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寻找“隐含条件”,理清解题思路

2019-06-28刘新春

新高考·高二数学 2019年1期
关键词:动点原点本题

刘新春

许多数学问题常常因为发现不了隐含条件而无法求解或方法繁复,耗时太多.如能将题目中的各个条件用几何化、图表化、代数化、模式化、结论化的形式相互转化,往往能发现隐含条件,找到解题思路.下面以解析几何问题为例说明如何发现隐含条件.

一、数形结合,巧妙转化

例1已知直线l1:ax-by+4=0与直线l2:(a-1)x+y+b=0平行,且原点到两直线的距离相等,求实数a,b的值.

分析本题中有两个条件,条件(1):两直线l1与l2平行;条件(2):原点到两直线的距离相等.如能将两个条件直接转化为关于a,b的两个方程(数量表征),即可求出a,b的值.但如何转化、表示为二元方程,因转化策略和方法不同,难易差异很大.

条件(1)即

条件(2)即OM=ON.直接應用可得到如下解法:

简解由l1//l2可得:

又因为原点到两直线的距离相等,可得:

化简得16(a-1)2+16=b2(a2+b2)②.

由①②解得a=2/3,b=2或a=2,b=-2.

上述解法中,OM=ON是最容易想到的直接条件,但也是形式最繁的数量关系式,求解a,b的值非常烦琐;若结合图形可知:O点到两直线的距离相等即两直线关于原点对称,这是隐藏在条件OM=ON后的隐含条件,而OA=OB是隐含条件“两直线关于原点对称”的直接推论,即为|4/b|=|-b|(b≠0),简洁明了,立即可求得b=±2.

比较上述两种解法可知,只有抓住题目中两个条件的本质属性——几何特征——两直线关于原点对称这一隐含条件,并用最简单的数量关系表示,才能快捷地获得简单的解题方法和简明的解题过程.

二、变换图形,发现性质

例2在平面直角坐标系xOy中,点B与点A(-1,1)关于原点0对称,P是动点,且直线AP与BP的斜率之积等于-1/3.

(1)求动点P的轨迹方程;

(2)设直线AP与BP分别与直线x=3交于点M与点N,问:是否存在点P使得△PAB与△PMN的面积相等?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.

分析(1)(x2+3y2=4且x≠±1);(2)此题的关键是如何表征“△PAB与.△PMN的面积相等”这一条件.

在上述几种表征形式中,表征(1)抓住图形中三角形的边的特征给出数量关系,最接近题中原始条件,也最容易想到,但计算M,N两点的纵坐标步骤较繁,运算过程也非常复杂;表征(2)抓住了∠APB=∠MPN这一条件,从角的特征出发,把面积相等表征为三角形边长的乘积关系,再运用线段在同一条直线_上的射影的比值相等,因而思路巧,方法简,运算少;表征(3)与表征(1)类似;表征(4)抓住图形的整体特征,充分运用B点是AD的中点条件,从两个三角形的面积相等关系挖掘出P点为△ADN的重心这一隐含条件,题目中条件的本质属性更加凸显.

三、特殊引路,直觉猜想

例3如图,在平面直角坐标系xOy中,已知圆O:x2+y2=4,F(0,2),点A,B是圆O上的动点,且FA·FB=4,是否存在与动直线AB恒相切的定圆?若存在,求出该圆的方程;若不存在,请说明理由.

分析直觉告诉我们,若定圆存在,应与圆心O或定点F有关.因为A,B是动点,若取FA=1,FB=4,可知∠FAB=90°.点F到AB的距离为1,点O到AB的

距离为1/2(中位线).再令FA=FB=2,可算得点F和点O到AB的距离均为1.合情猜想,点F到AB的距离为定值1.换句话说,AB与以点F为圆心,1为半径的圆相切.这就是本题中的核心隐含条件.如何证明?联想FA·FB=4、三角形的面积公式、余弦定理等条件可得以下证明:

作FH⊥AB于点H,连结OA,OB.设△ABF的面积为S,

由余弦定理得

与(*)联立可得FH=1.

从而所求定圆的方程即为x2+(y-2)2=1.

本题的求解思路其关键是通过直觉判断、特殊引路、合情猜想、推理论证等环节发现并证明隐含条件“定点到直线的距离为定值1”.可从上述探究过程中体会如何探索几何图形的本质特征.

四、抓住“有界”,化隐为显

例4如图,在平面直角坐标系xOy中,已知以M为圆心的圆M:x2+y2-12x-14y+60=0及其上一点A(2,4),

(1)(2)略.

(3)设点T(t,0)满足:存在圆M上的两点P和Q,使得TA+TP=TQ,求实数t的取值范围.

分析实数t满足什么样的数量关系,本试题的已知条件中没有直接给出,但从向量关系中不难发现:TA=TQ-TP=PQ,P,Q是圆上两点,其长度不超过直径,即|TA|=|PQ|≤10,从而发现了本题中的关键隐含条件:“|TA|≤10”.

即(t-2)2+(0-4)2≤100,解得t∈[2-2√2I,2+2√21].

在求解解析几何问题时,经常会运用图形特征中的限制条件,如圆上两点的距离范围,椭圆、双曲线、抛物线上点的坐标的限制条件,求离心率或其他参数的范围等问题.解析几何问题中的隐含条件首先是图形中隐含的几何特征,抓住最本质的几何特征,就能发现隐含条件.其次是寻找同一个几何特征的不同数量关系,有些是显而易见的,有些是深藏不露的,需要我们去发现.

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