人间处处是温情

摘 要：今天我们学校放假，刚好来老师班看看，体会一下特教老师的辛苦。

关键词：学生;教学;温情

今天，校领导通知老师，她班里来一名女生。老师班是清一色的男生，来名女生，何尝不是一件益事！

刚好第一节是老师的课，在上新课前，老师就给班里的学生介绍了这名新同学。再次强调了班风：团结友爱，互帮互助。

老师上的是语文课《主食》。由于班里学生是新生，所以，先进行了课堂常规，然后下来才上的新课，让学生认识米饭，根据学生学情安排不同的难度，从而达到不同层次学生语言能力的提高。一切进行得很顺利，我心里也挺高兴！

下课了，班里的侯同学瞬间就变得狂躁。此时，他的妈妈过来了。由于他情况严重，所以，他妈妈陪他上学。陪了他有十分钟，也不见好转，情况变得更糟糕！老师就给他妈妈说：“你先走，我来管。”他平时爱在教室黑板上画画。老师说：“侯同学，咱俩在黑板上画画，好不好。”他没回答，但看了老师一眼，拉住了老师的手。就这样，慢慢地，老师把他领到黑板处，抓着他的手，陪他画。慢慢地，他的心情也平复了，不大喊大叫，不狂躁不安了！一切又回归原位，一切变得那么美好。

老师照看他们都去上卫生间。回来后，老师班的宁同学一进教室。就问老师：“老师，怎么不见那个女生？”老师说：“那你找找。”然后，宁同学就去过道找。其实，老师早就看见了，就是看他咋办！最终，找到了，他俩高兴地一起进了教室。此时，是不是觉得这个老师特别坏呢！可我知道老师的意图，老师想锻炼他们，让他们变得强大，变得可以和常人一样，无障碍交往。

瞬间，心中感触颇多！谁说他们没有情感，他们只是没有常人那么丰富、细腻而已！仅仅认识了半天，就知道看自己班里的同学进没进教室，懂得关心、照顾同学。因为今天是雾霾天气，作为班主任的老师，要求学生尽量不要在户外活动。所以，他就操心没进教室的同学。对于他们来说，这是一种难能可贵的品质！

看着学生们一点点的进步，我感受到了老師心中的那种欣慰！老师对工作的态度，尽职尽责，恪尽职守，真是无愧于特教老师的这个称号！

老师所在的蒲城县特殊教育学校的教师们，也一直秉承用爱心抚慰这群特殊孩子的心灵，在与爱同行的召唤下，共筑信心;用耐心和坚持做好这群孩子的教育工作，用爱点亮孩子们的心灵，做好孩子的护航人。

回家的路上，回想今天的所见所闻，很是震撼！老师们更像他们的妈妈，守护着他们！祝愿他们能够适应社会，获得幸福！

老师，我爱你们！你们的精神激励着我勇往直前，努力创造属于自己的一片蓝天。

（指导老师：和引红）

作者简介：

蒋佐，陕西省渭南市，蒲城县蒲城县城南学校。