朝鲜族幼儿园走廊手绘壁画项目的创作实践研究

（延边职业技术学院 133001）

一、朝鲜族概况

中国56个少数民族中的朝鲜族，大都居住在吉林省延边朝鲜族自治州的延吉市。自治州人口约217多万。延龙图作为重点旅游区，旅游区中的朝鲜族幼儿园走廊手绘壁画的创作，应立足于民族特色，从形体到色彩要区别于其他普通幼儿园，设计绘制作品首先要体现出朝鲜族的民族风情。展现朝鲜族幼儿健康、幸福、快乐、有趣的画面效果。

二、创意构思应体现朝鲜族地方特色

孩子们的世界是天真、幼稚、无邪，如同白纸一般，从小就要养成良好的思维和审美的习惯，有正能量的为人处事的生活态度和方式。幼儿园是向孩子们传播爱和放飞梦想的地方，孩子们天真可爱，想象力丰富。壁画作为传播知识的墙，通过壁画让孩子们从小就懂得团结友爱，热爱大自然，关爱小动物，通过壁画认识各种动物的形态、色彩、名称、习性等。

例如，位于延边朝鲜族自治州的国立金达莱朝鲜族幼儿园，园方强调一定要体现地方朝鲜族民族特色，色彩上要清淡不宜使用重彩色。因为朝鲜族有着比较清淡的饮食习惯。在接受幼儿园手绘壁画项目后，需要通过接触和亲身了解掌握幼儿的心理，能够把自己换位到2-6岁的年龄段，站在小朋友的立场和角度来思考和创意，是幼儿园壁画成败的关键点。是创意出适合幼儿园小朋友的壁画作品的前提。创意幼儿园走廊壁画，首先想到的是创意主题为“爱”的画面，给幼小的心灵播下爱的种子，从小就懂得人与人之间相互关爱，爱父母讲礼貌，爱同学讲文明，爱动物，爱家乡，爱大自然。第二想到的是创意主题为“梦”的画面。小朋友常常喜欢放飞梦想，拿把雨伞幼儿就会想象把伞倒置，然后坐在伞中就可以升到高空中去看月亮、星星和云朵，去和星空对话。所有的画面从服饰上均应体现出地方朝鲜族的服饰文化特色。如图1、图2

图1

图2

三、绘画现场遇到问题微调图纸

以幼儿2-5岁的年龄普遍身高在1米左右为参数，在出创意设计稿的时候尽量多出一些，图纸多出来的米数就已经是估计到有被淘汰的部分了，另外，备上多出来的部分可以防会由于画面安排过于紧凑而导致设计图不够用的窘境。出设计图时必须充分考虑到绘制现场会遇到许多的问题，需要临时更换微调图纸的时候是常事，当在绘制现场遇到意想不到的具体情况时，有经验的设计师首先会充分考虑到首先安排重点故事情节中的重点人物或动物。当故事情节长，却因为遇到门和窗户时就需要特事特办，随时微调现有设计的图纸。譬如：遇到有门时，把人和小动物藏到门后，设计捉迷藏的故事情境，也会是更加有趣的处理方法。遇到大图形如大象的绘制时，可能会导致空间过于拥挤而影响画面效果的时候，可以在远离门和窗户的稍大些的版面来安排，更可以根据剧情的发展利用透视原理原理来放大或缩小图片，要大、小图片的合理搭配，三一帮俩一伙有聚有散的调节空间，使画面更增添空间层次感，遇到绘制过于拥挤的版面时候，现场可以考虑改用小的生灵如：蝴蝶、小鸟等，也可以用蓝天中的白云、树木等做休止符过度一下，空白处可以无限根据故事情节添画背景，这样添画的背景可以有效地渲染气氛，主题和副题相互协调统一，不仅延长了壁画的米数，还突出了主题。在项目绘制时是画在白色的乳胶漆墙上，选择用2B或3B铅笔打稿。打稿时要斟酌好图片的大小和内容，以防由于决策失误导致经多次修改使墙面脏、乱、差的局面出现而影响到画师继续绘制的心情。先安排主要的人物场景，形象要画得生动，为后续着色阶段做好铺垫。作为副题的云朵、花儿、果树和小鸟等是为了结合故事情节渲染气氛烘托主题思想之用。提升画面的意境美感效应时，切记要含蓄、朦胧。画面中人物形象的刻画，要体现出微表情，表现出可爱、有趣和幸福满满的感觉。出于对幼儿视力保护的需要，着色的彩度不要过强，因为过于强烈的色彩容易引起幼儿的视觉疲劳损伤视力。

