当代中学生的身心特点与思想政治课教学

摘 要：随着社会的进步和科技的高速发展，新媒体逐渐渗透到了人们的生活和学习中。这样的形式，为高中思想政治教学带来了新的挑战。要想在思想政治课堂上健全人生的人格，培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观，教师在日常教学过程中，就要从学生的现实情况出发，寻求最为有效的教学手段。

关键词：高中政治;中学生;身心特点

中学阶段的学生的思想世界还处于构筑阶段，他们有着很强的可塑性。而且，中学生很容易在高速发展的物质文化环境中失去自我，找不到人生的方向。因此，中学生的思想政治教育就成了高中教育教学的重点。为了实现思想政治教学的目标，教师就要充分了解学生的特点，深入分析学生的身心发展情况，构建最为科学合理的教学活动。本文结合笔者的实践经验，对于当代中学生的身心特点与思想政治课教学进行了以下几点探究：

一、 中学生特点

（一） 缺乏理性认知

随着经济全球化的发展，各种思潮纷纷涌现。而中学生本身就具有极强的好奇心，这种特点会驱使学生产生更多新奇的想法，让学生主动探索新鲜事物，尤其是对于外来的信息和思想会有极强的兴趣。很多学生会被中西方文化差异吸引。但是，由于中学生自身经验上的不足，他们缺乏正确选择的能力，这就会导致学生出现盲目崇拜的现象。而且，个人主义、拜金主义对于中学生产生了极大的影响。

（二） 逆反情感突出

中学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，并且，他们对很多事物已经有了自己的看法和观点，这就导致中学生认为自己完全有对应任何事情的能力，他们很难接受和听取教师和家长的意见。而这就是所谓的逆反情感。同时，这种情感还表现在学生对教育者缺乏情感认同，对教学内容消极抵抗。这些因素，都阻碍了高中政治教学的发展。

（三） 抵御诱惑能力弱

意志力在思想政治教学中发挥着非常重要的作用。当今的社会充满了诱惑源，而中学生作为社会生活的一分子，必然也会受到各种各样诱惑的干扰。现阶段的大部分中学生都是00后，他们享受着丰裕的物质条件，对于生活充满了理想主义，且具有极强的“成人感”，在面对外界复杂的环境时，中学生很难掌握独立解决问题的能力，这时，学生就会产生挫败感，难以把握自己的行为和情绪。而且，学生接触新鲜事物的机会越来越多，其中有很多不利于学生身心发展的事物，学生并不能很好地拒绝和抵抗诱惑。这都是学生抵御诱惑能力弱的表现。

二、 教学策略

（一） 挖掘生活化教学内容

在高中思想政治教学中，最为重要的就是教学内容的与时俱进。教师在教学的过程中，挖掘生活化的教学内容，将学生熟悉的事例融入教学活动中来。并且，教师要注重正面案例与反面案例的有效应用，从而使学生明确不良事物的危害，让学生明确正确的做法。

比如：在《树立正确的消费观》的教学的过程中，为了培养学生养成正确的消费和生活观念，笔者在教学的过程中，为学生讲解了现实生活中常常出现的过度消费的例子：小明因为班里的同学都穿名牌鞋子，缠着妈妈也要买;小红和妈妈一起到商场选择了性价比最高的鞋子。同时，笔者为学生提出了问题：这两个案例反映了什么？你在日常生活中会像小明那样做吗？学生结合案例，回顾自身的生活经历，就能够明确自身在消费观念上的误区，自然就能够树立正确的消费观。

（二） 丰富课堂的教学形式

教师在日常教学的过程中，就要尊重学生的发展，主张学生个性的自由发展。这就表明，教师必须改变传统的教学手段，实现教学模式向互动性和开放性的转变。同时，教师要加强多媒体等辅助工具的应用，为学生创建多样化的教学情境，丰富学生的体验，满足学生的情感需求。

比如：在《股票、债券和保险》的教学过程中，为了让学生能够掌握这三者间的区别和联系，笔者在教学的过程中，首先，利用多媒体为学生展示了股票、债券和保险在生活中的应用形式，并且，笔者为学生具体分析了这三者之间的相似与不同之处。最后，笔者要求学生谈了谈对股票、债券和保险的认识。学生在这样的教学活动中，就能够正确认识并掌握相关的思想政治知识。同时，这也培养了学生理财的意识，让学生树立了正确的金钱观念。

（三） 改善教育教学的环境

环境对人的影响是潜移默化的，学校是高中思想政治教学的主要阵地。所以，教师就要重视教学环境的改善，为学生创建一个良好的育人环境。例如：本校就举办了辩论赛、话剧、故事会等活动，实现了学生间的交流与沟通。同时，本校还会定期举办德育讲座，丰富学生接受思想教育知识的形式。最终，笔者会在班级内张贴德育标语，利用宣传栏增强学生对于模范人物事迹的了解，从而增强榜样的作用。

總之，教师要想构建高效的思想政治教学课堂，就必须要了解中学生的身心发展特点。并且，教师要从学生的实际情况出发，挖掘生活化的教学内容，丰富教学的形式，改善教学环境，从而增强学生的综合素养，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]高彩荣.中学生思想政治教育接受障碍及对策研究[D].太原：太原理工大学，2018.

[2]芮晓云.新形势下中学生思想政治教育的问题及对策研究[D].石家庄：河北师范大学，2017.

作者简介：

李艳君，山东省聊城市，聊城第一中学。