“互联网+”时代大学生就业创业指导工作探究

庄舒敏

摘 要：中国目前的网民数量高达7.51亿，2018年福建省的互联网普及率居全国第四。2019年中国高校毕业生将达到834万，创下历年之最。在“互联网+”大背景下，大學生的就业创业机遇与挑战并存，文章对“互联网+”含义、就业创业现状进行分析，提出相应的对策，以期对运用“互联网+”发展新就业创业形态，促进多渠道就业创业有所裨益。

关键词：“互联网+”;大学生就业;创业

中图分类号：G647.38  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2019）05-0066-04

近些年来，中国高校毕业生的人数逐年增加，2018届全国高校毕业生达到820万，2019届毕业生有望突破834万，创下历年之最，呈现出阶梯式增长趋势，可想而知毕业生承受多大的就业压力和挑战。中共中央总书记习近平同志在2019年主持召开中央全面深化改革委员会第六次会议上提出，“就业是民生问题的重中之重，要写好就业这一篇文章需要下决心、肯苦读”。为了响应李克强总理“大众创业、万众创新”的要求，国家适时提出“互联网+”的概念来助推大学生就业，鼓励学生基于“互联网+”进行多方式、多渠道自主创业，并通过政府、高校为大学生提供有力的创业支持和鼓励。因此，本文基于“互联网+”对大学生就业创业展开研究，无疑对于促进新形势下大学生创业就业的发展、缓解就业压力具有理论性的意义。

一、“互联网+”的含义与我省互联网的发展状况

“互联网+”是一种新的形态，是互联网与传统行业融合的产物，李克强总理提到“互联网+”指的是信息技术在社会发展部门扩散以及应用的过程，信息技术包括大数据技术、云计算、物联网技术等[1]。

据2019年1月数据显示，中国目前的网民数量高达7.51亿，2018年福建省的互联网普及率居全国第四[2];当前我国手机网民规模达8.21亿人，较2018年底增加了2800万人，福建省手机上网人数达到3亿。数据中看出网民数量不断增加，这样就为大学生就业创业工作的开展提供了机遇，“互联网+”时代下需要对大学生进行相关的就业创业指导，为大学生就业创业的开展提供帮助。

二、“互联网+”时代大学生就业创业的机遇与挑战

（一）“互联网+”经济助推大学生就业创业

伟大的共产主义思想领袖马克思曾说：“无论是经济也好，文化也好，还是社会关系也好，都与这个世界的本质相关联，而经济基础决定着上层建筑。”2018年是我国改革开放40周年，也是我国迈入新时代的关键之年，经济实现平稳而高质量的发展。在利好的经济形势下，为支持大学生就业创业，2018年国家投入创业资金500亿。互联网技术已经渗透到人们生活的方方面面，扮演着不可替代的角色。据世界银行2016年世界发展报告显示，中国正进入新一轮创业浪潮，创业创新高度互联网化是其重要特征[3]。由此可见，依托“互联网+”的创新创业经济是我省未来大学生就业创业的新模式。大学生的成长对于国家发展具有重要的作用，因此大学生需要适应时代发展的潮流，抓住互联网创业的机遇，开辟自己的人生天地。

（二）“互联网+”时代就业创业机遇

“互联网+”时代的到来，衍生了一系列“互联网+”行动计划。据中国大学生创业网2018年数据显示，具有强烈创业意识的学生人数达到19.2%，考虑过创业的学生人数达到80.8%。由此看出，大学生创业已经成为缓解社会就业压力的重要途径。随着“互联网+”时代的到来，使得就业创业更为便捷。调查显示，2017年微信带动社会就业规模达2030万人，四年来翻了一番[4]。提供的岗位不断增加，无论是一二线城市还是三四线城市已经实现了全覆盖。创业者的数量在不断增加。“互联网+”背景下产生了很多的平台，这些平台为大学生就业创业工作的开展提供了便利。“互联网+”时代下信息的更新速度比较快，大学生可以广泛地收集信息，了解市场需求。大学生还可以利用网络平台进行交流，营造平等的就业环境。很多女性利用互联网平台开始了自己的创业事业：据相关数据表明很多小微型企业创始人为女性，比例为40%;在阿里巴巴创业平台上开店的女性卖家也达到了65%。由此可见，“互联网+”时代为大学生营造一个平等的就业创业环境和平台。