四、充满童趣的画面

在整个创意构思和绘制过程中换位思考始终是显得至关重要是首选，从小朋友的角度和立场思考问题。充分了解幼儿的心理和有无与幼儿园小朋友互动式的美术教学经验也会是画面成败的关键点。譬如，天上下起了雨小朋友会想折个大叶子为好朋友挡雨，好朋友又用小叶子为小动物遮雨。换做成年人只是想有没有雨伞，根本就不会去想象用大叶片来遮挡雨水。平日里只有多细心观察，用画笔去记录幼儿的一些不经意间的举动，才会在需要的时候创作出优质的好作品。图3

创作朝鲜族幼儿园走廊壁画不仅需要具备扎实的美术功底还要具备良好的文化理论水平，譬如对文学作品的理解能力和写作能力，有助于对画面简捷的语言处理并使形色快速达意。图形与色彩都具有情感效应，对幼儿的心理是有很大的影响的，曲线代表着柔和、柔美、吉祥、善良。圆形有圆满、吉祥、幸福之意。心理学家经常使用图形与色彩来进行心理分析、情绪调节并解锁病患的心理问题。充分利用图形与色彩来调节小朋友的情绪，改善和避免不良心理，从而收获温暖、快乐和幸福感。通过线形和色彩可以辅助治疗有孤独症和躁狂症的孩子。图形与色彩的情感功能在幼儿园和学校的心理咨询室被广泛使用且效果良好。幼儿园走廊壁画创意设计绘制得好，可以寓教于乐，增长知识面，缓解疲劳。

图3

在配色设计上多使用弱对比，少采用互补色对比、对比色对比，多采用邻近色和同类色对比关系。这样可以使画面变得柔和，尽量多采用粉彩色，这样与小朋友粉嫩的皮肤和萌萌哒的感觉互搭。远看色近看形。在色调的把控上，多从有利于幼儿视觉和心理健康的角度去考虑。走廊窄视距短，每天要N次路过走廊，长期看到高纯度色且强对比的设色关系，会容易引起孩子们的心累和视觉疲劳，时间久了会不利于孩子们健康快乐地成长。

总而言之，朝鲜族幼儿园壁画，整体创意要符合延边朝鲜族地方民族特色有意境美感。既有小朋友成长的爱心故事情境；又有根据朝鲜族儿歌和谚语故事创意的画面，漫步在幼儿园走廊壁画前，可以获得良好的心情又增长了知识。画面整体不仅要立意新颖独特，还要达到其他装饰材料无法达到和比拟的艺术品质。其它材料中是有机器打印的图片，图片来自网络共享的资料，诸如此类这些都是商品，是别人的创意，不符合朝鲜族幼儿园，而手绘是有主观能动性的，可以根据朝鲜族幼儿园自身的需要来量体裁衣。画中的每一笔每一块儿色都包含着对幼儿无限的关怀和满满的爱心。

少数民族地区的幼儿园走廊壁画要充分考虑到尊重民族文化和传承民族文化的使命，从小耳语目染，潜移默化地培养对本民族文化的认知，感受民族文化的内涵。朝鲜族幼儿园手绘壁画长廊作为宣扬、获取、传承知识的窗口，设计并绘制好朝鲜族幼儿园手绘壁画是民族美术工作者肩上的使命和责任使然。