孩子，我愿意做你的朋友

这次三（2）班心理健康教育课的学习内容是《朋友，你好》。我问学生：“在你们眼中，朋友是什么？”学生回答：“朋友是放学一起回家的人！”“朋友是有了零食一起分享的人！”“朋友是互相幫助的人。”“朋友是一起玩滑板车的人！”“朋友是一起上厕所的人。”……发言完毕，我和学生都笑了。我继续问：“大家说了这么多，说明你和朋友特别好，对吗？”学生使劲点头。我接着说：“同学们说得真好！朋友就是一起学习、一起玩耍的人，有了困难要互相帮助，有开心的事情要一起分享！”顿了顿，我继续说：“老师想知道，你们的朋友都有谁呢？”话还没说完，教室里就炸开了锅，一只只小手举到了我的眼前：“老师，我先说！”“老师，我先说！”

为了公平，我请学生按座位顺序介绍自己的朋友。学生兴奋地说着朋友的名字，被提到名字的学生幸福地站起来，教室里响起热烈的掌声。

轮到其中一个孩子时，他眼里闪过一丝不易觉察的自卑。他刚站起来，全班学生集体起哄：“老师，他没有朋友！”“老师，我们都不愿意跟他做朋友！”“老师，他的成绩太差了！”“老师，他喜欢打人！”“老师，他不讲卫生！”那个孩子茫然地看着我，继而低下了头。

“孩子，你愿意我做你的朋友吗？”我走到他身边，伸出右手，友好地说，“我叫徐艳霞，你可以叫我徐老师。如果我能成为你的朋友，你有什么困难，可以到办公室找我。”那个孩子慢慢抬起头，有些迟疑地伸出右手。我紧紧握住他的小手，他惊喜地望着我。我微笑着说：“宝贝，你还没有跟我介绍你自己呢！”“徐老师，我叫小鹏，是三（2）班的学生，我愿意成为您的朋友！”我继续说：“我们是朋友了，朋友说的话，你是不是要听？”他使劲地点头。“我希望你和同学们友好相处，不要打架，上课要认真听讲，认真完成作业，好吗？”小鹏响亮地回答：“好！”

下课铃响了，我对全班学生说：“同学们今天表现很棒！老师决定下节课教大家唱一首关于朋友的歌。另外，老师今天很高兴认识了一个新朋友，希望大家好好帮助我的朋友，好吗？”“好！”教室里响起了热烈的掌声。我看了看小鹏，他的小脸蛋上有了一丝红晕。

第二天，在教学楼的走廊碰到小鹏，他有些腼腆地叫了我一声：“徐老师好！”继而又低下头。我拍拍小鹏的肩膀：“小鹏好！今天和同学相处好吗？作业完成没有？”他抬起头来，笑了：“徐老师，我不会给您丢脸的。”说完就跑开了。

几天后，我在去教室的路上，三（2）班的班主任朱老师问我：“徐老师，你用了什么招数？我们班小鹏最近进步可大了！不和同学闹矛盾了，上课听话多了，作业完成得也不错！班上学生都说他是你的朋友，怎么回事呀？”我故作神秘地一笑：“对呀，小鹏是我的朋友，还请你多多关照呀！”

下课了，我走向办公室，路过三（2）班教室，一个小女孩兴奋地跑到我跟前说：“心理老师好！告诉你一个秘密，你的朋友最近表现可好了，我也愿意和他成为朋友。这样，我们也是朋友啦！对吗？”好一个古怪精灵的小姑娘！“当然，你们一直都是徐老师的朋友！”

（作者单位：湖北省当阳市东门小学）