阅读主题二：读书之乐

书渴（节选）

舒婷

有一本好书收在家静静等着，手边的琐事都会变成音乐，犹如甜蜜的幽会守在你将要经过的街角，你心中贮存了那么多情感准备与他同行。

书中主人公的命运和你息息相关，当悲剧像乌云一样不可避免，你想扔下书逃走，但你不能，正如你不想逃脱你的命运。

《读书乐》的编者让我回忆自己和书之间的甜酸苦辣，犹如要一个结婚多年的妻子回答她的恋爱史，她不知所措，不知从何说起。只记得有几件小事：

我只要看到纸边卷起的旧书，心里就像被掏空了。我读《茶花女》是向好朋友挪的10小时。从晚上8时我便拼命看，夜间1时看完，让我妹妹起来看，翌晨5时，妹妹回到船上睡觉。我一边翻看第二遍，一边走到轮渡过海去还书。还记得那晚停电，点两盏油灯。仿佛听见窗下有人哭泣，几次撩开窗帘，望着发白的小路，我自己泪流满面。

在乡下的时候，一本好书在手，便可辗转换来不少意外的书。有一本就是过节日，割草想着它，连从田坎上摔一大跤爬起来想的也是它。

最愉快的享受便是洗完澡，干干净净清清爽爽，小心地把书吹了吹，坐在灯下一气看到半夜无人打扰。

呵，那些日子。至今，如果我同时借到五本有价值的书，我便要一气读完，百事不管。家人见我屡教不改，只好妥协。连四岁的小儿子也学会我看书的姿势：蜷在沙发里，食指抚着眉骨一一眼睛酸痛呀！

读后实践

1.给红色的字注音。

①不知所措（   ）

②贮存（    ）

⑧清爽（   ）

④撩开（   ）

⑤辗转（   ）

⑥翌晨（  ）

2.在选文中找出与下面所给解释相对应的词语，填写在括号里。

①不知道怎么办才好。（  ）

②细小零碎的事。（   ）

③呼吸相关联，比喻关系密切。（   ）

④物质上或精神上得到满足。（   ）

3.阅读文章，选出对题目《书渴》理解正确的一项（  ）。

A.在没有饮料的情况下，书能解渴。

B.我渴望读自己的书。

C.我渴望有一个读书的好地方。

D.我嗜书如命，读书如饥似渴。

4.同学们，在你的学习生活中，有哪本书让你受益匪浅？请跟同学们介绍一下，你在这本书中收获了哪些道理。

读书说

文/【中国】陈伯安

书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干仍在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。

书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。

书籍就像忠贞的恋人，需要执着的爱。你爱得越深，她回报你的越多。

书籍就像无垠的夜空，泛读犹如满天星斗，不着边际;精读就如明月中天，清辉照人。

书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之而不惜。

书籍像开垦的处女地，功夫下得越深，果实长得越大。

书有手写书，有心写之书;有书中之书，大抵后者为可流传之书。

有可读之书，有可用之书;有可读而不可用之书，有可用而不可读之书;有既可读也可用之书。

耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。

读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。

是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活，书读人，可以把活书读死。

读后实践

1.比一比，再组词。

①摧（   ）

②垠（   ）

③惜（   ）

催（   ）

根（   ）

借（   ）

④恳（   ）

⑤抵（   ）

⑥彻（   ）

垦（   ）

低（    ）

沏（    ）

2.结合句意给红色词语选择正确的解释，在字母上用“√”表明所选的项。

①涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳。

A.进入到某种环境。

B.在某個生活范围中停步。

②书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之而不惜。

A.其价值可以买下一座城市。

B.形容非常贵重。

⑧书籍就像无垠的夜空，泛读犹如满天的星斗，不着边际。

A.没有边界。

B.广阔无边。

3.读了这篇短文后，你认为你在读书的过程中有哪些方面可以改进？请结合自己的经历谈一谈。