论家庭教育与青少年心理健康成长的重要性

芮广亚 王秀敏

摘 要：孩子的心理脆弱而敏感，家长老师都要及时关注，而关注最有效的途径就是陪伴，陪伴能更好地拉近和孩子之间的距离，及时发现孩子的变化，在第一时间倾听孩子的心声，从而更有效的为孩子排忧解难。生命是神奇的，它让孩子呈现着生活的别样精彩，而充满爱的生活却会让生命中蕴藏的潜能得到充分发挥，让生命飞扬，让生命之花绽放！

关键词：孩子成长；父母；陪伴；担当

六月，高考即将到来。踏着青春的节拍，学子们将要驶向新的征程。18年的努力、坚持与投入，换来了如今的硕果累累。欣喜之余，又为眼前有些同学的现状忧虑，该如何给予他们帮助，引领他们走出心中的雾霾，常使我寝食难安。

经济的快速发展，科技的日新月异，家庭环境的影响，社会生活的诱惑以及个人心理脆弱等因素，让部分学生在关键时刻出现了动摇，从而丧失了提升自我的最好时机，整日在奋斗与沉沦中左右摇摆。下面就我熟悉的案例做出分析，希望和大家达成共识，寻找有效的解决方法。

一、案例1：夏某，17岁，聪明活泼，性格豪爽，身材高大，却体弱多病。通过改作文和与她谈话，我发现她看似坚强，实则十分渴望亲情。

她在作文中常流露出这样的信息：母亲沉迷于打麻将，总将其一人留在家中。有一次她生病高烧母亲忙着打麻将却不管不问，后来被父亲发现送进医院，住院期间她渴望看到可亲的母亲，但母亲却无暇来探视唯一的女儿；还有一次，母亲带她一块去打麻将，夜已深了，她瞌睡的实在支撑不了了，就要母亲回家睡觉，视麻将为生命的母亲竟让一个五六岁的小女孩独自回家，忍受着巨大的恐惧和无助她穿越狭长的黑暗，借助家中小狗的召唤鼓起勇气才回到孤独的家，最终在月光下和小狗在院子中互相依偎着睡去。这就是孩子对母亲的记忆，孤独、恐惧、期盼陪伴。此时，我终于明白了她坚强外表下的脆弱，因为缺少爱和陪伴，因为没有家的温暖，她从小极没有安全感，没有人为她遮风挡雨，她只有学会保护自己，所以她像玫瑰一样要长一身刺，时刻防备着入侵者，伤了别人自己也不愉快。每次看着她用暴饮暴食排解苦闷，伤害自己的身体，我都会很伤心，所以总是找机会和她谈心，但她总是表现的很坚强，尽量避免别人看出他的痛处。

慢慢地她开始向我讲述她的经历：从小父母离异，她由父亲监管，父亲在云南务工，后落户云南，又组建了新的家庭，她只得和年迈的爷爷奶奶一起生活，为避免在经济上和叔叔伯伯们有纠纷，父亲每月寄给她的生活费，完全由自己支配。所以，在她本该享受父母关爱和引导的年纪，却不得不担起家庭琐事的重担。

2017年春节放假前，她一早就开始筹备去云南过年，订飞机票，准备礼品，还要应付考试。虽然很忙，但她脸上的笑容却那么灿烂，甚至愿意把她的快乐分享给每一个人。她如愿以偿去了云南和父亲一块过了春节，回来时状态好了一段，也试图想好好学习，考上好大学，和新妈妈带来的考上二本的姐姐拼个高下。但很快又开始更深入的自虐，因为爸爸可以为了新姐姐的生日放下工作，专程回家，而他是父亲的亲生女儿，生日却可以一次次的被忘却。

给予爱，付出爱，传递爱，家才会变成温暖的人间，孩子才会充满温情、性格平和，否则留下的只有抱怨和遗憾。如果在她成长的过程中父母多些陪伴，在她需要爱和关心时及时出现，在她面对人生的困惑时给她指导，并让她参与到父母的生活中，她是否会成为一个乐观上进，积极进取，活泼幸福，学有所成的快乐姑娘呢？

二、案例二：高某，17岁，性格开朗，积极上进，乐于助人，老师们人见人爱，高二分班后选择了文科。

由于文科班学生整体较差，同学们都开始为升学寻找捷径，本来基础还不错的她，也开始动摇了，为选不选专业，选哪个专业而纠结。此时父母也和她一样没有了主见，方寸大乱，最终她自己就近选择了一个舞蹈班，朝九晚五的准时出校去训练，功夫没见长，坏习惯却慢慢养成了。回校时间无故拖延，逗留校外吃喝玩乐。几个月后，就在专业报考紧张进行时，她却突然选择了放弃舞蹈专业，理由是舞蹈班老师都没管过他，根本没学到东西，报考只是陪衬而已。此时她的状态已今非昔比，落下的大量课程让她无所适从，习惯了校外生活的她在学校找不到归属感，索性破罐子破摔。

看着原本积极向上的她日渐消沉，我实在不忍心，为此不止一次找她谈心，动之以情，晓之以利害。她也很痛苦，有时说到痛处不觉流下泪来。她是家中的长女，下面还有一个妹妹，一个弟弟，由于父母忙于挣钱，幼儿园时就上寄宿学校，一直到现在过惯了独自的生活，回家之后很难融入，感觉自己像他们之外的成员，孤独寂寞没有归属感。尤其是高考前期父母对他的失望已达到顶点。每次请假回家，本想得到关爱和抚慰，父亲反而催促她早点回学校，说免得母亲看见他的样子心烦。为了解闷，她开始交男朋友，开始不停的吃零食，渐渐地开始肥胖，显得臃肿而没有活力，本来结实的体格也开始隔三差五的生病。

