新媒体时代思想政治教育话语权及其建构维度

李金山

摘  要：长期以来，思想政治教育都是保障国家安定、社会和谐的重要途径，尤其是在新媒体等的冲击下，思政教育更要坚守其政治意义。然而就目前的形势来看，思政教育的话语权正被逐渐削弱，难以充分发挥其作用。因此，结合新媒体背景，重新构建起话语权很有必要。

关键词：新媒体  思想政治教育  话语权  构建

中图分类号：G642         文献标识码：A            文章编号：1672-1578（2019）06-0047-01

从某种程度上来说，只有把握住话语权，才能真正开展思想政治教育工作。但是随着新媒体时代的到来，思政教育的话语权受到了冲击，必须积极采取合理措施来重新构建起更加稳固、多维的话语权，以确保相应工作的顺利展开。

1   新媒体时代思想政治教育话语权及其重要性

在新媒体背景下，思想政治教育话语权的内涵得以全面拓展，同时其所面临的环境也更加复杂。新媒体的快速崛起与发展，使得其逐渐成为当代最具话语权的工具之一。尤其是在互联网的助力下，新媒体的话语权往往更具集中性与高效性，较传统媒体及工具拥有更大的影响。与此同时，新媒体更加倡导话语权的平等与互动，从而能够进一步促使话语权应用实践与时代发展相契合。需要注意的是，新媒体时代的到来意味着社会转型与思想剧烈碰撞，这时思政教育工作更要充分发挥其作用，从各个层面维护社会主义意识形态。另外在当前全面深化改革的要求下，思政教育工作更是确保改革顺利推进的基础与关键。也就是说，只有话语权得到有效巩固，思政教育工作的实际效果才能得到保障，进而向社会传递正确的思想价值观念，并为我国全面深化改革打下坚实基础。

2   思想政治教育话语权现状

就目前来看，思政教育话语权的稳固性与有效性都有着不同程度的下降。究其原因，主要就在于新媒体本身就在信息传播方面有着巨大优势，从而在一定程度上对思政教育话语权造成了冲击与影响。尤其是伴随新媒体时代到来而出现的思想多元化发展趋势，更是使得当代群众更加关注新媒体，忽视了思政教育工作，进一步削弱了后者的话语权。而在新媒体时代下，思政教育话语权的内涵得以极大丰富，但相关理论却依旧停滞不前。这种需求与实际之间所产生的巨大矛盾，使得相应话语权理论难以在当前背景下充分发挥其指导作用，甚至会出现与实际工作脱节的情况。而且在新媒体时代，思政教育工作必须与新媒体相结合，借助新媒体技术与模式，借鉴新媒体理念，促使自身话语权与时代发展步伐一致。但是，当前的相关平台还没有得以全面建设与完善，从而难以支撑思政教育工作在新媒体时代的正常、高效进行。最后还有一点不容忽视，那就是新媒体时代对思政教育工作者提出了更高、更全面的要求，但大部分工作人员的综合素质，尤其是与新媒体息息相关的媒介素养还偏低，从而对思政教育话语权的稳固性与有效性造成了负面影响。

3   新媒体时代思想政治教育话语权构建维度探讨

3.1 完善思想政治教育话语权理论

毫无疑问，思想政治教育要想在新媒体时代获得稳固而有效的话语权，那么其自身必定要于时代发展步伐与节奏一致，也就是必须要具备与新媒体时代相符的话语权理论体系。因此，完善思政教育话语权理论体系很有必要。实际上，新媒体之所以会对思政教育话语权造成如此巨大的冲击，很大程度上是因为新媒体在信息传播方面具有优势，同时其理念也与时代发展深度契合。只有内涵及外延更为丰富的话语权理论，才能确保思政教育工作在新媒体时代依旧保持优秀的竞争力，也就是有利于其话语权的巩固。对此，充分借鉴新媒体信息传播效率高、平等互动的基本优势与理念，将其作为完善思政教育话语权理论体系的核心，能够有效构建起符合新媒体背景的理论，进而为其话语权的稳固打下扎实基础。

3.2 构建思政教育新媒体平台

稳固思政教育话语权，除了要从理论层面借鉴新媒体优势与理念外，更需要从实践层面加以落实，其中构建思政教育新媒体平台就是最为关键的一步。简单来说，就是将思政教育工作适当转移到新媒体上，从而将传统工作形式与新媒体工作形式结合起来，打造符合时代发展需求的多线工作模式。譬如开通认证微博，建立微信公众号等，都是较为常见的新媒体平台建设方式。需要注意的是，新媒体平台上的思政教育工作需要与网络环境、人们需求等客观因素相结合，这样才能逐渐形成具有权威性的思政教育新媒体平台，充分鞏固话语权。

3.3 提高工作人员媒介素养

新媒体平台上展开的思想政治教育工作，对工作人员的媒介素养提出了更为严格的要求，包括对新媒体的了解，对新媒体平台的熟悉与操作，结合新媒体特性而策划、开展的思政教育等。加强新媒体意识的宣传教育，对工作人员进行集中培训，能够在短时间内促使工作人员的媒介素养在思想及实践两个层次上快速提高。尤其是新媒体平台的基本操作培训，能够让相关工作快速上手。另外，还需要强化工作人员的信息意识，使其能够在高速传播的信息流中攫取有效信息，并能将思政教育和热点信息结合起来，从而大幅提高思政教育工作的质量与效率，更加符合人们的接受习惯。这对思想政治教育话语权的构建与巩固有着至关重要的意义。

4   结语

随着新媒体时代的到来，传统思政教育工作受到了巨大冲击，其话语权也逐渐式微，对社会思想与舆论的引导作用受到了严重影响。对此，需要充分结合新媒体时代的特性与需求，构建起更加稳固的思政教育话语权。本文从完善理论、构建平台及提高人员素养等三个维度，对话语权的构建策略进行了简单探讨，但愿能为思政教育话语权稳固性及权威性的提升起到一定帮助。

参考文献：

[1] 王喆.新媒体时代思想政治教育话语权构建的三个维度[J].继续教育研究，2017（12）：90-92.

[2] 董雅琪.新媒体时代高校思想政治教育话语权的重塑[J].唯实（现代管理），2017（6）：43-44.