APP下载

基于互联网的高校思想政治教育改进途径

2019-07-16何艾邓文萍罗帅呈云欣

青年与社会 2019年18期
关键词:思想政治教育互联网高校

何艾 邓文萍 罗帅呈 云欣

摘 要:随着网络技术的发展进步,使得我国高校的思想政治教育发展拥有了更加宽广的空间,同时也带来了很大的挑战。互联网的出现,使得思想政治教育得到了发展,其内容越来越丰富,教育的思路越来越宽广,促进其教育的方式朝着多元化方向发展,所以,在高校的思想政治教育之中要重新建构教育的理念,促进其内容得到发展,改革创新教育的方式,促进教师队伍素养水平的提高,进而有效优化教育的效果。

關键词:互联网;高校;思想政治教育;改进途径

各大高校的思想政治教育,深受互联网的影响。就目前高校的教育现状而言,思想意识的引导是重要的工作环节,随着互联网的不断发展,被充分的运用到高校的教育活动之中,促进教育工作效果得到提高。对于高校的政治教育工作而言,不但要充分的运用互联网技术,同时还要满足学生当前发展的需要,从而促进教育活动的顺利进行。所以,作为高校的思想政治教师不但要注意自身素养水平的提高,同时还要注意不断转变自身的教学理念,满足当前社会发展的需要。除此之外,高校教师要在互联网这一大的背景之下,不断学习进步,转变自身的意识观念,从而更好的为学生营造一个学习的环境,同时还要不断更新自身的知识结构体系,熟练的掌握网络的操作技能,进而更好的进行思政政治教育活动。

一、互联网背景下思想政治教育出现的问题

(一)教学的内容和时代出现脱轨

就当前高校的教育现状而言,其思想政治教育的体系相对而言比较健全,但是从整个教学的体系来看,其教学的目标存在不明确的现状,一般情况下政治课程属于从属的地位,这样来看,高校的政治教育没有得到有效的关注,其教学的方式方法也没有得到有效的探究创新。在新学期开始时期,学生刚刚摆脱升学所带来的巨大压力,刚刚步入一个新的世界,所以对于学习出现了十分明显的懈怠。就互联网的优势而言,其能够为学生的学习提供十分丰富的学习资源,有效拓宽学生的视野,但是也具有一定的弊端。学生的自制能力相对较弱,所以及容易陷入到网络游戏之中,从而对学习失去兴趣。上述的这些问题没有得到高校的关注,所以在进行思想政治教育活动中其所运用的依旧是传统的教学方法,这样的教学方法已经不能满足当前学生的需要,很难与学生产生共鸣,影响教育的效果,使得高校的思想政治教学模式发展受到消极的影响。就目前的各大高校而言,普遍存在的问题就是其思想政治教育和时代出现明显的脱轨,需要不断深入探究发展。

(二)教育手段具有单一化的特点

就目前的高校思想政治教育而言,其普遍存在的问题就是过于注重理论知识的传授,采用的教学方式是课堂教学,教学方式比较传统。互联网的出现,有效的提高了信息的传播速度,但是依旧没有改变过去传统的教学方式。当前的学生在进行学习的过程中,不仅仅依靠在学校获取知识,还借助互联网获得了更多的知识。互联网为学生的学习提供了十分便利的条件,让学生的学习资源得到丰富。即使互联网被教师充分的运用到教学活动中,但是高校的思想政治教育依旧具有传统的特点,并未跟上时代的步伐,没有满足学生的发展需要。传统的教学模式之中,学生处于被动的地位,教师是整个课堂的主体。而在当今的教学中,学生是主体地位,教师起到的是引导的作用,为学生提供充足的自主探究学习机会,从而有效达到教学的目标。但是,当前的高校思想政治教育存在很大的缺陷,深受传统教学模式的影响,其教学的方式太过于单一,从而严重影响了教学的质量水平。

(三)深受网络环境的影响

首先,网络的飞速发展使得信息的传播速度加快,在这些信息中有很多不良的信息也被传播。当前的高校学生心理特点属于好奇心极强,思维十分的活跃状态,所以会受到不良信息的影响,没有足够的抵制力,从而影响高校学生的心理发展。其次,多元化的思想飞速发展。互联网的飞速发展,促进了中西文化得到了有效的融合发展,很多的不良思想严重影响了高校学生的心理发展,对于高校学生的三观形成具有十分重要的影响。

(四)教师的信息技能水平相对较低

就目前的教师队伍而言,其信息技术水平相对较低,没有相对专业化的师资队伍。在当前互联网背景之下,传统的教学模式已经远远不能满足当前思想教育活动的需要,其任课教师的专业水平相对不足,所以急需提高教师的专业水平,促进其信息技术水平得到有效提高,进而优化教学的效果。就目前的教师队伍而言,其信息化的专业知识严重匮乏,所以导致整体的师资水平相对较低。除此之外,因为教师的信息技术水平相对不足,所以导致整个教学活动仅仅依靠一些图片、文字、视频而进行,没有充分的运用网络教学平台,进而严重降低了教学的效率。