孩子的心理脆弱而敏感，家长老师都要及时关注，而关注最有效的途径就是陪伴，陪伴能更好地拉近和孩子之间的距离，及时发现孩子的变化，在第一时间倾听孩子的心声，从而更有效的为孩子排忧解难。

三、案例三：张某，聪明好学，性格内向，是家中唯一的男孩，在家中排行第三，上有两个姐姐，深得父母疼爱，曾以高分考入重点一高，只上了半学期后转到我们班。

他的母亲开了一个小照相馆，精明能干，父亲是某矿退休职工，据说他和父亲感情很深，上高一时父亲不幸得了脑中风，生活不能自理，学业和家庭的双重压力让他一时无法承受，最终只得选择转学。

然而转学后他的表现依然令人失望，整天精神萎靡，默不作声，书不翻作业不写，和他谈话总是很漠然。后来在同学的带领下，他开始玩手机，渐渐地脸上开始有了喜色，话也多了些，但依然感到无所适从。交流中，他坦言之所以转学是因为压力太大，无法承受。而压力主要来自心理的落差，过去自己那么优秀，班里的前几名，而进入高中后一落千丈，无法接受落后的现状。于是在痛苦中徘徊，不能自拔，轉学后虽然学习环境轻松了，但始终走不出自己不再拔尖的阴影，最后干脆放弃学业，到外地打工，寻求发展，希望能重拾自我，拼出自己的一片天地。

乒乓球户外员庄则栋曾说：“人，要学习并领悟在压力中生存，有了压力才能盯着既定的目标不断发奋，直到取得成功。没有压力，怎样能成功？有险峰才有攀登，有压力才有奋起，有难关才有突破，有风浪才有搏击！”

压力能让人奋起，也会使人颓废绝望，如何排解压力，就成了问题的关键。如今，许多孩子过惯了被呵护的生活，习惯了衣来伸手饭来张口的幸福，适应了有人遮风挡雨的安逸，却很少人想过会有苦难和生存的危机降临在自己头上。所以，父母从小都要让孩子了解生活的不易，让他看到美好幸福背后的苦难。经常和孩子聊天，观察他的心理动向，及时发现孩子的变化，用陪伴和爱化解孩子独自面对苦难的恐惧和无所适从，把问题消化在萌芽状态。

四、步某。xxx，口才一流，号称“大喷”，有经济头脑，也知道趁假期自力更生，打工挣钱，但就是对学习不感兴趣。

“大喷”认为他的才能不用上大学足可以养活自己，以后能活成什么样就只能听天由命了。有一次，我们俩竟然为理想奋斗，努力学习，讨论了一节课，我以为他已经认可了我的看法，开始努力学习了，谁知第二节课他依然是常态，并理直气壮的说：“那么多优秀的人都在努力，我努力还有什么用？”没有耕耘，哪来收获？由于学业水平测试挂科最终连高中毕业证都没拿到，但他认为无所谓，不影响他潇洒的生活，似乎学业与他没有一点关系。他也并未参加某些高校的单独招生考试，一早就离开了学校，踏上了远行打工的征程。

他是班里这类同学的典型代表，每天早上起来就开始玩手机，每天谈论的就是吃喝玩乐等与学业无关的话题，把自己打扮好，让自己过得舒服，是他们每天的必修课，奋斗、拼搏都是别人的事儿，当然他也会为了买个名牌衣服鞋子，为了骑车去青藏的梦想打工挣钱，只纯粹为了享乐。在他身上我看不到责任、担当，只有享受、快感和自己。一切现实的东西似乎都跟他无关，只愿活在自己的世界里，并努力为自己的惰性、懦弱、贪图安逸，寻找借口，并美其名曰佛系青年。

父母应从小培养孩子树立远大的目标，不断引领他们朝著既定目标前进，培养恒心、毅力等拼搏意识，养成良好的习惯。除此之外，还要从情感上多给予关注，让孩子参与到家庭生活中去，使其真正成为家庭事务的承担者，而非幸福生活的享受者，作为父母要让孩子敢于担当，敢于面对生活的挫折挑战，而不能以爱为名义，剥夺孩子平等尝试生活的权利。

生命是神奇的，它让孩子呈现着生活的别样精彩，而充满爱的生活却会让生命中蕴藏的潜能得到充分发挥，让生命飞扬，让生命之花绽放！而爱的最好形式就是陪伴，陪伴是肥沃的土壤，不断地滋养孩子的身心，安抚着孩子的灵魂。美国教育学家莎莉·路易斯在她的作品《唤醒孩子的才华》中写道：“两年前，有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要，那就是得高分的孩子都经常与父母一起吃晚饭。”

孩子的成长离不开家长的陪伴，希望每位家长都可以在孩子的成长过程中不迟到，不缺席。

参考文献：

[1]郭力著.《最好的教育陪伴》，中信出版社出版.

[2]尹建莉著.《好妈妈胜过好老师》，作家出版社.

[3]尼尔森著.《正面管教》，京华出版社.

[4]龙应台著.《亲爱的安德烈》，人民文学出版社.