职业院校创新实训实验室建设的思考与成效

梁国勇

【摘 要】建设创新实训实验室这一计划是在全国职业院校技能大赛组织过程中提出的。随着教育改革的不断深入，虽然创新实训实验室取得了显著的成效，对提高学生的专业技能有着无法替代的作用，但是其中也存在着一些问题。论文主要阐述职业院校创新实训实验室建设的成效，探讨创新实训实验室的运行管理和保障措施。

【Abstract】The plan of building innovation training laboratory was put forward in the process of organizing national vocational colleges and universities skill competition. With the deepening of the educational reform， although the innovative training laboratory has achieved remarkable results and played an irreplaceable role in improving students' professional skills， there are still some problems. This paper mainly expounds the effect of innovation training laboratory construction in vocational colleges and discusses the operation management and safeguard measures of the innovative  training laboratory.

【关键词】职业院校;创新实训实验室;建设成效

【Keywords】vocational colleges; innovative training laboratory; construction  efficiency

【中图分类号】G717                                           【文献标志码】A                                【文章编号】1673-1069（2019）04-0120-03

1 引言

全国职业院校技能大赛已经举办了许多届，它的主要目的是推动我国高职院校的发展，让越来越多的人重视专业技能的培养，从而为我国的发展培养出更多的高专业技能人才。由于高职院校对技能大赛的重视程度越来越高，他们也创设了职业院校创新实训实验室，主要目的是为了提高学生的专业技能水平，并且有计划地培养省级、国家技能大赛选手。创新实验实训室的教学改革的成果，是时代发展的结果，因为国家对专业型人才的需求程度越来越高，下面将具体论述职业院校创新实训实验室建设的思考与成效。

2 职业院校创新实训实验室建设的成效

2.1 学生在技能大赛上取得的成绩优异

创新实训实验室的产生背景就是全国职业院校技能大赛。实验实训室不仅有完备的实验仪器，而且还有专业的教师在旁边进行专业的指导，学生可以在实训实验室内完成一些实验探究和实验论证，在一定程度上使得学生的知识技能得到培养，从而为职业院校技能大赛培养出更多更优秀的参赛人员。

2.2 学生的专业素养和专业技能得到提高

高职院校教育的根本目标就是培养出高专业素养的优秀人才，创新实训实验室的一个作用虽然是为全国高职院校技能大赛培养出更优秀的参赛人员，但是其更重要的作用就是为高职院校的学校教育服务。学生可以根据所学的理论知识，在实训实验室里完成一些探究，从而使得理论知识得到论证。另外，学生可以在实训实验室里训练自己的专业技能，在实验过程中学生通常会遇到许许多多的问题，而通过自己努力探究尝试或者专业教师指导的方式来解决一些问题可以提高自己的专业素养，提高自身的素质。

2.3 学生的就业质量得到提高

据调查研究表明，高职院校的毕业生如果经历过创新实训实验室的学习，大多数都会同时收到好几家企业的入职邀请，并且他们的工资和待遇都比没有经历过创新实训实验室的毕业生高，由此可见，高职院校通过建设创新实训实验室可以提高学生的就业质量。经历过创新实训实验室学习的学生之所以有更多的就业选择，主要是因为创新实训实验不

仅可以培养学生的专业素养，而且可以培养学生的上岗能力。

3 职业院校创新实训实验室的组建和运行管理

3.1 联合企业组建创新实训实验室

良好的教學条件是教师教学和学生学习的前提，而创新实训实验室是培养优秀专业型人才的主要途径，因此，在改善教学条件的过程中应该从改善实训实验室的条件着手。在改善校内实训实验室条件的过程中，高职院校应该购买与专业相关的实验设备，从而可以使得学生可以在实践过程中加深多理论知识的理解和应用。另外，在校企合作的过程中，也可以让一些企业和学校联合建立创新实训实验室，从而不仅可以为学校减轻经济负担，而且可以在企业的帮助下提高教师的自身能力，帮助学生吸取更多的上岗经验，从而为以后的工作打下坚实的基础。

3.2 职业院校创新实训实验室的运行管理

职业院校创新实训实验室的运行和管理是建立在学生选拔和培训体系的基础上，首先是让感兴趣的人报名，在统计完感兴趣学生的人数之后，由相关的教师制定出相关的测试题目，通过测试的学生可以留在创新实训实验室内学习，并且在每一个学期快要结束的时候，留在实验室的学生也要进行专门的测试，如果学生通过了测试，那么他们不仅可以继续留在创新实训实验室，而且可以获得相应的奖励。在日常的教学过程中，创新实训实验室的相关人员也要做好宣传工作，可以在学校食堂的电视上播放创新实训实验室的视频，也可以在不同专业的宣传栏上对创新实训实验室的特色和功能进行介绍，从而不仅可以使得全校师生对创新实训实验室有一个全面的了解，而且可以吸引不同专业的优秀学生加入到创新实训实验室。另外，为了充分发挥创新实训实验室的作用，相关教师会在每个学期初制定完善的培训计划，培训计划通常是具体到周，每一周都有不同的任务和要求。一般情况下，培训计划从整体上来看分为两部分，分别是初级培训和高级培训。初级培训主要是以高年级学生辅助低年级学生的方式进行，教师一般一周只会讲两到三节课，高级培训是以知识技能大赛作为依托，对学生的专业技能进行专门的强化和培训。