（三）“互联网+”时代大学生就业创业的挑战

党的十九大庄严宣告我国社会进入了社会主义新时代，在新时代新形势下“互联网+”就业创业则面临新的困境：一方面，缺少成熟的经验。“互联网+”自2015年被作为国家战略，2018年在李克强总理的政府报告中被定义为“新的就业形态，鼓励大学生创新创业”[5]至今，我国“互联网+”相关产业的发展仍然处于初级阶段，大学生在获得国家级或者省级“互联网+”创新创业大赛的锻炼机会比较有限，在就业或者创业过程中，无论是学校还是社会给予的可供借鉴的经验不够成熟，很多网店的店主也会分享自己的成功经验，但是这些经验具有个体差异性，因此应用起来具有一定的难度。在这种情况下很多大学生想要学习一些运营管理的知识，但是效果较差，导致大学生在就业创业时不能从市场需求出发，生产的产品无法满足消费者的需求，对创业活动的开展带来了很多的挑战。因此大学生在就业创业时要进行知识的补充和学习，总结经验教训。

互联网为大学生信息收集提供了便利，但是在利用信息时大学生要做好分辨工作。当前互联网中还有很多不良信息，包括诈骗信息、色情信息、暴力信息等，大学生的年龄比较小，缺乏辨别能力，很容易受到这些不良信息的影响，这给大学生创业带来了挑战。大学生极易因为没办法正确的甄别互联网信息和抵御诱惑，陷入创业困境甚至误入歧途。因此，大学生在就业创业过程中要提高甄别网络信息的能力，更理智的应对风险和诱惑。

在当前，应联合省市政府、高校和社会各界力量，着力打造“扶持创新创业、鼓励见习就业、开展就业服务”的就业创业平台，并提升大学生创业团队及自身的素质，从多维度、多方面形成合力，助推大学生积极就业，勇于创业。

三、“互联网+”背景下大学生就业创业的保障

（一）加大就业创业的政策支持力度

“互联网+”加快了大学生就业创业工作的开展，大学生需要抓住机遇，这不仅需要大学生自身的努力，同时还需要外部的支持。

政府需要为大学生创业提供相应的优惠政策，这样才能够激发大学生创业的热情，为大学生创业工作的开展提供保障。在2018年11月28日高校毕业生创业视频会议上，教育部党组成员、副部长林蕙青提出要加快大学生创业活动的开展，为大学生创业提供必要的支持，包括指导、资金、服务以及场地等。很多地区加大了对大学生创业的优惠政策，山西省对大学生创业进行补助，若创业过程中能够吸收人员就业，每个人给予不超过1000元的奖励。黑龙江地区则成立了相应的担保工作，为大学生创业提供担保，这样可以使大学生更快捷的获得发展所需的资金。安徽省也出台了相应的扶持政策，提出毕业未满2年的高校毕业生创办企业，并且企业经营时间超过6个月，则对这些人员进行资金奖励，奖励额度在5000元以上，这样就为大学生创业工作的开展奠定了良好的条件。

福建省出台了给予在校大学生创业一次性2.5万的经费支持，并对就业创业人员提供实时打印就业创业证明服务。今后希望能够完善就业管理智能化（如开发“福建微就业”公众号，整合就业信息网络和就业服务网络功能，促进信息资源共享，实现就业协议书网上申请、就业信息个性化定制、就业质量调查、报到证遗失证明网上自助办理等功能齐全的“一站式”服务）、健全精准化就业服务模式（实现“人”与“岗”智能化匹配，做到匹配精准、推送精准、统计精准，构建一个完整的从省级管理部门到高校、毕业生、用人单位的就业服务闭环链，打造了一个提供优质公共信息服务的数据平台）、同时对困难群体进行帮助和扶持，在开展就业工作评估时将贫困家庭毕业生纳入评估体系中，纳入与国有大型企业签订战略合作协议，逐校进行任务分解，实施“一对一”和“多对一”帮扶。对家庭困难、就业困难、身体残疾等困难群体毕业生，采取定向重点推荐、及时发放求职创业补贴以及征集推广就业帮扶典型事例等措施，分类加强就业指导服务。对少数民族毕业生，从入校起就在学习、生活、思想、心理、风俗习惯等方面给予特别关心，对学生进行职业规划教育，帮助学生树立一个正确的就业观念。还可以从实际情况出发，开展针对少数民族大学生的招聘会，满足少数民族毕业生的就业需求。

