云南地方高校大学生信仰教育调查研究

乐林会

【摘 要】高校大学生的信仰状况以及对他们的信仰教育如何，既关系着大学生自身的健康成长，也关系着国家的未来。本文根据调研结果分析，云南地方高校大学生信仰主流是积极向上的，但也存在着信仰的多元化、功利化、宗教化等现象;云南地方高校对信仰教育越来越重视，取得了一些成绩，但仍需加强和改进，进一步增强信仰教育的实效性。

【关键词】云南地方高校;大学生;信仰教育

中图分类号：G641     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）15-0137-02

高校大学生的信仰状况以及对他们的信仰教育如何，既关系着大学生自身的健康成长，也关系着未来国家的兴旺与发达。因此，正确认识当前高校大学生的信仰状况和信仰教育基本情况，积极肯定其好的一面，并正视其存在的问题与不足，对改进信仰教育，对大学生健康成长成才和社会发展进步都具有重大的意义。为深入了解云南地方高校大学生信仰及信仰教育的实施状况，2015年-2016年，笔者在云南几所地方高校进行了抽样调查，获得了第一手材料。

一、云南地方高校大学生信仰的基本状况

（一）大学生信仰主体上积极向上

在国家利益和国计民生方面，大部分大学生积极关注，表示认同中国特色社会主义理论体系，高度评价党和政府的执政能力;广大学生对中国特色社会主义理论体系等党的创新理论成果具有较高的认同度。85.0%的学生认同“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”“必须坚持改革开放不动摇”。在政治信仰方面，认为马克思主义是真理的学生超过一半，他们认为只有中国特色社会主义才能够解决中国的问题;赞同“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有改革开放中国的今天”的学生有91.0%。在道德信仰方面，有62.0%的学生认为一切言行都得遵循道德规范;有70.0%的学生选择“先公后私”。在法律信仰方面，有73.6%的学生认为“法大于情”;有78.9%的学生认为“法大于权”;有82.1%的学生选择通过“诉诸法律”维护个人合法利益。通过这些数据可以看出，当前大学生的主流思想、信仰继续保持积极、健康、向上的良好发展态势。

（二）大学生信仰呈现出多样性特征

“当代大学生生活在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，各种社会思潮相互交织，各种文化形态同时并存。”[1]随着我国社会的深刻变革，受各种文化思潮和价值观念的影响，人们的思想、价值观念发生了深刻的变化，人们的信仰已冲破传统单一的信仰模式，走向多元化，这在易于接受新事物、新思想、新观念的思想敏锐大学生身上表现得较为明显。目前，大学生的信仰呈现多样化，既有马克思主义信仰，也有宗教信仰、实用主义信仰等，还有一些盲目信仰，即权力崇拜、金钱崇拜等。

（三）少数大学生马克思主义主导信仰模糊

由于大学生信仰趋向多元化，在一定程度上弱化、淡化了传统的信仰体系，对马克思主义信仰带来了一定的挑战。调查结果显示，在信仰的选择上，信仰马克思主义的学生不足一半;信仰宗教的占10.7%;信仰自由主义的占13.3%;信仰实用主义的占6.8%;信仰其他的占17.7%;什么也不信的占16.3%。这也在一定层面上反映了马克思主义主导信仰在一部分大学生中有被模糊化、边缘化、复杂化的倾向。

（四）部分大学生信仰迷茫、不确定

大学生处于纷繁复杂的社会环境，加之大学生自身缺乏社会生活经验，面对各种复杂的局面往往缺乏科学的分析能力和辨别能力，其信仰往往处于迷茫，不断变化和更新的状态。调查结果显示，部分学生信仰迷茫，部分学生表示自己没有信仰，在道德标准方面模糊化倾向比较明显，认知与行为之间存在差距，知、情、意、行不统一，在要求和评价方面采取了双重标准，存在迷茫、模糊和不确定的现象。

（五）部分大学生信仰盲目化、世俗化、庸俗化

目前，信仰的神圣性、终极意义在某种程度上被淡化，人们多依据当下原则、功利原则去看待信仰，信仰趋向盲目化、世俗化、实体化、功利化，甚至倾向于庸俗化。调查结果发现，云南地方高校的大学生在信仰选择上虽注重一定的精神价值追求，但更讲究务实，更注重物质利益追求。另外，一部分大学生的信仰取向也倾向庸俗化，向权力崇拜、金钱崇拜、明星崇拜、极端个人主义崇拜倾斜。

二、云南地方高校大学生信仰教育的基本情况

党和国家历来高度重视大学生的信仰教育，云南地方高校以“两课”为主渠道进行信仰教育，加强校园文化建设和信仰教育的正面宣传力度，积极为信仰教育创造良好的校园文化环境，这在一定程度上加强了大学生的信仰教育，并取得可喜的成绩。

（一）云南地方高校大学生信仰教育取得的成绩

根据相关要求，云南地方高校在信仰教育方面做出了很多探索，引导学生树立科学的信仰。

1.信仰教育逐渐受到重视

调研发现，信仰教育越来越受到高校的重视，学校相关领导和教师在日常教育和教育教学中越来越重视对学生的信仰教育。本次调查结果显示，由于高校有所重视，云南地方高校大学生对信仰、信仰教育的认知度比较高，对信仰、信仰教育有所了解的同学有70%;认为有必要开展信仰教育的同学有81%左右，信仰教育正在逐渐受到云南高校、教师和大学生的重视。

2.马克思主義信仰教育占主导

马克思主义信仰在我国处于主导地位，面对大学生信仰多样化的情况下，云南地方高校坚定马克思主义主导信仰，以马克思主义科学理论为核心，使大学生认可和确立马克思主义的科学信仰，并使他们在学习和掌握马克思主义的科学世界观和方法论中，把个人的成长成才与国家的繁荣富强联系起来，实现社会价值与个人价值的统一。在坚持马克思主义信仰主导地位的条件下，引导大学生树立正确的金钱观和权力观，正确引导学生对宗教信仰、个人主义信仰、实用主义信仰等进行科学分析，正确认识其历史局限性及消极作用，进而选择科学的信仰。