浅谈初中物理总复习的策略和方法

母光卫

摘 要：初中物理总复习是在整个物理学习过程中的一个重要组成部分，是学生对于所有学习内容进行梳理，构建脉络的必要环节，也是及其重要的环节。在这个过程中，学生所面临的是时间紧，任务重，难点多，千头万绪，不知从何入手。那么今天就从我自己的角度，浅谈一下初中物理总复习的一些策略和方法。

关键词：初中物理总复习策略方法

一、追本溯源，搭建框架

首先，我们要明白，初中物理主要学习声、光、力、热、电、电磁等6大方面的内容，其中力学和电学是重点，也是难点。我们需要对这些知识点进行分类整理和消化。就是先列出这六大板块所涉及的知识点，然后再层层剖析展开。例如力学。我们首先要知道：力的概念、力的性质、力的作用效果、力的单位、力的测量，力的三要素、以及力的表示法。然后我们需要了解牛顿第一定律、惯性、二力平衡、力和运动状态的关系，力学中的功、功的计算、功率，机械效率。压强以及其设计的实验。根据每一年的基础题面和综合题面，再结合最新的考试动向、重点、难点对各个知识点进行强化学习，尤其是自己的薄弱点和混淆点。从而能够使我们找准考点、明确要求、掌握重点。[1]

二、专项练习，重点突破

我们需要根据自己的薄弱点和易混淆知识点，以及重难点进行专项练习，例如电力专项训练、电阻专项训练、实验专练等等，从而使自己的记忆力达到机械性思维的高度。使我们能够更好的消化课本知识，寻找正确的解题思路，找到解决问题的方法和技巧，将知识和能力进行有机结合，提高我们的应变能力。同时我们要做好错题整理，如此才能事半功倍。针对每一次的测验，将自己的错题进行抄录、分析、思路整理，备注自己的思路缺口，将正确的思路方向进行消化，重新进行填写或计算，从而加深自己对该知识点的记忆，避免下一次相同错误的出现。这样会使我们针对自己知识上的漏洞进行补充。从而更好的消化。

三、由简及繁，层层推进

在校园之中，总会有优秀生和普通生的区别，针对相同的知识点，可能他们的理解能力和学习能力并不能够完全一致，所以在后期的复习和检测中，我们需要对相关的知识点进行难度方面的整合，尽量做到让普通生能够产生一种成就感，中等生产生一种起跳感，优秀生有英雄有用武之地之感。通过不同程度的讲解，让每一个人都能够对自己的知识点有所补充，然后再通过不同程度的测验，了解学生们的状态以及困难，分批次进行统一解决，从而确保每一个学生都能够跟上大部队的复习进程。

四、明确考点，重点复习

根据历年的考试大纲，考点不尽相同，但是每年都会进行一定程度的更新和添加，我们需要对这些新加入的考点进行合理的剖析，尤其是需要对其对应的题型对不同的考点进行收集，筛选，整理并及时反馈，使自己的知识储备更契合考试内容，从而获取高分。与此同时，我们还需要对当下的时事进行相关了解，例如2018年中考物理：17年11月30日，中国4500米载人潜水器——“深海勇士”号正式验收交付；2018年3月30日凌晨，西昌卫星发射中心再次发射重量级火箭，近年来，国家大力支持新能源汽车发展，新能源公交应用在各地加速推进；天琴座流星雨23日光临地球。在这些热点背后，蕴含了很多的物理知识点，像是物体的沉浮条件及应用、动能和势能的转化与守恒、能源的分类、改变内能的两种方法等。

五、纠正习惯，告别设限

有时候，学生在一道题上失分，除了知识点掌握不牢固之外，还有自己本身的做题习惯以及自我设限。其中本身不良的做题习惯包括粗心大意，审题不清，书写不规范等等。这些习惯如果没有进行及时更正，很有可能会使自己基础题、送分题，掌握题这些黄金得分题失掉分数，得不偿失。自我设限包括：本就掌握的知识点遇到不熟悉的题面，就自我暗示我不会做，从而是自己错失得分题。因此老师需要综合分析学生的基础水平，学习能力，自身潜能和心理认知等，根据学生的实际情况，允许其进行复习顺序的变动，从而消除学生的心理障碍。还有就是习惯于依赖知识点，看到题马上就进行填写，却没有看清楚题目到底在问的到底是什么，从而造成冤枉的失分。还有一部分人会及其相信自己的计算水平，喜欢在心里进行计算，但是如此一来，马虎也时常发生。所以为了防止这种情况发生，在学习中凡是涉及计算的，都需要打一下草稿，做到每一步计算都清楚明白。

六、发散思维，能力提升

中考承担了毕业考试和升学考试的双重身份，所以中考试题会以基础题为主，并且在难易程度、题量、题型和答题时间上具有一定的稳定性和传承性，但是中考的题面不会是千篇一律，总会有那么几道创新题和拔高题，这些题往往是学生自身的提分项，却也是及其考验学生对知识点的灵活运用程度。中考物理题的易中难比例是：7：2：1，其中中等题占到20%，难题占10%，尤其是最后的开放题，前几问定然是不可以放弃的，因为前几问的题面相对来说都比较简单，而且最后的得分情况也直接关系到考生的等级划分。[2]

七、调整心态，做好安排

中考是一場重要的考试，却不是唯一一场，所以没必要把自己逼到角落里。适当的压力会让学生们有积极的学习态度，但是如果压力过大，反而会物极必反，得不偿失。所以可以适当的放松一下自己，给自己树立信心，客观的分析自己的知识点了解情况，世上最了解你的是你自己，学习上也一样。确定好自己在物理学科上的目标和学习的意义，绝对不是空话。要知道物理在最后的考试中分数差通常会很大，所以我们需要调整好心态进入复习中，这样才能更好的保证在课堂短短45分钟中有更高的效率。

结语

总之，无论如何，在考试之前，我们都需要认真揣摩《物理课程标准》和《考纲》，扎根教材，对学生进行针对且有效的复习安排，从而使每个人都能考出理想中的成绩。

参考文献

[1]陶乃三.初中物理总复习开展研究[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12（17）：256-257.

[2]周洪友.浅谈初中物理中考复习策略及方法[J].试题与研究（新课程论坛），2014，（21）：77-77.