关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析

陈荣辉 尤宝阳

摘 要：本文对精细化管理在小学德育管理中的运用进行了分析，明确了小学德育教育管理中精细化管理的运用优势，并提出了具体的运用策略，希望为关注此话题的人提供有效的参考。

关键词：精细化管理；小学；德育管理

小学阶段是学生心智成长的关键时期，该阶段学生受到教师的影响较大，有必要通过精细化管理加强小学德育管理的整体水平，教师应当充分发挥精细化管理的有效性，严格规范具体的德育管理流程、分工、管理举措等，以此提高小学德育管理的质量。

一、小学德育管理中精细化管理的运用優势

（一）推动现代教育的发展

小学德育管理的精细化发展充分发挥着教师与学生的主观能动性，要求教师与学生都能积极地融入德育教育的精细化管理中，突出了小学德育管理的人性化，精细化管理是现代化教育管理的模式之一，使得小学德育管理更加符合现代化教育的发展规律。

（二）提升学校的竞争力

小学德育管理中精细化管理的运用，使得德育的有效性不断提升，学生的思想道德水平在小学德育教育管理下得到了有效的提升，而学生所表现出的道德素质代表着学校的德育教育水准，良好的德育管理有助于学校综合竞争力的提升。

（三）实现教学相长目标

学校实施精细化管理，可以将学校、教师与学生的管理者很好的连接起来，三者在精细化管理进程中紧密对接，严格按照德育管理要求与计划完成相关工作，使得小学德育管理的各个环节都得到有效的对接，达到了教学相长的目的[1]。

二、精细化管理在小学德育管理中的运用策略

（一）制定精细化制度标准

小学德育管理工作的开展应当建立精细化的制度标准，为教师与学生提供明确可参考的行为准则，对学生做出详细的道德规范教育，并细化教师可采用的德育管理手段，提高小学德育管理的有效性。首先，精细化管理标准的制度要将小学生日常行为规范、班级管理制度、校园规范等相关制度要求整合，并将具体的规范准则进行细化，针对每一项准则展开德育教学与讨论，要求学生准确把握准则内容的具体含义。其次，学校还应在精细化的制度标准为教师提出具体的教育工作规范，要求教师注意自身言行举止的同时，严格按照学校的德育管理要求对学生展开一些列要求与规范，督促学生养成良好的行为习惯。最后，精细化德育管理制度标准的实施，有助于学校形成良好的校园氛围与环境，学生之间相互监督，对学生的心理与行为产生了更加积极正面的影响，帮助学生养成正确的人生观与价值观。

（二）规范精细化德育工作责任

小学德育管理的精细化德育工作职责分配主要包括精确定位、细化目标与量化考核三个步骤，在精确定位阶段，主要针对小学德育管理规范进行小学德育教育的目标定位与思想定位，要求学校组织教师总结现阶段小学生思想道德层面存在的具体问题，总结小学德育管理存在的漏洞与弊端，围绕相关问题展开阶段性的目标创设，使得小学德育管理工作方向更加明确。在细化目标阶段要求教师制定清晰、有效衔接的小学德育管理阶段性目标，层层分解小学德育工作应当开展的各项任务，把握各项任务开展的时间阶段，将任务的完成指标落实到实处，将德育设计、德育评价与德育工作开展规划等进行详尽的目标创设，逐步完善小学德育工作。在量化考核阶段，小学德育工作的开展需要围绕教学督导、学生评教、教学沟通、培训等层面进行相关工作的创设，根据该类工作明确具体的定量标准与奖励机制，及时兑现考核的相关奖惩机制，激励学生积极参与德育活动。

（三）构建精细化德育网络

小学德育管理工作的开展还需建立在精细化的德育网络构建基础上，要求小学校园内的各个部门都能积极配合教师完善德育工作，共同组建成完善的管理团队，共同围绕德育工作发挥自身的作用，学校层面组织德育处、保卫科共同处理德育工作、教师层面组织班主任、教职工等形成第二德育阵线，而学生层面则形成团委、少先队、班委等成员，共同组建体系化的德育网络，逐级发展德育工作，与此同时，还要联合家长共同对学生的心理情况、行为等进行充分的把握，通过网络的完善与德育制度的执行，共同促进学生的道德思想水平得到有效的提升。

（四）创设精细化德育模式

精细化管理工作的开展要求教师能够充分利用学生在校园的时间，对学生的德育教育开展创设多元化的内容，增加学生对德育内容的兴趣，更加积极主动的参与到教师创设的德育活动中来，如以节日为主题创设的校园文化活动、以抗日战争为主题创设的电影观赏活动、以中华传统文化为主题创设的学生社团、以思想政治为主题创设的校园竞赛活动等，激发学生参与活动的热情，尽可能的拓展小学校园的德育模式，充分满足学生的兴趣爱好，让学生积极融入的德育活动中，从而达到德育思想内容的内化，学生在教师创设的多元化德育活动中不仅增加了自身的认知，还受到德育活动内容潜移默化的影响，学习中国古典礼仪、传扬孔孟思想、培养爱国精神、锻炼独立自主的精神，促使学生形成正确的人生观、价值观与世界观。

总而言之，小学德育管理中精细化管理的运用具有推动现代教育的发展、提升学校的竞争力、实现教学相长目标等优势，通过制定精细化制度标准、规范精细化德育工作责任、构建精细化德育网络、创设精细化德育模式等具体策略的开展，使得小学德育管理工作的有效性不断提升。

参考文献：

[1]黄莹.关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析[J].中国校外教育，2018（02）：24-25.