大学生优秀共产党员培养模式探析

施欧阳莹

摘 要：我国于2004年10月提出了加强大学生思想政治教育的文件，在这一份文件当中中央充分说明了对于大学生实行思想政治教育的重要性以及紧迫性，所以教师应当充分发挥自身的引导作用实现，对于大学生的引导。

关键词：大学生共产党员;培养模式

大学生是为我国的先进知识分子群体，应当充分发挥自身的积极作用，实现对于社会的推进，这就对他们提出了更高的要求。由于当前我国社会较为和谐与稳定，所以为了能够进一步实现我国建成全面小康社会的目标，高校教育工作者应当通过多种途径实现对于大学生的培养。思想政治教育具体来讲可以被分为五个方面，分别是政治教育，思想教育，法纪教育，心理健康教育以及道德教育，无论是在哪一个教育领域当中，大学生都应当得到良好的教育，而在这些教育当中。政治教育则是其核心内容。高校教育工作者对大学生展开较强的思想政治教育，不仅让他们明确党的工作作风，而且还让他们明确国家的发展方向，进而为共产党以及国家建设提供贡献出更大的力量。高校教育工作者应当通过多种途径实现对于大学生的培养，确保他们的思想能够向健康的方向发展，进而让他们思想境界水平获得质一样的提升。高校教育工作者应当通过多种途径培养大学生良好行为习惯以及学习习惯，让他们党性能够得到一定程度的提升。在这一过程当中，大学生也应当尽力配合高校教育工作者的工作，不断塑造自己，打造自己健康人格以及正确的三观，只有这样才能够保证自身的先进性，进而成功入党，为我国建设贡献力量。高校教育工作者如果是想要让学生获得全面的发展，那么就应当明确对学生展开思想政治教育的重要性，特别对学生展开思想政治教育还能够为我国党组织输送新鲜血液，进而让我国党组织焕发勃勃的生机与活力，促进我国的全面发展。本文将对大学生优秀共产党员培养模式展开进一步探讨[1]。

一、当前我国高校教育工作者对大学生展开党员培养时所存在的主要问题

虽然对大学生实行较高水平的思想政治教育已经成为了我国高校关注的主要内容，但其在实际应用当中还存在许多不足之处。首先，它的不足之处体现在对党员评价标准的偏差。由于我国高校参差不其各个水平有所高低，所以国家很难达到一致性，这就使得思想政治教育也难以达到一致性，高校教育工作者在对学生展开思想评价的时候，可能会出现评价标准的偏差，部分学校可能会由于学习成绩的原因，对学生进行偏袒，这就使得学生无法获得对自身的正确认知，进而不利于自身的正确发展;其次，它存在的问题还体现在对党员培养模式的僵化性，由于入党是一个选择性问题，所以学生可以自行选择入党，而入党也需要经过层层考核，这就为我国党组织进行了较高水平的保证，党组织可以接收到具备较高的思想政治水平以及能力的人员，然而在实际操作的过程中，还存在许多不足之处。部分高校会由于种种原因实现对于学生的偏袒，学生在受到多方面的条件下，无法形成对于入党动机的正确理解，他们的入党动机存在不纯。培养模式缺乏系统性以及针对性也是较为重要的问题。高校虽然对大学生实行了思想政治教育以及入党培训，但是他们在进行培训时，往往存在大锅式的教育，学生无法获得针对性以及系统性的培训，这就使得他们的入党存在偏差，不利于党组织的新鲜血液注入。高效的组织管理，缺乏合理性也是较为关键的内容。部分高校在进行党员的管理时可能会出现管理模式的僵化，他们在发展以及管理上缺乏创新性以及统一性，这就使得人员可能出现参差不齐的局面。部分高校由于种种原因，对于入党人员的培训考察不够全面，他们过于重视学生的成绩以及表现，部分高校还会重视关系，这就使得入党工作失去了意义[2]。

二、对大学生优秀共产党员培训模式进行优化的具体策略分析

高校教育工作者，如果是想要让优秀共产党员的培养落实在实际当中，那么就应當明确具体的工作思路，并且按照工作思路来展开工作，只有这样才能够让大学生成为具备较高水平的优秀人才[3]。首先，高校应当对党员培养目标进行具体的分析以及落实教师应当结合实际情况，对学生进行评价，并且将表现优良，成绩优良的学生推荐给高校，这样的方式能够让高校更好的进行对人员的筛选，进而选择符合党组织的需求的人才。高校在对大学生优秀党员进行培训的过程当中，应当培养学生的自律能力，素质，品格，而且还应当培养他们的综合能力，确保他们能够为党组织贡献更多的力量，这不仅是可以让模式顺利开展的条件，而且还是前提;其次，高校还应当对党员评价标准进行统一，确保其合理性以及科学性[4]。众所周知，在学生的党建工作当中，如何实现对于基本标准的制定较为关键，教师应当结合实际情况，对社会需求以及党组织的需求进行分析，对学生进行较为全面地考核以及观察，只有这样才能够让大学生成为符合高校需求的人才。当前部分高校已经形成了对于大学生共产党员培训模式的制定，然而他们还存在许多不足之处，这就需要各个高校之间进行合作与交流，并且在这一过程当中实现对于人才标准的统一，这样不仅能够进一步实现对于优秀共产党员培训工作的优化，而且还能够有效实现这一工作的意义，让学生获得真正意义上的成长。高校教师想要实现较高水平的管理，那么还应当引入先进的技术，而多媒体技术则是较为有效的技术，我国信息技术水平的提升，在一定程度上提升了我国的工作效率，特别是在教育领域当中，多媒体技术得到了较好的效用发挥。高校可以利用多媒体技术的优越性，实现对于党员资料的整理及管理，这样不仅能够进一步提升组织管理的效益，而且还能够实现信息水处理水平的提升技能，让工作的效率得到飞速的发展。高校在对学生展开培训，应当充分利用现代信息化技术，构建符合学生需求以及党组织需求的平台，并且让学生入驻其中，这样不仅能够让学生更好的看到自身的供学习方向，而且还能够有效对自己形成更加深入的理解，进而对自身的工作进行改进，不断优化自身的各项能力，从而更好地实现入党。对我国高校教育工作者而言，如何实现大学生优秀党员培养模式的优化是较为重要的内容，所以我国高校教育工作者应当加强对学生的关注，明确他们的心理，保证他们心理健康的前提下展开对他们的培训，只有这样才能够让培训更加贴合实际。

三、结束语

在高校当中学生正处于成长的关键时期，此时他们的三观还没有形成正确的发展所以高校教育工作者应当充分发挥自身的作用，让大学生能够健康而快乐的成长，只有这样才能够为我国共产党培养出更多优秀的党员。高校还应当给予教师一定的支持，不断推进党员培训工作的顺利展开以及优化。

参考文献：

[1]武林.在大学生党员培养中开展职业生涯规划的探索[J].中国大学生就业（综合版），2015（6）：49-52.

[2]赵双冰.大学生共产党员的社会责任[J].四川职业技术学院学报，2015，25（1）：87-89.

[3]王栀沁.构建大学生党员发展质量保障体系--以上海交通大学医学院为例[J].中共山西省直机关党校学报，2016（4）：101-102.

[4]钟海燕.刍议《论共产党员的修养》对高职类大学生党员队伍建设的启示[J].中外企业家，2017（13）：210-211.