分类讨论思想在高中数学解题中的应用微探
2019-06-18李宇松
商情 2019年15期
李宇松
【摘要】文章主要基于高中生视角,分析了分类讨论思想内涵、原则等内容,同時以学习过程中出现率较高的题型为例,探究了高中数学解题环节分类讨论思想的应用实践。
【关键词】分类讨论思想 高中数学解题 应用实践
(1)分类讨论的思想是当某问题的对象不能进行统一研究时,需要对研究的对象按某个标准进行分类,对每一类逐一研究,给出每一类的结论,最终综合各类结果得到整个问题的解答的数学思想。
(2)分类讨论要标准明确、统一,层次分明,分类要做到“不重不漏”。
一、由概念、公式、性质引起的分类讨论