初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养

李夺

摘要：当前社会对素质人才的需求越来越多，教育的发展也要紧跟社会发展的步伐，新课程改革的推进不再单一的重视对学生学习能力的培养，在教学工作中提高学生的综合素质是教学的重要任务，初中是提高学生综合素质能力的基础阶段，为了有效缓解学生的学习压力增强学生的身体素质和综合能力，初中体育教学开展了足球兴趣培养课程，足球运动项目能够提高学生的坚韧性促进学生强健体魄的形成。

关键词：初中体育;体育教学;足球兴趣;兴趣培养

引言：

为顺应新课程改的教学要求，初中院校也提高了对学生综合素质培养的重视，足球是一项充满活力的运动项目，初中体育教学中开展足球兴趣培养能够有效的缓解学生学习压力，为学生强健体魄的形成提供优质的运动指导环境，受学生对体育运动兴趣差异的影响，足球兴趣培养课程的落实效率不高，想要有效培养初中生对足球运动的学习兴趣，还需要优质教学策略的支撑，为更好的增强初中生的身体素质和合作精神以及综合学习能力的提高，以下本文将对初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养进行深入的研究和分析。

1.初中体育教学开展足球兴趣培养的意义

足球运动是一项强身健体的重要运动，在进行足球训练时教师会对动作要领进行规范，无论从跑的技巧性训练还是脚法训练都能够很好的增强学生的身体素质，在足球运动比赛中，学生之间的相互配合，有利于增强学生的合作精神，领会团结一致的力量，对于提高初中生的道德素质也有很大的助力作用。足球运动中的守球技能培训，对学生的反应能力有很高的要求，初中生在守球技能训练上能够促进自身思维的灵活，对于提高初中生的学习素质也有着重要的意义。为有效提高初中生的综合素质能力，在体育教学中培养学生的足球兴趣是至關重要的，通过有趣的足球活动实现对学生的素质教育，促进初中生综合素质能力的提高。

2.初中体育教学开展足球兴趣培养的策略

2.1增添足球比赛活动，实施趣味足球教学

培养初中生的足球兴趣要从初中生的心理角度出发，增添足球教学的趣味性，吸引初中生对足球的学习兴趣。教师在进行足球教学时可以组织学生进行比赛活动，利用初中生的好奇和好胜心理制定比赛规则，在足球兴趣培养和提高阶段可设置不同的比赛如：组织足球脚法比赛活动，让学生在活动中愉快的掌握足球脚法;组织守球比赛活动，让学生在活动中学会守球技能;组织小组比拼活动，让学生在比赛中领会团结力量和合作精神，这样分课时组织不同的足球运动比赛能够增添足球运动的趣味性，让初中身高在不同的比赛活动中掌握不同的足球技巧，提高自身的综合素质能力。

2.2教师提高专业素养，营造兴趣培养氛围

随着素质教育的发展和进步，初中院校为提高学生的综合素质在体育教学中开展了足球兴趣培养课程。足球运动有利于提高学生的身体素质和学习韧力，提高学生对足球的兴趣离不开教师专业的引导和鼓励，在进行足球教学时教师要为学生营造浓烈的运动氛围，让初中生感受到足球运动的活力和激情。如：在进行足球兴趣培养时，教师自身要随着教育的发展不断丰富自身的专业足球知识，提高自身的专业足球技能，为初中生的足球学习提供专业的指导。教师自身专业素质的提高也能够在教学中带动学习气氛，在足球运动训练时教师要亲身示范足球的动作要领，与初中生对进行动作要领的沟通和交流，准确了解学生的学习情况，这样的授课方式能够是初中生在愉快的氛围中掌握足球的运动技巧，通过教师专业的态度热爱足球运动项目。

2.3创新足球教学模式，调动学生学习热情

足球运动能够在强身健体的基础上有效提高初中生的综合素质能力，传统的足球教学模式无法提高初中生的学习足球的兴趣，为了提高初中的身体素质和综合学习能力培养初中生对足球的兴趣成为重要的教学目标，教师在教学中应融入新时期的教学特色，调动初中生学习足球的热情。如：在进行足球兴趣培养时教师可以转变授课思路，利用新时期的多媒体技术，创设足球运动情境，足球运动是一项与国际化接轨的国家运动项目，教师可以借助初中生的好奇心理，适当的播放足球比赛影像，挺过刺激初中生的感官意识调动初中生学习足球的热情，这样的教学模式能够让学生在直观的感受中体会到足球运动的热情，有效提高初中生对足球的学习兴趣。

总结：

足球是充满激情和活力的运动项目，足球运动能够增强人体的反应机能，在强身健体的基础上能够有效的提高自身的合作精神和团队意识，初中体育教学开展足球兴趣培养活动，是为了增强学生的综合素质能力，通过本文对初中体育教学中如何展开足球兴趣培养的深入研究和分析我们了解到了有效的兴趣培养策略，再足球运动教学中要多多组织足球比赛完活动，增添足球教学的趣味性，教师要提高自身的专业素养，为初中生的学习提供优质的指导意见，创新足球运动的教学模式，调动学生的学习热情，促进学生强身健体的基础上有效缓解学习压力，增强综合素质能力。

参考文献：

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