互联网环境下大学生阅读方式的改变及地方高校图书馆社会化服务对策研究

张淑军

摘要：通过对湖南科技学院图书馆阅读现状的分析，提出了地方高校图书馆改善阅读现状的策略。文章从地方高校图书馆面向社会读者开放展开，明确了今后地方高校图书馆发展的方向是参与社会精神文化建设。以此来扩大地方高校图书馆的社会影响力，全方位推进地方高校图书馆的发展。

关键词：地方高校图书馆;社会化服务;社会读者;互联网

中图分类号：TP311        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）15-0299-02

1 阅读的意义

阅读是人类利用语言文字获取信息的重要手段，关乎个人生命的质量，关乎国家民族的兴衰，其重要性是不言而喻的。为激励大家去发现阅读的快乐，联合国特定4月23日为世界读书日。前不久，北大语文教育研究所所长、中小学语文教材总主编温儒敏提出“语文高考最后要实现15%的人做不完”，剧透了高考语文改革方向。今后语文在高考中要扩展其阅读的广度，增加阅读的思辨性和复杂性。改革的目的就是要利用高考这个指挥棒来让一线教学重视阅读。2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，2014年起，“全民阅读”已经连续4年被写入政府工作报告。全民阅读是学习知识、传承文明、提高社会道德水准的基本途径，是提升全民族科学文化修养的重要方式。“书籍是人类进步的阶梯”“书读百遍，其义自见”“书到用时方恨少”。这些通俗易懂的名人名言，正是开卷有益、读书增智的写照。21世纪是信息化时代，就更需要提倡全民阅读，提升个人的文化素养。只有加强阅读，人们各方面的涵养才会有所提高，有利于丰富人的精神世界，有利于社会的和谐与稳定。

2 地方高校大学生阅读现状

高校是追求真理、培育人才的高等学府，是传播人类文明知识的殿堂。而大学生作为一名文明传播使者，更应重视阅读，让阅读成为一种习惯、一种兴趣最终演变成为自身的一种需求，以此来提升大学生自身综合素质和适应社会的能力。但目前高校大学生的总体阅读情况却不容乐观。为更好地了解当下地方高校大学生的阅读现状，现以湖南科技学院为例（下面简称湘科院），以下一组数据告诉你：科院人的阅读现状。

2.1 十年生均借还量

2.2 多久来一次图书馆

2.3 主要阅读渠道

以上图表数据显示，湘科院大学生阅读状况并不理想。纸制图书近十年来的借还量一直在呈下降趋势，而其他高校图书馆也普遍存在这一现象。南昌大学图书馆2006年借阅总数为738773册，2010年为411492册，近五年的借还量下降了44.3%[1]。2006年北大图书馆书籍借阅总量为107万册2014年借阅总数为62万册，是近10年的最低数量[2]。为何高校大学生对阅读纸制图书的数量每年都在递减？2017年中国新闻出版研究院发布的“全国国民阅读调查”报告显示：造成国民对纸制图书阅读量下滑的原因在于，我国民的阅读方式发生了改变，数字化阅读占73%，比2016年上升了5.8%，相对增幅较大[3]。很明显，随着互联网和现代电子技术的飞速发展，大大降低了地方高校大学生对纸质文献资源的需求。传统的纸制式阅读方式已慢慢地趋向于利用网络，通过各种电子设备阅读的一种全新的阅读方式而存在。

3 改善地方高校阅读现状策略———加快地方高校图书馆社会化服务推广步伐

3.1 开展阅读推广活动推进社会化服务

数字信息化时代互联网带来了阅读方式的重大变革，让读者不再局限于传统意义上的阅读方式，主流阅读已渐渐的演变为移动阅读、碎片化阅读、全媒体阅读及社会化阅读[4]。纸制图书将大部分的被电子图书所取代，因而不可必勉的会导致地方高校图书馆借阅率的逐渐下降。面对此种境况，地方高校图书馆今后发展陷入了困境。地方高校图书馆只有面向广大社会读者开放，才能改善图书馆的阅读现状。因而图书馆应大力开展阅读推广活动来扩大阅读推广的影响力，让社会读者走进图书馆，彻底改变人们对高校图书馆的认知。在读者中广泛开展导读工作，引导广大读者多读书、读好书、让国民爱上阅读，不断发展壮大读者群体，提高全民思想素质和文化素质推进社会化服务进程才是明智之举。高校图书馆今后应参与到整个社会的文化传承、精神文化建设中才能全方位推进地方高校图书馆的发展。

