互动教学在初中英语阅读教学中的应用

2019-07-16张俊杰

校园英语·上旬 2019年5期

【摘要】英语的教学需要良好的语言环境，否则难以起到理想的教学成果。而构建语言环境则以互动教学的成效相对明显。即以教师和学生的互动，共同构建语言学习的气氛，使学生能够更加深入理解并记忆知识。对此，本文将以互动教学在初中英语阅读教学中的应用为具体研究对象，以期能够为相关领域提供些许理论支持。

【关键词】互动教学;注重英语;阅读教学

【作者简介】张俊杰（1980.03-），男，汉族，重庆市丰都县双路镇初级中学校，中学英语二级，本科。

随着课程的改革，在英语教育中对于阅读教学提出了全新的要求，指出应当在教育中更加注重学生对阅读内容的理解力，而并非仅教授学生解决阅读理解问题的相应解答技巧。由此，意味着英语教学需要像语文教学一样，必须帮助学生理解阅读文章的含义，否则便意味着未达成教学成果。基于该要求，本文从互动教学入手，希望通过互动教学的方式，帮助教育实践领域有效的提升阅读教学的效率。

一、互动教学的特点分析

1.学生英语阅读的主体性。在阅读教学中，互动教学更加注重学生的主体性。因为互动的机制在于思维，只有启发学生的思维，让学生能够理解内容，才能够实现教学的目的。所以，提倡以学生思维为主导，继而通过互动的方式进行引导，必然是尊重学生的主体性，继而才能帮助学生客观认识到学习的内容。

2.教学内容的创造性。英语阅读的学习不能够仅就阅读内容开展教学工作，因为其中涉及到大量的知识，以及与我国语言环境不同的一些意识形态。由此也要求教师在互动教学的过程中，有效补充相应知识，继而充分发挥创造力，更加符合学生学习的内容，由此才能够使学生真正认识和理解阅读的内容。

3.教学方式的交互性。互动教学必然存在沟通，而基于阅读教学的沟通，意味着实现了教师、学生、英语知识、阅读内容四个层面的交互，教师可以根据学生的诉求，以英语知识为主导，通过交流的方式帮助学生理解阅读内容。由此意味着，交互教学可以使教学之间的关系更加立体，学生对于知识的认识也将实现多元化。

二、初中英语阅读课堂中的互动教学应用探索

1.合理创设课堂互动情境，激发学生的英语学习兴趣。实现互动教学，情景的构建无疑是关键因素。因为在教学中直接采取询问的方式，学生会因为不适应教师角色的变化，而认为教师是在提问，由此影响到教学的成果。反观在特定情境之下，学生和教师的心态更为容易转变，所以在互动效率上会有显著的提升。而基于阅读教学构建情景的有效方式，无疑是在与通过角色塑造，使学生先行投入到角色之中，教师在以问题作为引导，由此便能够构建完整的教学情境。如在七年级课本中的“What are you doing？ ”一课，笔者便以分组教学的方式，为学生设立不同的角色，让学生先行了解角色的特点，然后再以问题的方式，促进小组之间的对话，使学生之间形成良好的对话氛围。由此，在进行加强训练，帮助学生深入问题，使学生之间的互动更具质量。通过笔者对于本课程的实践来看，该方式在教学效率有了十分显著的提升，而且学生的参与热情较高。

2.导入设置互动学习任务，提升学生英语学习的主体性。事实上，互动教学并不仅是一种教学工具，其本身具有相对完善的教学体系。所以，在具体教学工作中，教师应当充分考虑到互动教学的需求，使教学方式能够完善的实现。对此，可采取任务制教学的方式，如教师先行对知识内容进行研究，提取出互动教学的重点，并对内容进行转化，确保学生能够对此产生兴趣，继而布置教学任务。例如，七年级“Unit 2 Im visiting my aunt on Saturda”的教学中，笔者便采取了预先布置教学任务的方式，以任务节点完成了教学工作。而根據教学成果的反馈，发现学生充分准备的情况下，课堂学习气氛更加活跃，教学的效率也更加理想。

3.采用游戏化互动教学法，提升初中英语阅读效率。本文研究的主体是初中阶段的学生，普遍年龄在14周岁到17周岁之间，该年龄段的学生具有活泼好动，求知欲较强的特点。所以，通过游戏的方式，无疑能够更有效引发学生参与兴趣和热情，继而达成良好的教学效果。例如，笔者在教学中采用了“扔糖块”的游戏，即将要学习的内容写在纸条上，并以此包裹糖块，要求学生打开纸条之后，以最快的速度回答纸条的内容。通过笔者在“Whats your favourite sport？ ”一课的测试来看，学生的反应比较理想，并能够在课堂学习中记忆很多Sport类型的单词;再如“魔法袋”游戏，笔者在“Whats this in English？”一课中，准备相关内容的字条，并放在了一个不透明的袋子里，随着教学工作的推进，便让学生去抓取字条，以及解释相应的内容。由此学生便会对设计的知识内容更为深刻。另外，该方式还能够刺激学生的表达能力，使学生从以往羞于表达，转变为回答问题的方式，继而在互动的影响下，学生可以使用英语将特定的内容脱口而出。由此可见该方式所具有的现实意义。