另一方面，高校在对教育活动进行创新时可以将创业教育作为出发点和落脚点，在教学活动中深入创业教育，将创业教育融入教学中，提升教學质量。党的十九大报告提出“实现更高质量和更充分就业”新目标，要求就业注意“质”“量”齐头并进。结合《人力资源社会保障部关于做好2018年全国高校毕业生就业创业工作的通知》（人社部函〔2018〕16号）“以创业带动就业”的国家政策，高校教学活动开展中需要顺应时代发展的潮流，对大学生进行就业创业教育，对人才培养模式进行创新，实施校企合作，为大学生提供实习岗位，增加大学生的工作机会，提升大学生的实践能力。创新、创业以及就业之间具有一定的联系，创新活动对于创业的开展具有帮助，而创业可以实现就业，这样能够更好地发挥出教育的作用，加快经济的发展。大学生创业者积极参与各类双创大赛，并通过大赛得到了支持、宣传、培训和市场对接的机会。在日前结束的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，各高校的同学们积极参加，涌现了一大批优秀的创新创业项目。各高校加快发展众创空间，提升创新创业孵化基地的服务保障能力;高校还需要结合社会发展的需求对学科专业进行调整，对接经济发展需求，实现创新创业实践体系与新就业形态互融互通，并同社会各界一同以各种形式扶持大学生自主创业。鼓励大学生创业者在大胆实践、敢为人先、敢冒风险、宽容失败的氛围环境中，尽情释放创新创业热情，用创新精神去追逐创业梦想。

（二）加快创业队伍建设

“互联网”为大学生就业创业工作的开展奠定了良好的基础，同时也带来了很多的挑战，市场竞争日益激烈。创业活动不是一朝一夕能够完成的，创业时需要团队成员共同努力，发挥好每个成员的优势，加强团队之间的沟通合作，避免矛盾的出现，这样才能更好更快地完成创业工作。就业创业时团队既需要执行者也需要决策者，执行者的主要工作是进行市场的开拓、客户的发展与维护、产品的推广等;决策者的主要工作时进行市场分析，了解客户需求，结合公司的发展目标以及市场形势制定企业发展战略。同时决策者需要统筹兼顾，了解公司发展中的成本、收益等信息，及时对公司发展战略进行完善。同时大学生在创业时要做好文化建设，文化是企业的重要无形资产，良好的企业文化的建立能够塑造企业形象，增强团队之间的凝聚力，有利于企业的发展。

（三）增强大学生综合素质

大学生是就业创业开展的主体，大学生的素质直接影响到创业工作的开展，因此需要增强大学生的综合素质。高校在开展教育活动时要做好就业创业教育，对现有的课程内容进行完善，增强大学生对就业创业的认识。教育活动开展中不仅需要进行理论教学，还可以开展一些实践活动，如高校可以举办“大学生自主创业大赛”，鼓励大学生参与到比赛活动中。在对大学生进行教育时，要有意识地培养大学生的思维，树立互联网意识，通过大数据分析了解客户需求，为客户提供个性化服务，保证创业的顺利进行。

四、结语

“互联网+”为大学生就业创业工作带来了机遇，包括环境以及平台等，这样能够加快大学生就业创业工作的开展。大学生就业创业时需要给予一定的支持，开展大学生就业创业教育，增强大学生的整体能力，使大学生在创业时能够更好地利用互联网，有效缓解国家的就业压力。有理由相信，广大的大学生创业者能够积极地加入“互联网+”就业创业的行业中，去感受“互联网+”带来的无穷魅力，去体验就业创业给他们带来的喜怒哀乐，去磨砺“互联网+”给他们带来的成功和希望。

参考文献：

〔1〕数字福建.福建省互联网普及率全国第四（2018）.http：//epaper.xmnn.cn/hxcb/epaper/html/2018-09/14/content_752980.htm，2018-9-14.

〔2〕世界银行.2016年世界发展报告：数字红利[R].华盛顿：世界银行，2016.1-58.

〔3〕阿里2018财年收入2502.66亿;微信2017年带动就业2030万人.http：//baijiahao.baidu.com/s？id=1599590927892929364&wfr=spider&for=pc.

〔4〕中华人民共和国国务院.政府工作报告——2018年3月5日在第十三届全国人民代表大会第一次会议上[Z].中国政府网，2018.3.33.

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〔12〕万梦.“互联网+”时代大学生就业优势——基于安徽省高校调查分析[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2016，（10）：24-25.

（责任编辑 王文江）