新时代中国特色社会主义思想指导下高校入党积极分子金字塔培养模式研究初探

苑新悦　王璐宇

摘 要：新时代中国特色社会主义思想下，青年学生学习党的基本理论、基本知识热情高涨，参加党校学习的学员、申请入党的学生不断增加。本次探索旨在站在党的事业发展的高度，针对学生实际，建立起科学、完整、有效的入党积极分子“金字塔”培养模式，将学生党建培养教育工作创新夯实，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，提供有力的后备军。

关键词：新时代中国特色社会主义思想;入党积极分子;金字塔培养模式

新时代中国特色社会主义思想指导下，高校学生党员发展教育工作得到党中央和全社会的普遍重视。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，高等学校作为意识形态领域的前沿阵地，培养和造就一大批忠于马克思主义、具有社会主义理想和共产主义信念的高素质人才，是历史赋予的重任。本次研究旨在通过新时代中国特色社会主义思想的指导，构建“金字塔”入党积极分子培养模式，充分考虑大学生学生的分散性、特殊性，建立多样性、实效性的“金字塔”多层次培养体系。将分层政治修养培养贯穿其中，以多种规模实践活动为载体，将学生党建培养与人才培养教育有机结合起来，党组织将切实成为提升党员素质的生力军。

一、高校入党积极分子发展现状评述

如今高校大学生对党的基本理论、基本知识的学习热情持续高涨，参加党校学习的学员、申请入党的学生也在不断涌现，学生党建工作在规范化、制度化的轨道上迈出了可喜的步伐。站在党的事业发展的高度，建立起可操作性强、富有成效的入党积极分子“金字塔”培养教育模式，使大学生入党积极分子培养教育落到实处，这对高校学生工作及我国的人才培养战略都将起到积极的推动作用。最重要是探索大学生入党积极分子培养的新模式，形成科学、完整、有效的入党积极分子“金字塔”培养模式，是确保党员发展质量的重要环节，是牢固我党党建工作良性发展的重要措施，是未来实现新时代党的历史使命的夯实保障。

二、高校党支部培养入党积极分子面临的新形势

全国各大高校的领导者和教育者， 必须认清新时代下教育改革和发展的新形势， 明确新世纪社会发展对大学生的要求， 清醒认识到教育的重要性和紧迫性。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出，要发挥党的政治优势和组织优势，高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。随着招生规模的扩大，学生党员的数量急剧增加等多方面因素，原有的学生入党积极分子发展工作模式已经不能适应新形势的发展，关于新时期高校学生入党积极分子培养发展，需要一种可操作性强的培养模式为学生党建工作注入新鲜的动力。

三、高校入党积极分子金字塔培养模式构建的准备工作

针对高校开展大学生入党积极分子培养的实际需求，进一步对入党积极分子培养的培养目的、课程体系、组织实践实施方案进行探索和研究，基于金字塔模型对高校入党积极分子金字塔培养模式构建进行前期准备工作。

（一）基于金字塔模型的入党积极分子培养模式的设计

经过入党积极分子培养机制的研究，可以把金字塔模型迁移应用到大学生入党积极分子培养中，以实现基础政治修养培养与拔尖党性精神培养的有机融合。根据不同时间开始接触政治教育、拥有不同党性修养的不同数量的大学生进行分层、分类、分方法进行教育，再进行同层级的教育培養，培养塔尖 （高层）、塔身（中层）、塔底（底层）的理想型入党积极分子人选，为学生党员群体注入更加新鲜的血液。

构建“金字塔式” 的入党积极分子培养教育模式（如图1所示）是因为高校入党培养教育的体系是入党前教育的基本载体，依据确立入党动机培养目标，构建和设置与培养目标相适应的培养方法机制体系，是目前地方高校有效实施入党积极分子培养教育需要解决的首要问题。

（二） 高校入党积极分子金字塔培养模式的初步定位

1.塔基——全面政治修养教育。政治修养教育是面向全体大学生的，也就是要让百分之百的在校大学生接受政治修养教育，培养其政治学习意识和时代精神，构建相对成熟的培养教育模。使政治修养教育课程成为高校高素质人才培养的必修课。通过课堂理论与优秀党员案例教学相结合的培养教育，能很好地调动在校大学生培养的学习党性知识的积极性，帮助有志于加入党的大学生完成初步理论知识学习。因此，地方高校的入党培养教育课程模式的构建必须不断夯实“塔基”——实现政治修养教育的百分百全覆盖。

2.塔身——入党积极分子分级阶段培养。培训的“塔身”培养是面向有培养意向的部分学生，也就是要对百分之三十至地三十五的在校学生实施入党培养培训课程，培养学生具体的入党培养技能，实现课程、活动与实践的有效融合。创建学生党建官方网站，打造培养主阵地，提高受教育者的综合素质和能力必须与创新活动形式摆在同等重要的位置，最终在未来的入党培养中加以灵活运用和入党发展。此外，模拟培养更是“塔身”课程体系的重要组织部分。学生通过模仿培养或尝试培养的学习、体验及参与，深刻认识入党竞争态势。因此，地方高校入党培养教育课程体系还需要不断筑强“塔身”。

3.塔尖——孕育新时代准入党积极分子。在习近平的报告中，从五个方面对“新时代”进行了阐述：一是夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;二是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的时代;三是全体中国人民团结奋斗、创造美好生活、实现共同富裕的新时代;四是实现“强起来”的时代;五是中国走进世界舞台的中央、为人类发展贡献中国智慧、提供中国方案的时代。第一讲的是中国特色社会主义;第二个讲的是“两个百年”目标，第三个讲的是人民美好生活，第四个讲的中国梦，第五个讲的是中国对世界的意义。入党培养教育的“塔尖”培养是面向有强烈入党意愿、培养有政治素养需求的入党积极分子，也就是要对仅百分之五左右的在校大学生实施新时代强化党政思想党课。因此，入党积极分子金字塔培养模式旨在塑造“塔尖”——孕育百分之五优秀入党准积极分子，为开辟中国特色社会主义新时代提供后备军。

四、高校入党积极分子金字塔培养模式构建的必要性

党的十九大提出新时代中国共产党的历史使命，确定了决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标，对新时代中国特色社会主义思想指导下推进中国特色社会主义事业作出了全面战略部署。习总书记在十九大中提到：要重视大学生入党积极分子的培养教育和考察。《中国共产党章程》规定，基层党组织的一项基本任务就是对要求入党的积极分子进行教育和培养。在新形势下，如何根据当代大学生的特点，有针对性的开展高校入党积极分子培养，将其培养成为建设中国特色社会主义的可靠接班人，是我们党和高校都应该认真思考的问题，也是关系到高校乃至党的事业发展的一件大事。为了使入党积极分子对党有更深的认识，进一步端正入党动机，严格按照党员标准要求自己，积极创造条件争取入党，高等院校应当加强对大学生入党积极分子的教育培养和考察，积极构建金字塔培养模式，促进入党积极分子全面成长。通过入党积极分子金字塔培养模式的建立，吸引更多青年学生紧紧凝聚在党的周围，是高校培养高级人才的有效路径，是提升大学生党员素质的主要渠道，更是国家全面提高人才培养质量的重要举措。

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