高校教师招聘选拔工作存在的问题及对策研究

程瑶

【摘 要】高校作为培养高等人才的重要机构，对于国家发展具有十分重要的作用。近年来，由于各地高校招生逐渐扩展，因此对于高等教师招聘也日益增多。但同时由于某些高校选拔人才机制不够完善，教师素质良莠不齐，最终造成对学生的教育目标不能够很好的实现。因此，在高校教师选拔当中，学校必须要更新招聘标准，在符合当前教育準则前提下，增强对于教师综合素质的考核，选拔出最有利于学生学习的高校教师。同时对于招聘中存在的问题进行及时的发现与解决，提升招聘教师质量，为高校综合水平的提升打好基础，更好地促进学校与学生的发展。

【关键词】高校教师；招聘选拔；问题对策

高等学校的教学水平直接决定了学生学习的发展的未来，对于学生的未来的发展有着很大的影响作用。然而，在目前的高校的教师招聘中，存在着招聘程序不合理，整体考察偏向于文凭与科研，对于教师的教学效果以及师德方面关注度有待缺乏。而且对于人才的应用很受人为原因影响，最终造成人才没有得到很好的应用。因而，在当前的高校教师招聘工作当中，学校需要有效的完善自己的招聘流程，最大的程度挖掘优秀教学型教师。同时学校也需要有完善的学术评价机构，提升教师招聘专业度，同时根据本校教师需求情况完善教师内部机构，从而使招聘教师能够物尽其用，从而更好的发挥高校培养人才的作用，促进高校教学水平的提升。

一、完善教师招聘程序，做好教师甄选，挖掘应聘者的深入价值

在高校教师招聘当中，由于面试时间有限，往往对于教师深层次价值评判有效的造成优秀教师不能够很好的物尽其用。因此，在高校教师招聘选拔当中，高校应当细化考核程序，延长考核时段，对于教师进行精致细化分析，不仅考察教师的教学水平，更要对于教师的师德，综合素养，以及能力评测有很好的了解。通过这样多方面的综合考察，深入挖掘教师潜质，遴选优质高校教育者，提升高校教育水平，使高校综合实力得到很好的提高。

例如，在对于一名高校教师招聘当中，招聘者首先将一段时期内的应聘者进行集中的考核，考核流程包括：笔试、面试、试教；在这个过程当中，经由笔试观察教师的水平，精进分析教师的水准。通过面试观察教师教学情况，让面试者对于教师能够有相当程度的分析与感受。最终通过让教师对于学生先进行一学期的试教，从学生的感受当中来分析教师的教课情况。通过这三个部分考验，对教师进行一个精准程度的定位，分析教师是否符合这个职位或者适合其他的职位。经过深入的教师甄选，在深入的观察当中挖掘教师的深入价值，有效的促进选拔合理程度的提升。

二、依据本校实情，进行招聘选择，综合考验教师素质

在招聘当中，由于某些选拔人员不够得力，对于同一类型的教师选拔过多，而在应用过程当中造成人才滥用，使适当的教师没有对学校发挥出教师最大程度的益处。在高校教师选拔当中，选拔者必须根据本校的实情，对于人才进行最深层次分析。同时，在招聘当中，也要注意对于教师综合素质的考验，由于某些教师教学水准很好，但是对待学生却过于刻薄，造成学生的对其厌恶性较强，对学生的学习发挥不良的影响。在招聘选拔中，对于教师的教学道德要最先做好了解，对于教师的教学目的教学素质做好充足的考验。通过这样的方式，有效的使人才获得应用，有能够避免庸师对学生的发展产生不良的影响，从而为教学水平的提升打好充足的基础。

例如，对于一名专业课教师以及公共课教师以及一名管理人员的选拔，这个选拔的能力要求是不同的。在各个过程当中，对于公共课教师，首先注重对于教师教学知识的考核，分析教师的教课能力培养以及在课堂当中学生的课堂表现，是否能够将枯燥的公共课讲的吸引学生进行学习。对于专业课教师选拔，更加注重对于专业知识的考察，在对于其选拔过程中要首先考虑教师对于专业知识是否有独到而且深刻的理解。对于一名学校的管理者更加注重教师对于资源管理以及教师管理能力的考核。通过对于不同类型教师不同类能力深入挖掘，让教师更能够对于学生的学习发挥更加有效的作用，从而让教学对于学生起到更好的培育作用，使学校的教学水平得到一个质的提升。

三、提升招聘制度水准，建立招聘检查制度，选拔优秀教师，提升学校的综合教学水平

对于某些高校，由于学校对于教师招聘选拔不够严格，某些招聘者为了自己的一些私利，在招聘当中，对于教师招聘规范程度不足，造成人才流失。因此，针对这种情况，为了更好的提升学校的教学水平，招聘部门需要逐渐提升自己的招聘水准，让选拔教师可以很快适应自己学校的教学氛围。同时也需要建立有效的招聘监察制度，对于选任教学进行定期的教学观察，从而避免教师教学水平不足的问题。通过这样的方式，有效的促进选拔教师综合水平的提高，促进学校综合水平的提升。

例如，在学校当中，对于以前的招聘要求进行一定程度的更改。例如，对于教师招聘改进理解机制，收集学生教学评价，以此参考作为奖励数据。这样可以激励教师对学生更好，有了这样的竞争性，教师就不得不做好自己的工作。其次，招聘部门可以成立对于教师一年观察制，通过长时间的观察，看教师是否能够符合自己学校的要求，获得学生的认可。通过水准提高，以及制度更新，让受选教师更能够适合自己的学校的要求，从而有效通过师资力量提升带动自己教学水平提升，建立起适合自己院校的教师招聘制度。

四、总结

在目前各大高等学校不断扩张招生的情况下，对于师资力量需要必须迎合上学校扩展要求。然而，对于教师招聘却不能够跟不上要求，使学校的综合水准下跌。在高校教师招聘中遇到的各种类型问题，学校招聘部门必须要探究有效的解决方法来，使教师选拔质量能够符合当前高校招聘要求。完善教师招聘程序，通过合理选拔，给予教师精确定位，挖掘教师潜在价值；通过教师综合素质考验，使教师选拔能够让学生也获得良好收益，从而促进学生知识水平的提高。同时以招聘水准提升，结合本校实情，建立起来适合自己的教师招聘制度，为学校的发展打下良好的基础。

【参考文献】

[1] 论高校教师招聘选拔工作存在的问题及对策[J]. 人力资源管理， 2018（3）：114-116.

[2] 董席席. 高校教师招聘的现状和存在的问题与对策[J]. 经营管理者， 2017（26）：169.