诗歌鉴赏中的寓情于景手法解析
2019-06-26吴正兵
吴正兵
寓情于景是指将感情融会在特定的自然景物或生活场景中,借助对这些自然景物的描摹刻画来抒发感情的一种间接抒情方式。运用这种手法能很好地表达出诗人的感情,同时又有着意味深长、含蓄隽永的效果。如杜甫的《春夜喜雨》借助对春雨“知”“潜”“润”的描写,表达了诗人对春雨到来的惊喜不已之情和对春雨无私品格的赞美;岑参的《白雪歌送武判官归京》“轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。”这是诗人对行者的留恋,是为其“长路关山何时尽”而发愁,也是为自己归期未卜而惆怅,结束处的悠悠不尽之情表达得充分而不直接,含蓄而有余味;李白的《送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”通过对别后的景物的描写,含蓄地抒写了惜别之情。他的另一首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼”一句,把飘零之感、离别之恨寄寓在景物——漂泊无定的杨花和啼着“不如归去”的子规之中。
常见的问题如:本诗用的是什么表现手法,请结合诗句做简要分析。答题一般分为以下几个步骤:先具体答出寓情于景,然后具体分析诗中是如何体现寓情于景手法的,并指出手法所起的作用。如答题示范:本诗运用了寓情于景的手法,诗人通过对( )描写,表现了诗人( )的情感,有着( )的作用。
试题解读:
鹧鸪天·送人 辛弃疾
唱彻《阳关》①泪未干,功名余事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难。
问题:“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”运用了哪种表现手法?蕴含了什么样的思想感情?请结合诗句作简要分析。
答案示例:借景抒情或寓情于景。翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰险,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情。先写水天相连,好像将两岸的树木送到无穷的远方。后写空中之云,乌云夹带着雨水,把重重的高山掩盖了一半,情感蕴含之中。
又如:
浣溪沙 孙光宪
蓼岸风多橘柚香。江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。
问题:“片帆烟际闪孤光”一句是千古名句,历来为人激赏,请你结合诗歌内容作简要的赏析。
解析:第三句由面而点,自上而下,从辽阔的“楚天”,转到江流中的“片帆”这一形象上,类似电影的特写镜头。你看,烟波浩渺之间,片帆一点,于粼粼碧波上闪着孤独的光芒,渐行渐远。这一句,其实是对李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际留”两句诗的化用。从“闪孤光”三字中,我们恍惚看到了词人那种长久地痴情地注视帆影远去的幽怨的目光,仿佛听到了他轻轻地无可奈何的叹息。“孤光”的“孤”字,用得尤妙。写帆影之孤,其实是衬托出离人行旅之孤。再联系上一句,我们还可以看到词人有意将“楚天”之“长”,与“帆”之片和“光”之“孤”对比,形成空间上的强烈反差,从而更衬托出人之渺小,暗含人生离合难以预料的悲凉意绪。
答案示例:本句运用融情于景(或“景中含情”“ 借景抒情”)的方法,写帆影在斜晖下,于烟波浩渺的江流中闪烁着孤独的光芒,渐行渐远的景象。词人有意将“楚天”之“长”,与“帆”之“孤”对比,形成空间上的强烈反差,写帆影之孤,其实是衬托出离人行旅之孤。也寄托了词人的对朋友的眷恋难舍之情和别后寂寞孤独之感。
训练示例:
喜外弟卢纶见宿 司空曙
靜夜四无邻,荒居旧业贫。
雨中黄叶树,灯下白头人。
以我独沉久,愧君相见频。
平生自有分,况是蔡家亲。
前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树,灯下白头人”两句,请从情景关系的角度分析其独到之处。
解析:“雨中黄叶树,灯下白头人”两句不是单纯的比喻,而是进一步利用作比的形象来烘托气氛。用树之落叶来比喻人之衰老,是颇为贴切的。树叶在秋风中飘落,和人的风烛残年正相类似,相似点在衰败。这里,树作为环境中的景物,起到了气氛烘托的作用。
答:寓情于景,不直接写情,而将情完全寄予在景物中(或以悲景写哀情;不着悲字而悲情自现)。用树之落叶来比喻人之衰老,把老人晚年孤苦悲凉之情抒发得真切。
浦口逢春忆禁苑旧游 〔明〕杨基
春冰消尽草生齐,细雨 香融紫陌泥。
花里小楼双燕入,柳边深巷一莺啼。
坐临南浦弹流水,步逐东风唱大堤。
还忆当年看花伴,锦衣骢马玉门西。
诗歌首联、颔联在写作手法上有何特点?请简要分析。
示例:诗句使用了寓情于景的手法,两联描写了春天美好景色,诗人用草木的茂盛表现春天的生机勃勃,用落红的香味表现春天的芳香,用双飞的燕子、鸣唱的黄莺来表现春天的美好,体现出诗人在春天里的愉悦之情,为下文回忆禁苑旧游做铺垫。