3.2 借助微信公众平台促进图书馆社会化服务

微信已成为国民的一种生活方式，将微信应用于图书馆社会化服务工作中是地方高校图书馆的一项创新服务。通过微信公众平台，可以实现与图书馆OPAC系统的对接、实现各种数字资源的共享、在数据商授权的情况下可以完成文献的传递，给外来的社会读者带来方便。微信不仅带来了方便快捷的移动式阅读还能加强与读者之间的互动交流，简化图书馆有关信息检索、书刊借阅、信息发布、精品图书推荐等服务流程。很多地方高校图书馆借助微信公众平台，进行阅读推广服务，如：以书为友、读书漂流、经典音频诵读等活动的推广，让社会更加重视阅读、形成热爱读书的良好氛围。

3.3 了解阅读需求，做好服务工作

随着人们的物质生活和文化生活的提高，社会大众的需求也会越来越多，社会读者在对文献资源的需求上有了更高的要求。地方高校图书馆读者服务对象只局限校内师生，文献信息资源配置大部分倾向于本校的教学、科研服务及一些特色专业。对于社会大众多样化的阅读需求难以全面满足，因而地方高校图书馆应在采购图书和购买电子资源之前，组织读者进行调查研究、认真分析、掌握其具体需求，做到既要考虑校内师生的信息所需又要兼顾社会大众的阅读取向，既要有可行性又要有针对性，从而满足更多不同层次读者的实际所需。地方高校图书馆应从传统的服务理念、单一的服务对象向多元化、个性化、社会化服务转型。图书馆工作者须改变传统管理模式和服务理念，不断完善和创新管理方法，正確处理社会读者与校内师生服务之间的关系，在满足本校师生教学及科研信息服务的基础上，有效推动图书馆面向社会服务延伸[5]。

3.4 实现社会化资源共享

图书馆是高校的文献信息中心，也是学生的第二课堂，是传播文化知识的阵地。有着丰富的数字资源、人力资源、现代化设备资源、共建共享的信息资源平台等。而这些丰富的馆藏资源在地方高校利用率却不高，严重造成了资源的闲置、浪费。地方高校图书馆应向社会公众开放将图书馆资源共享，让更多的校外读者能够品尝文化经典、获取各种专业学科知识，将馆藏常年闲置的资源也能物尽期用发挥最大作用。通过向社会开放，图书馆不仅加速了纸制文献的流通速率也提升电子资源和其它丰富馆藏资源的利用率，同时还提高了自身的社会知名度和影响力是今后地方高校图书馆发展的新方向。

4 结语

综上所述，在互联网环境下地方高校图书馆读者的阅读方式已有所改变，不再是纸制文献阅读，导致图书馆今后的发展陷入危机。地方高校图书馆应顺应时代潮流，面向社会服务，采取多种有效的方式和途径为社会大众提供优质的信息服务，实现丰富馆藏资源的共知、共享。让地方高校图书馆真正成为社会的“学习中心”“教育中心”“信息中心”和“知识中心”[6]。

参考文献：

[1] 熊莉君.南昌大学图书馆借阅统计及其下降原因[J].中华医学图书情报杂志，2012（1）：22-24+34.

[2] 石晓英.高校图书馆中文图书借阅影响因素及提升策略[J].鞍山师范学院学报，2018（4）：87-91.

[3] 单力融.大学生阅读指导的意义和策略研究[J].呼伦贝尔学院学报，2018（4）：116-118.

[4] 苗地.全媒体时代图书馆阅读推广研究[J].科技经济市场，2019（2）：129-131.

[5] 都金萍.高校图书馆社会化服务趋向探视[J].现代营销（下旬刊），2019（3）：88.

[6] 吴群.基于资源共享的高校图书馆社会化服务研究[J].现代情报，2011，（12）：70-73.

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