3.3 组织学生参加各类技能大赛

职业院校创新实训实验室的主要功能就是为各类技能大赛培养出高素养的参赛人员，一般情况下，职业院校的各个专业一个学期都会组织两次以上的校级知识技能大赛，职业院校举办校级知识技能竞赛的主要目的是选拔出优秀的学生来参加省级比赛或者国家级比赛，而被选拔的大部分学生都来自创新实训实验室。为了帮助学生可以在比赛中取得更好的成绩，为了提高职业学校的教学质量，创新实训实验室将会对获得比赛资格的学生进行專业的培训。在培训过程中，参加比赛的学生会有专业的教师进行指导和训练，例如模拟对抗训练，心理辅导训练等。

3.4 职业院校创新实训实验室的设备配置和管理

职业院校创新实训实验室的建设是建立在学生花费大量资金基础上的，随着我国经济的快速发展，就目前的基本情况来看，大部分职业院校创新实训实验室的设备可以说是非常的先进，非常的完备，并且具有每个专业涉及的实验设备。在职业院校创新实训实验室的管理过程中，会有相关的教师专门负责实验室的安全和管理，相关教师的主要职责是管理实验室的基本财产，制定培训方案和考核方案，指导学生比赛等[1]。在创新实训实验室里基本全方位地安装了监控系统，并且实验室也有明确的规章制度，在实验室的学生和教师必须遵守相应的规章制度。

4 职业院校创新实训实验室保障措施

4.1 激励措施

为了保障职业院校创新实训实验室的正常运行，激励措施是必不可少的部分，不仅需要对优秀的学生进行奖励，而且需要对优秀的教师进行奖励。创新实训实验室对学生的激励措施主要有两项：第一项是如果创新实训实验室的学生在省级或者全国知识技能大赛上取得了优异的成绩，那么他不仅会获得相应的奖励，而且创新实训实验室也会给学生一些奖励，并且为学生提供更多的就业选择;第二项就是创新实训实验室优秀的学生可以获得创新学分，创新学分越高学生获得国家奖学金的几率就越大。这些虽然是创新实训实验室激励学生的一些措施，但是这样的措施可以为学校营造一种浓烈的学习氛围，增加学生对学习的重视程度。创新实训实验室对指导教师的激励措施一般也分为两项，首先优秀的指导教师可以境内外培训，企业交流等方面都可以获得优先权，其次优秀的教师就是可以获得相应的国家奖金，如果指导教师获得三等奖以上的奖励，那么他就可以直接认定年度考核优秀等级。

4.2 经费保障

职业院校创新实训实验室的正常运行也是建立在一定资金基础上的，因为创新实训实验室的大多数活动都需要资金，首先指导教师的补贴问题，指导教师是创新实训实验室的重要组成部分，并且对实验室的发展具有积极的作用，因此应该对相应的指导教师进行补贴。每个学校的补贴情况不一样，但是对指导教师进行补贴是必不可少的，其次就是创新实训实验室日常培训耗材经费，实验室每天都会用许多实验仪器，购买实训耗材也是实验室的一项重要经济支出。最后就是技能大赛经费，职业院校在技能大赛上花费的资金主要取决于学校在技能大赛上取得的成绩，取得的成绩越好，花费的资金越多。

4.3 考核措施

职业院校通常会在期末对所有创新实训实验室进行考核，进行考核的主要目的是调动指导教师工作的积极性，充分发挥创新实训实验室的作用，考核的主要项目有日常管理工作，校企合作的项目，技能大赛的成效等。创新实训实验室的期末考核结果将会直接影响到下学期院校给他们分配的经费，因此可以说对创新实训实验室进行考核不仅可以促进实验室的建设和管理，而且可以在一定程度上提高职业院校的办学质量。

4.4 加大对指导教师的培训力度

为了促进对职业院校创新实训实验室的建设，职业院校可以通过提高教师待遇的方式来引进高素质的指导教师，从而达到扩大师资队伍的目的[2]。另外，职业院校在扩大师资队伍的同时，也要加强对他们的培训，使得他们具备先进的教学观念和优秀的教学方式，从而为实训实验室的建设和发展提供源源不断的动力。在日常的教学过程中，职业院校也要对指导教师进行定期的考核，帮助他们发现日常生活中遇到的问题，从而达到提高指导教师教学水平的目的[3]。

4.5 提升创新实训实验室的准备水平

创新实训实验室的硬件水平是影响其建设和发展的关键因素，职业院校应该根据学校的基本现状增加在实验室上的资金投入，并且对创新实训实验室的设备进行整合，根据各个专业的需求，统计出创新实训实验室需要的设备，引进和购买先进的实验设备，从而可以满足创新实训实验室发展的需求[4]。另外，信息化和网络化是当前时代的主题，职业院校也可以引进先进的信息化设备或者购买与各个专业相关的教学软件，最大程度地模拟职场工作环境，从而可以提高学生的专业素养。

5 结语

综上所述，创新实训实验室是职业院校培养高素质的专业人才的主要途径，因此，职业院校应该注重对创新实训实验室的建设和管理，就目前来看，创新实训实验室已经取得了显著的成效，但是职业院校应该加大建设力度，充分发挥创新实训实验室的作用。

【参考文献】

【1】王晓刚.普通高职院校实验室管理的现状与提升对策[J].产业与科技论坛，2017，16（02）：254-255.

【2】霍艳飞.高职院校实验室建设与管理的对策研究[J].辽宁师专学报（自然科学版），2014，16（03）：31-33+42.

【3】孟建华.浅议高职院校实验室建设与管理[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2015（02）：56-57.

【4】吕志方.浅谈高职院校实验室建设与管理[J].山东工业技术，2016（07）：214.