童芷珍：修书者

2019-06-24向思琦

东西南北 2019年9期

关键词：碑帖古籍技艺

向思琦

2000年，一位姓阮的中年男子带着一本破损严重的竹纸古籍《绣像今古奇观》，来到了上海图书馆，专程拜访古籍修复专家童芷珍。

来上海图书馆前，阮君曾四处奔波，找到苏州、上海等地的修复人员，都被回绝。

彼时已有28年工作经验的童芷珍接下了这本古籍。为修好这本书，童芷珍前后用了一个多月。

古籍修复讲求保持原貌、少修或不修、利于保护的原则。如何在修复后尽可能与原貌相似，如何“少动刀子”，如何修得雅观精美，修复师不仅要细心、耐心地“动手术”，也需要灵活思考，准确“诊断”，给出最佳的“治疗方法”。

每次都有新鲜感与成就感

纸张脆化、受潮霉变、风吹日晒、虫蛀鼠咬……古籍破损的原因常常相似，但其形态却多种多样。有的是书页中缝裂开，有的则孔洞连片，有的如烧焦似的一碰即碎，有的是失去韧性粘在一起，变成“书砖”。童芷珍说，每一次修不同的古籍都能收获新鲜感和成就感。

曾有人慕名而来，请求童芷珍帮助修复一册版本较早的拓本。这册拓本已有前人修复过，却是直接将一条条的拓片条粘贴在毛边纸上，条与条的空隙处用黑色的墨纸粘贴在上面，突兀难看。童芷珍发现剪裱的拓片面是粒状的，于是找到材质相仿的纸张，拓在大理石不光滑的背面上，做出凹凸感，和原来的碑帖非常相似。再用它来修补，就更好地达到了“整旧如旧”的效果。这样一个“思考创造”的过程，让童芷珍觉得很愉悦。

除清污、揭裱、托裱、修补等各种技艺外，修补材料也至关重要。童芷珍平时有意识地收集各种各样的纸、绢等。一本古书修好后掉落的零零星星的旧纸，也收起放好。“修得好也需要材料接近。如果这一册恰恰就缺这一个颜色的纸，你用其他纸修上去，就不完美了。”

由于修复技艺高超，越来越多慕名而来的人请求童芷珍帮忙修书，还有文物局、孙中山故居、宋庆龄陵园以及各大博物馆送修的古籍文物。曾有一位她帮助过的人，还送给她一枚刻有“童芷珍修复”五个字的印章，让她刻在自己修复的古籍上。童芷珍只当玩笑，并未真的去盖。

童芷珍进入古籍修复领域带着命运的偶然。

那个年代，鲜有自己选择职业的机会。少年时，童芷珍擅长运动，是上海市少年网球队的一员。知青时期，十几岁的童芷珍也干过开河、挖泥、割稻、插秧这样沉重的体力活。不久，因为连队公认“头脑聪明”，她被调去做财务工作，同时种蔬菜。

1970年，瘫痪4年之久的上海图书馆艰难恢复开放。1972年，由于人员紧张，上海图书馆派人来到崇明长征农场，准备从知青中挑选50人返城工作。

童芷珍被选中了，她和另外4个年轻人一起被分进古籍修复部门。

和现在传习所里的研究生不同，童芷珍这一代的古籍修复师都是边修边学。来上海图书馆之前，童芷珍几乎从未接触过古籍和古籍修复。“那个时候还小呢，20岁出头。也不知道干什么活，就随便分到哪里。但是我这个人有个性格，没声音，坐得住，你把我分到哪儿，我就在哪儿低着头干活。”

自此，童芷珍开始了自己40年的古籍修复生涯。古籍、石刻、碑帖、尺牍、字画装裱等的修复技术，都是上海图书馆的特色。彼时大师云集，有黄怀觉、严希魁、赵嘉福、潘美娣等著名修复专家。

5位年轻人中有人学了碑帖石刻的修复，有人学了书画的修裱，童芷珍就跟着潘美娣学习文献修复技术。一间办公室里，师徒相对而坐，老师做一步，徒弟跟着做一步，一边完成工作，一边学习技术，积累经验。

一次，馆里交给她一件长近10米的家谱。这幅家谱是手卷大镶形制，破损较严重，恢复原貌有难度;卷中人像也很容易在修复时褪色;加之尺寸太长，很难在图书馆里找到足够面积的墙壁上墙绷平。于是，童芷珍采用了或飞托或搭托的修补方法，没有地方上墙，就利用书库书架旁边的走道作墙面来绷平，最终完成修复。这样具有挑战性的任务给她带来不可多得的经验，也让她感受到古籍修复工作的成就感。

修书是了解古籍、与古人对话的一种方式，但童芷珍与古籍的接触不只在修复过程中。在上海图书馆，童芷珍还参与了元刻孤本线装《农桑辑要》、明写本硬面包背装《永乐大典》（“郎”字韵一册）的影印装订工作，也曾参与历时两年的古籍分类编目工作，以及《清代硃卷集成》《中国年谱词典》的编撰工作。童芷珍后来总结，这些编订类的工作对她学习古籍知识、加深对古籍的理解，都有很大帮助。