宽容激发孩子的创造力

不少孩子从小喜欢摆弄玩具车，但后来的走向截然不同——这不是他们自己的兴趣发生了变化，而是家长的态度左右了孩子。有的家长发现孩子不仅对玩具车和小轿车的牌子了如指掌，而且已经在注意车子设计方面的事，就会支持孩子摆弄玩具车。而有的家长认为孩子玩玩具车是“不务正业”，这样，孩子已有的一些兴趣被“锁”上了。

调查显示：父母文化素质越高，越可能为子女提供良好的家庭教育环境，越能为培养子女创造力提供有利的条件。

“小孩不懂瞎胡闹”，这往往是家长对孩子兴趣的一记闷棍。调查通过对子女拆闹钟的反应来分析家长的教育类型。“警告我以后别再做这样的事”属“强制型”教育方式;“无所谓，反正都已经拆了”属“溺爱型”教育方式;而“赞许，并加以鼓励”和“陪我一同做，并给我讲解相关知识”属“民主型”教育方式。调查发现，越是文化程度高的父母越会采取“民主型”教育方式。

此外，一些专家认为，家长态度对孩子影响深远。比如，“父母经常和我一起谈论科技、文化或社会新闻，彼此交流信息”“父母鼓励我探索自己感兴趣的事物”“在家里我可以通过上网了解世界”等，对孩子创造力的培养是一个正向的力量，对孩子表现出来的看起来好笑的行为予以宽容，也许能让创造的火花点燃。

（蘇军/文，摘自《文汇报》）