全民阅读背景下高校图书馆阅读推广策略分析

李梅菊

摘 要：本文分析了高校图书馆全民阅读推广的现状，针对高校图书馆在全民阅读推广中存在的问题，提出一些应对策略，比如加大政府对高校图书馆建设力度、加强人才队伍建设、加强检索知识和电子资源的推广等，对高校图书馆全民阅读推广能力的提高有很大借鉴意义。

关键词：全民阅读；图书馆；高校；阅读推广

知识是促使个人价值观形成的重要桥梁，阅读是增长智慧、获得知识、提高认知的最佳途径，也是促进文化传播、实现文明传承的重要途径，同时阅读也是民族和国家传承文明的重要途径。打造全民阅读平台，促进全民阅读，形成全民阅读的新风尚是新时期对全民阅读所提出的更高要求[1]。2019年的《政府工作报告》第六次提到了“全民阅读”，提出要“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”。推进全民阅读是一项需要多部门共同建设的工程，需要政府、高校和社会的共同努力，同时需在政策、理念、机制、人员和资金等方面共同配合实施。高校图书馆是提高全民阅读素养和推广全面阅读的重要基地，开展主题阅读、宣传全面阅读、服务全民阅读是高校图书馆的重要任务之一。随着社会发展以及技术的进步，获取阅读资源的渠道已经多元化和便捷化，面对读者对阅读的新需求，社会各界应该更好地利用新技术，开发新产品和新服务，让知识获取的渠道更加广泛便捷，这才能更有利于全民阅读活动的推广。现阶段各高校已经意识到推广和服务全民阅读的重要性和紧迫性，各高线现已积极投入到全民阅读推广的工作中，高校图书馆在推广全民阅读的工作中具有较大的优势，但同时也存在一些需要改进的地方[2]。

一、高校图书馆在服务全民阅读实施中的优势

高校图书馆具有丰富质优的馆藏阅读资源。高校图书馆的阅读信息资源非常丰富，包括各类中外文图书文献、中外文数据库文献、校内特色数据库文献等，读者不仅能够方便查阅纸质文献，而且能够方便查阅各类数字文献、机读类文献以及远程数据库文献。高校图书馆一般建有图书数据库查询系统，读者能够便利地查找各类资源，图书馆资源结合互联网技术形成的电子图书能为读者带来更大的便利，丰富的文献阅读资源是高校图书馆推广全民阅读的基础[3]。

高校图书馆具有完整规范的管理服务制度。高校图书馆内部有完善的管理、服务和技术团队，各部门各司其职，分工明确，各项规章制度和条例完善，另外高校图书馆能在节假日和晚上提供阅读服务，良好的运作环境能够为全民阅读提供足够的制度保证[4]。

高校图书馆拥有专业技术人才队伍。高校图书馆管理人员能够帮助读者研究制定查阅策略，引导读者掌握使用各类检索技能，提升读者的阅读能力。另外高校图书馆定期招募部分服务兼职人员，对其进行业务培训，兼职人员能够有效地充实图书馆管理服务人员队伍。图书馆拥有的结构合理、业务娴熟、专业素质高的管理人员和兼职人员队伍能够科学高效地进行馆藏资源推广与服务工作，为高校图书馆全民阅读推进工作的实施提供充足的人力保证[4]。

高校图书馆有优越的阅读环境。高校图书馆具有浓厚的阅读学习环境和学术氛围，和谐、自由、博雅的阅读环境能够使读者产生阅读的激情，以潜移默化的方式促进读者主动接受阅读能力方面的提升，使读者潜心猎取知识，促进读者阅读能力和素养的提高[5]。

二、高校图书馆全民阅读推广存在的问题

在政策引导和政府、高校和社会的共同推动下，高校图书馆全面阅读推广在理念提升、技术提升、服务提升和效果提升方面已经取得了很大进步，但是仍然存在一些不可回避的问题。

民阅读推广形式单调，缺乏连续性。从现有实践来看，高校图书馆全民阅读推广活动呈现明显的季节性，每年4月读书节和每年10月的文化节一般会举行阅读推广活动，还有为纪念重大事件、传播先进文化、弘扬传统文化、促进知识传播和配合地方活动等举办的主题阅读活动，这些推广活动呈明显的阶段性，持续时间一般不超过一个月，这种缺乏长期效应的形式不利于培养读者阅读习惯的养成。尽管阅读推广活动主题很多，但推广方式却比较单调，一般主要集中在主题展览、图书共读、系列讲座和图书推广等，特色活动不多，新意和吸引力不足。同时很多主题活动的沟通推广不足，推广方不了解读者的真实需求，而读者也不能体会推广法的真实意图，使得全民阅读推广服务效果较差[1]。

