认请了家教，他们宁可撒谎。

除了这些原因，在政府和民众努力寻求教育公平的英国社会，家长如果承认自己砸重金请家教，似乎还有那么一点“政治不正确”。

英国以私立学校为核心的精英教育体系历史悠久，私校的办学规模、教学条件、师资力量等都远优于免费的公立学校，“有钱人孩子上私校、没钱人孩子上公校”，一直为英国社会所默认。但最近十几年来，英国社会对精英教育的争论不断升级，政府也加大投入推行基础教育改革，希望让民众更公平地享受教育资源，努力避免让精英教育成为有钱人的特权。

但现实中，教育资源不均衡的现状始终难以改变。花钱请家教也被英国舆论认为加剧了教育两极化、助长了教育不平等。

英国政府下属教育、儿童服务与技能标准局（Ofsted）前高官卢克·特里近日对《泰晤士报》表示，就扩大社会不平等这一点而言，私人家教的盛行比私立学校更“有害”。“这意味着，如果你是中产阶级，你有能力让教育锦上添花，获得额外的巨大支持，但如果你是工人阶级，你就做不到。在我看来，这是金钱操纵教育系统的一个缩影。”他说。

卢克·特里认为家教之风还会给学校评级带来负面影响，因为如果一所学校里多数学生的学业表现是靠私人家教提升的，那么这所学校就不够优秀。为此，他建议Ofsted在检查评估一所学校时，应该查清楚该校到底有多少学生在请家教开小灶，以避免把私人家教带来的学业表现提升归功于学校。如果一所学校里请家教的学生太多，这所学校就不应该被给予“优秀”评级。