巧家县当前村干部教育培训存在的问题及对策思考

贺钰婷

摘要：干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中，具有不可替代的重要作用。

关键词：村干部;教育培训;问题;对策;思考

村级干部是党在农村的方针政策的主要贯彻者和直接执行者，是当前脱贫攻坚的中坚力量，村级干部素质的高低好坏事关党和国家的兴衰成败、事关人民群众的人心向背，做好村级干部教育培训工作，对于充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，实现全面建成小康社会目标至关重要。针对我县村级干部培训存在的问题及对策，笔者作了一些思考，旨在抛砖引玉。

一、当前村级干部培训存在的问题

1、各级对村干部培训认识不足，思想上不重视。首先是部分乡镇领导对村干部培训工作不重视，精力几乎都集中在抓经济工作上，认为只要抓好中心工作就万事大吉，干部学习没有摆在重要位置，县委安排的宣讲培训，一些乡镇也是应付了事，近10年左右因为县委党校学员宿舍和食堂成了危房，不能再承担培训任务，宣讲培训大多是县委安排宣讲团送教下乡，培训时间大部分是年末，乡镇工作也比较繁忙，所以就压缩培训时间，安排开展其它工作，组织不到位。其次是村干部自身认识足，认为学不学无关紧要，所以培训中迟到早退，接打电话、随意进出、玩手机、聊天等，会议秩序较差。

2、培训师资力量薄弱，难以满足当前培训需要。干部培训本应主要依靠党校师资力量，但由于历史的原因和各级对党校重视不够，党校职工年龄偏大，中青年骨干少，选送到上一级党校、行政学院、重点院校参加培训或业务进修的机会少，知识相对老化，存在干部知识“需求”多样化与干部教育“供给”相对不足的矛盾。党校教师有的备课准备不充分，思路不清晰，讲到哪是哪，东扯西拉，听得授课对象云里雾里，不知所云，有的把文件和报告照原文念，且念得不通顺，语气没有轻重缓急，断句停顿不准确，枯燥至极，教师在上面卖力的念，学员在下面舒服的睡。有少数外聘教师有的眼界思路宽阔，讲课水平高，讲得不仅深刻而且精彩，学员比较喜欢听，但有的外聘教师为了吸引学员，使用低俗的手段，在讲台上讲一个个荤段子和一些贪腐生活作风问题，没有底线和羞耻感。有的没有党性和觉悟，哗众取宠，在党和政府提供的讲台上大放厥词，说毛主席的“为人民服务”是“喂人民服雾”，讲一老太太别人问她为什么入党，她说“共产党太厉害了，这么多人都吃不垮”，讲自己不喜欢看新闻联播，因为新闻联播里都是讲外国多么混乱，中国经济发展多么迅速，说新闻联播是婚纱照，网络是生活照，新闻联播结束了还要放播音员整理稿子是告诉大家新闻联播吹牛是打过草稿的等等，对党和国家没有丝毫的敬畏之心，传播负能量，如此能培训出一些什么样的干部呢？

3、培训对象及课程设置不合理，培训效果不佳。近年干部培训均为送教下乡，开展培训时都是乡镇科级领导、干部、学校、站、所级负责人、村干部混合在一起培训，授课对象自身基础、需求不一样，为授课教师带来了难度，在授课内容及深浅上无法同时满足授课对象的需求。其次是因为时间场地经费的限制，使得干部培训就几乎只剩下政治理论学习了，培训内容无法满足提高干部综合素质的要求，培训与解决实际问题脱节，对实际工作和现实生活中人民关心的问题涉及较少，急需和实用的新知识少，特别是联系本地、本部门实际的比较少，学习内容比较单一，而且培训的方式不够灵活，教学的互动性不强，没能很好地体现出参训人员的主体地位，使参训干部处于被动学习的状态，难以调动干部的学习积极性，从而导致学习培训的效果欠佳。

二、搞好巧家县村级干部教育培训的对策和建议

1、转变村级干部教育培训观念，抓好村级干部教育培训工作。习近平总书记强调，革命理想高于天。党的干部必须“永不动摇信仰”。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，这是共产党人安身立命的根本。提高干部素质，第一位的任务是坚定理想信念，炼就“金刚不坏之身”。党员如果没有信仰的支撑，就会成为无源之水、无本之木。信仰是共产党人奉献牺牲不竭动力，是我们党最根本的政治价值取向，牢固共产党人的政治信仰，我们党才能真正成为名副其实的马克思主义执政党，党员和干部才能真正成为名副其实的忠诚的社会公仆、人民的勤务员。

2、优化机制，加强党校教师队伍建设。提高村级干部教育培训质量，教师是关键，要建立优化教师队伍有效机制，一是加强对教师的思想教育，让教师深刻認识村干部培训的重大意义和重要作用，增强教师在教育培训中的责任感和使命感，不断学习，努力适应新时期村级干部培训需要。二是拓宽教师发展的渠道，因为受体制影响，教师职称受到诸多制约，如果没有岗位的话，不论你有多努力，有多优秀，评上职称也没有相应的岗位，教师的积极性受到严重的打击，不利于工作的开展，所以应该取消这一不公平不合理的制度。三是我校教师大都属于中青年，不仅负责我校的培训科研任务，更多的时间和精力必须用在办公室工作上，这诸多琐碎的杂事导致教师几乎没有时间来钻研教学科研工作，要提升教师素质，必须把教师从这些琐碎的事务中解脱出来。

3、加大改革创新，提高村级干部培训的针对性和实效性。不能再象过去一样，乡镇科级领导、干部、学校股所级负责人、村干部“一锅乱炖”，要树立按需培训的理念，加强需求调研，把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来，努力做到党的事业需要什么就培训什么，干部业务技能、成长需要缺少什么就培训什么。”根据不同层次、不同类别干部对政治理论、政策法规、专业知识、文化修养等方面的培训需求，进行分班分批培训，创新教学内容，不断增强培训的针对性。其次要研究干部教育培训的规律和特点，根据学员特点和教学内容，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式、结构化研讨等教学方法，办中长期班培训时增加体育、音乐、书法等课程，丰富培训内容，增加培训乐趣，充分调动教师和学员两个方面的积极性。教师讲授内容力求精炼，语言力求精确，表述力求精彩，牢牢抓住学员的注意力，不断增强干部培训的实效性。