封底人物

梁增红，江苏省常州市第二十四中学教师，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省常州市教育领军人才，江苏省常州市教科院初中语文兼职教研员，教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程主持专家，“国培计划”特聘专家，“常州市特级教师后备人才高级研修班”导师，“常州市青年教师英才培养对象”导师。

回到常识教语文，坚守本真做教育。

——梁增红

他把“学生精神成长”作为教育的原点，以“有品质的语文课堂”为平台，促进学生立言立人。“立言”，是指提升学生语文关键能力。他认为，语文教学要以语言文字为根，构建文字、文章、文学、文化四位一体的“小语文”课堂，还要拓展课外丰富的“大语文”资源，让学生语文素养“根深叶茂”，受用一生。“立人”，是指促进学生精神成长。他认为，语文教学要带领学生徜徉于语言文字中，用生命去体验、用思想去感悟、用言语去表达，逐渐形成、提升自己的人生观与价值观。他的语文课堂上，语言学习与精神成长共舞，且在学生心田播下读书的种子，形成了“简洁而不简单”的教学风格。