二、在互联网背景下促进思想政治教育得到改革创新

(一)促进教学方法得到创新发展

就当前的高校教学来看,教学方法起着至关重要的作用,对于教学的整体效果具有十分深远的影响。高校进行思想政治教育的过程中,要充分的运用网络资源,进而有效促进教学方式得到改革创新,优化教学的效果。因此,作为高校的教师,应该积极改革创新,促进教学方式朝着多元化的方向发展进步。因此,可以运用翻转课堂教学的方式,将微视频作为基础,促进教学方法的改革创新。所谓的翻转课堂,主要是对课堂内外的时间进行一定的调整,给予学生足够的自主学习空间。在教学活动进行前,教师应该制作相关的微视频,将所讲内容充分的体现出来,并发布到班级或校园的资源共享学习平台,让学生做好充分的预习工作。学生应该积极在课前进行相关视频的学习,掌握所要学习的内容。在进行教学活动中,教师应该充分的了解学生的自学情况,在进行引导,帮助学生解决学习中所出现的问题,这样的教学方式能够调动学生的学习积极性,优化教学的效果。同时,这样的教学方式在一定程度上打破了传统教学的束缚,转变了学生和教师在课堂中的地位,有效提高了教学的质量水平。

(二)促进互联网和思想政治教育的融合发展

互联网的发展进步,使得高校的思想政治教育不断得到丰富发展,为其教学活动提供了丰富的教学资源。就网络的信息而言,其具有多样性的特点,而且容易受到多种思想的影响,促进学生的观念出现不良的转变。所以,各大高校应该积极促进互联网和思想政治教育的有效融合,促进其教学理念不断改革创新,从而形成相对健全的知识体系,为学生的学习提供较大的帮助。同时,还应重视互联网的重要作用,对其教育的目标进行合理的调整,从而满足当前学生发展的需要,促进思想政治教育的良性发展。

(三)慕课平台背景下积极进行在线教学活动

就目前高校的政治教育活动而言,其因为受到时间和空间的深远影响,所以教师在教学活动中会因为劳累而出现相关的问题。同时,因為课程的容量相对较大,而课程时间有限,这样就会使得教学效果受到严重的影响,所以应积极运用互联网进行在线教学,促进高校思想政治教育效果得到优化。过去传统的在线教学是以校内的网络为基础进行,对于学生的视野有一定的局限性,没有达到最大的利用率。而当前所倡导的在线教学,具有很大的价值意义,打破了传统的局限,为学生提供了十分宽广的学习平台。在慕课平台背景下,所倡导的在线教学包含很多的精品课程,能够为学生的学习提供十分丰富的资源,使得学生的课余时间得到有效的运用,激发学生的学习积极性。同时,该种教学活动能够有效打破时间和空间的限制,为学生的学习起到积极的影响。

(四)促进课程APP的研发

互联网的飞速发展,我国的移动通信技术也得到了十分快速的发展进步,其用户也越来越多,社会开始进入了移动互联的时代。所以,从互联网的角度出发,高校应该积极促进思想政治教育方式的转变,并跟上时代的发展,充分的运用互联网技术,优化教学的效果。当今的高校学生接触互联网主要的途径是手机,所以APP的研发具有十分重要的价值。就目前很多高校而言,已经有很多的学校开始研发专门的APP,里面具有十分丰富的学习资源,为学生提供了很多相关的学习资料,对于思想政治教育具有一定的积极作用。因此,高校应该将学生的具体情况作为依据,进行APP的研发,为学生的学习研究提供更大的便利。

(五)不断优化师资队伍,提高其技能水平

作为高校思想政治教育的任课教师应该不断提升自身的素养水平,跟上时代的步伐,促进自身专业技能的提高。为了激发学生的学习积极性,教师应该注意自身的言语表达方式,吸引学生的注意力,从而优化教学的效果。同时,还应熟练的掌握多种媒体使用的技能,为教学活动的顺利进行奠定基础。除此之外,教师还要积极进行教学方式的创新发展,借助当前的多媒体促进教学方式的转变,从而促进教学效果得到提高,充分的运用多媒体实现与学生之间的交流沟通,进而有效提高进行的效率。

三、结语

互联网的飞速发展,促进社会不断进步,同时在高校的思想政治教育中起到越来越重要的作用。互联网的出现,使得教学的内容得到了丰富,教学方式得到改革创新,促进学生的思想受到积极的影响。所以,高校在进行思想政治教育活动中,要正确的认识到互联网所产生的重要价值,进而促进教学效率得到有效提高,使得互联网和思想政治教育实现融合发展,进而有效提高高校的思想政治教育质量水平。

参考文献

[1] 王有玺,刘红娟.新时代“互联网+”与高校思想政治教育的有机融合[J].信息记录材料,2018(06).

[2] 雪小飞,马丽娅,刘珂萌.“互联网+”时代背景下的高校思想政治教育现状解读[J].知识经济,2018(03).

作者简介:何艾(1983.08- ),四川人,南昌工学院,助教,本科,研究方向:教育管理。

猜你喜欢

思想政治教育互联网高校
从“数据新闻”看当前互联网新闻信息传播生态
加强思想政治课在大学慕课开放课程的地位研究
互联网背景下大学生创新创业训练项目的实施
浅析红色文化与高职院校思想政治教育工作
中日高校本科生导师制的比较