新加坡教育变革：取消考试与排名等级

文/凡之

新加坡是一个教育成绩很高的国家，长期以来，一直采用死记硬背、长时间学习的填鸭式教学来让学生通过考试。但是，随着这个岛国重新思考它的教育方法，变革正在酝酿之中。

取消考试制度，激发学生兴趣

新加坡教育部正在计划一系列变革，旨在阻止学生成绩上的比较，鼓励学生专注于个人学习上的发展。从2019年开始，小学一年级和二年级学生将取消考试制度。高年级的中小学生也将在竞争不那么激烈的环境中学习，每个科目的分数将四舍五入为整数，以降低对考试结果的重视程度。而讨论、家庭作业和测试将取代打分和排名，成为收集小学生学习表现的首要方法。

新加坡教育部长王乙康表示：“学习并非竞争。”小学和中学的成绩单将不再显示学生在班级的排名情况，同时，科目平均分、班级平均分、总分数、最低分、最高分都将不存在。学校的公告中，不会显示学生的期末成绩是否及格，也不会有记录。不过，成绩册仍会显示学生在其他方面的表现，例如品行、级任教师评语、体能记录、参与的社区和课外活动等。

取消部分年级的考试，目的是降低学生及家长对学业成绩的过度偏重，减少学校计分测验与评估考试次数，好让校方得以腾出更多时间，更全面地培养学生。“通过探索性的方法激发学生对学习的兴趣、对各个科目有更深一层的了解。我想这对我们的教育制度是很好的学习进展。”王乙康说。

腾出业余时间，培养自主能力

上述举措目的在于降低对学业成绩的过度偏重，全面培养学生的综合能力。由此腾出的更多时间用在何处？其实早在2018年12月，主管新加坡中小学的黄志明部长在新校长委任仪式上致辞时说，创新是新加坡持续发展和迈向成功的关键，他鼓励学校有意识地开发学生的创新潜能，腾出一些空间，让学生自由探索。

现在，新加坡有越来越多的学校开设自由活动时间，有些学校划出特定的一天，有些学校选择延长休息时间，目的就是希望学生可以自主安排这段时间，充分发掘学生的兴趣和潜力。

在这段时间内，学校开设了各类活动或主题课程，让学生决定所要进行的活动，以便从自主学习中培养乐趣，发挥自己的创意。

活动没有既定形式，有些教师放任学生自由创造；有的让学生按题发挥，如以积木堆砌造型。高年级学生也逐步接触七巧板拼图及拼字游戏等，老师会在这段时间内和学生交流，加强师生关系。如丹绒加东女校从3年前起，每周二早晨设定1小时20分钟的“学生时间”，让学生自学、为演出彩排、召开讨论会，或进行学术及非学术活动。

公教中学将每天半小时休息时间延长至50分钟。并让4个年级的1000多名学生同时休息，学校还在学生理事会建议下，允许学生借用运动器材，可以趁休息时打篮球、丢飞盘或玩桌上足球。

另有些学校规划出特定的一天，或安排特定的空间，让学生发掘兴趣和潜能。