网络环境下高职院学生人际交往能力构建研究

王蓉

目前我們已经开始进入信息网络时代，因此，人们不管是在工作时间还是学习时间，都需要使用网络媒体进行交流。网络平台在给我们带来方便的同时，也改变了人们沟通和交流的方式，并且在一定程度上拓宽了人们的交际视野。目前网络社交平台的主要使用者是大学生，因此，本文将主要阐述网络环境背景下高职院校大学生人际交往能力构建的意义、对策以及建议，希望能进一步提高大学生的人际交往能力。

二十一世纪是信息技术网络时代，人们的学习、工作都与网络媒体息息相关，网络平台更是改变了人们的沟通与交流方式，拓宽了人们的交际视野，对于当今大学生来说，他们更是网络社交平台下的主要使用者。

1 大学生人际交往能力构建体系的意义

1.1有利于表达感情

高职院校大学生在进行人际交往时都渴望摆脱束缚，在网络社交环境中，人们的交往方式都是平等的，这就正好满足了大学生向往的人际交往方式。而且在人人平等的网络环境下进行交流，可以让整个交流过程变得更加轻松愉悦，更方便大学生们进行情感的表达和传递。在大部分高职院校中，学生大多来自不同的地方，所以他们在进行交流时容易受到地域文化的影响而产生各种摩擦，如果在以平等性为基础的网络环境下进行交流，就可以解决发生摩擦的现象。

1.2有利于平等的人际交往

通过实际的调查研究，我们发现绝大多数的学生都认为在网络上进行交流更具有安全性，这也说明了网络平台的存在，可以为大学生建立人际关系提供更好的基础。目前社会社交面不断延伸，这也在一定程度上增加了大学生在人际社交方面的烦恼与压力。在社交网络平台上他们可以毫无顾忌的表达出自己的感情，从而达到平等交流的目的。

1.3.有利于培养大学生的交际能力

网络交流平台具有全球性的特征，在网络平台上进行交流，可以与不同层次的人进行情感传递。这一定程度上拓宽了高职院校大学生的交际圈，而且还能进一步提高他们的交际能力。在网络交流平台上他们可以根据自己的喜好选择不同的交流对象，在与自己喜欢的交流对象进行情感交流时，往往会更加具有安全感。

2 提高大学生网络人际交往能力的对策

2.1设置人际交往指导课堂

为了提高高职院学生的网络人际交往能力，学校可以为他们开设专门的人际交往指导课堂，让他们在课堂上锻炼与人合作，与人分享的良好品性。根据调查我们发现，绝大部分的学生都希望在大学期间能够参加锻炼人际交往能力的社团组织，这就说明了学生对人际交往训练具有一定的参与热情。因此，学校开设的人际交往指导课堂一定会受到欢迎。

2.2组织提高人际交往能力的学生社团

在高职院内人际交往的主体和客体都是在校大学生，他们可以通过学校社团对自己的人际交往能力进行锻炼，不仅可以从与社团成员的交流中进行互相学习，还能利用社团的各种资源对自己进行锻炼。经过调查我们发现大部分高职院校的学生参加社团组织的最终目的就是为了提高自己的人际交往能力，所以在大学社团里进行人际交往能力的锻炼具有很大的可行性。除了引导学生参与学生社团之外，高职院校还可以组织各种与人际交往有关的心理辅导活动，进而通过活动的开展，提高大学生人际交往能力。

2.3着重培养适应能力以面对复杂多变的人际关系

在网络平台上进行人际交往，可以提高学生面对复杂人际关系时的判断力。在现代信息网络技术发展的背景下，网络交流平台已经普遍被大学生使用，且该交流平台对学生群体的影响也是巨大的。学校通过培养学生的适应能力，可以让他们在网络平台进行交流时，正面积极地面对复杂多变的人际关系，进而做出正确的判断。

2.4加强正面引导缓解学生交往压力

使用网络平台进行交流，学生们的选择具有多样性，因此，他们在利用网络技术进行情感交流时，不仅可以拓宽自己的交际范围，还能让身心得以放松。但就目前的情况来看，学生们对网络出现过度依赖的现象，导致他们无法在现实生活中进行正确的人际交往。针对这种现象，高职院校可以加强学生思想引导及网络交流平台管理，密切关注大学生的网络社交问题，引导他们有正常的人生观、价值观，同时正确面对网络交际。

3 结语

随着市场经济的发展，社会对高职院校培养的专业型人才有了更高的要求，在拥有同样专业技能的前提下，企业更倾向于招收具有较强人际交往能力的学生，因此，高职院学生的人际交往能力的提升需要引起高度重视。习近平主席提出社会主义核心价值观，其中“和谐社会”的观念已经深入人心。信息技术网络发达的大时代下提高高职大学生人际交往的能力可以维护校园稳定，更是构建和谐社会的需要。

（作者单位：江西信息应用职业技术学院）