重视不够，阅读资源不够丰富。目前尽管高校图书馆拥有较多的馆藏资源，拥有丰富的纸质文献和完善的图书查询系统，但全民阅读推广过程中受最新文献资源不足、可利用资源有限、电子数据库引进不足以及文献资源获取便利性较差等方面的制约。另外，全民阅读活动的大力推广需要充足经费作为有力支撑，但是多数高校图书馆没有这部分活动经费预算，使得推广活动受到很大限制，推广效果也受到明显影响[6]。

全民阅读推广人员动力不足，能力有限。高校图书馆全民阅读推广主要依靠广大图书馆工作人员，由于体制因素和历史因素，高校图书馆管理人员普遍专业化水平不高，学习积极性不高，加上激励机制不够，使得全民阅读推广过程中动力不足和专业能力不足的问题普遍存在。

全民閱读推广深度和创新性不足。随着技术的进步，读者获取信息的渠道极大增加，但纸质阅读和深度阅读大幅减少，而快速阅读、感官阅读和跟风阅读成为主流，尽管读者获取的信息增加，但是对信息的处理都停留在浅尝辄止的状态，获取的信息并没有通过深入思考转化为知识[5]。

三、高校图书馆全民阅读推广的策略和建议

加大政府对高校图书馆建设力度。依据国外全民阅读推广的经验，政府需要投入大量经费支撑全民阅读的推广，保证各项全民阅读活动有效开展，由于历史原因我国对高校图书馆阅读推广方面还存在起步晚、投入少的问题，高校图书馆是文化和文明的殿堂，也是政府开展全民阅读推广的主要场所之一，地方政府应加大高校图书馆硬件设施、人员配备、管理服务、信息资源采购以及阅读推广等方面的支持，将高校全民阅读推广作为一项系统工程去完成[3]。

加强电子资源的格式转换和推广。高校图书馆馆藏资源包括纸质和电子资源两部分，在全民阅读推广时务必将纸质和电子两部分资源进行同步推广，同时为了提高馆藏资源的利用率，激发读者的阅读兴趣，可以将部分纸质经典资源进行电子化以方便读者的获取。推广电子资源过程中务必做好电子资源格式的转换跟进，为读者查阅、转发和引用提供便利，充分发挥电子资源的便利性特点[2]。

加强全民阅读推广人才队伍建设。高校图书馆管理人员是阅读推广活动的完成人，是具有广博专业知识、较高综合素质、能进行阅读指导且有责任心的专业人才。通过邀请阅读推广专家讲学、对阅读推广人员定期培训、参加相关学术会议以及高校图书馆之间互相学习交流等形式提高业务能力，为高校图书馆全民阅读推广工作提供充足的人力保证[2]。

加强检索知识推广，引导目标阅读。高校图书馆是一座书山，面对数量庞大的纸质图书和各种数据库，如何准确找到符合读者个人需求的资源显得尤为必要。高校图书馆在全面阅读推广中需重视文献检索技能的普及，通过开设文献检索技巧专题讲座、文献检索技能电子推送和举办文献检索比赛等形式推广文献检索，能够提高高校图书馆资源利用率，满足读者的广泛需求，提高全民阅读的质量[7]。

四、结束语

全民阅讀大力推广背景下，高校图书馆应充分利用自身馆藏资源，与政府和社会互相合作，不断完善基础设施信息化建设，充分发挥资源共享，不断提升服务效能，加强全民阅读推广宣传工作，为全民阅读的推广贡献力量。

参考文献：

[1]从丹.全民阅读背景下高校图书馆阅读推广服务探析[J].兰台世界， 2018， 9： 125-127.

[2]吴玉玲.全民阅读背景下高校图书馆阅读推广探析[J].渭南师范学院学报， 2018， 33（6）： 72-78.

[3]单力融.高校图书馆助推全民阅读的策略研究[J].呼伦贝尔学院学报， 2018， 26（3）： 80-82.

[4]董飘飘，孙海双.校地共建图书馆阅读推广探析[J].图书馆工作与研究， 2019， S（1）： 23-27.

[5]耿晓宁， 王洪波.高校图书馆阅读推广活动现状与对策[J].图书馆学刊， 2015， 37（1）： 78-83.

[6]马小娟， 冯钰婷. 高校图书馆主题阅读推广现状与优化策略[J].图书馆学刊， 2018， 11： 65-69.

[7]李友红. 高校图书馆阅读推广活动探讨—以湖北科技学院为例[J].湖北科技学院学报， 2018， 38（4）： 131-135.