自由表达，轻松创作

白晓春

文题再现

这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。可以写一写听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。

大手导写

一、内容上的自由

本次作文在素材选择上，并不是固定的，而是自由的。就是说：可以选择景色的内容，可以选择事情的内容，可以写关于动物的内容，也可以写关于植物的内容……不管是什么内容，只要是自己喜欢的，熟悉的，给自己留下印象深刻的内容，都可以充当写作素材。当然同一类别的内容，也要从自由出发，精选自己喜爱的内容。

看这位小朋友的内容：

在动物的王国里，我喜欢聪明伶俐的猴子，也喜欢温柔可爱的小猫，其中我最喜欢的是欢蹦乱跳的小狗。

提起动物可谓多多，然而从自由选择的空间与想法中出发，就得精准选择自己熟悉而喜欢的内容了。所以小作者选择了欢蹦乱跳的小狗。

二、形式上的自由

确定了自己写作的内容，那么就可以思考表达形式的手法了。因为是自由的，所以，如果想描写景物，可以托物言志，也可以借景抒情;想写想象的作文，可以写童话，可以写寓言;想写记叙文，可以顺敘，可以倒叙，也可以插叙……当然最终还是要选择自己擅长而喜欢的一种形式。

我们看这位小朋友在叙述中选择了“倒叙”：

四年级五个班进行了一场足球循环赛，四·3班力克其他四个班，获得了本次大赛的第一名。顿时操场上爆发出雷鸣般的掌声，这掌声经久不息……

读罢这段文字，我们便知小作者采用的是记叙文的一种叙述方法——倒叙法。这种形式，给我们留下了遐想空间：怎么取胜的？取胜的过程容易吗？