英语词汇学习手机应用“热”的“冷”思考

童翎

摘 要：进入“互联网+教育”时代，词汇学习应用大“热”。在移动学习环境下，本文分析了5款热门应用的特点、不足并提出了建议。我们面对手机应用“热”的时候应该“冷”处理，注重个性化学习需求，而非为移动学习而学习。

关键词：英语词汇;移动学习;手机应用

一、移动学习环境和词汇应用“热”

“互联网+教育”时代已然来临，各类英语学习应用应运而生，大大丰富了人们的学习条件，提高了学习质量。截至2017年，互联网教育市场已达1560亿元，并以每年30%多的速度增长。同时，教育类应用并驱争先，让更多的学生放下了手中的单词书，用户间的互动也让单词学习不再枯燥。目前最受欢迎的几款单词词汇应用为：百词斩、沪江开心词场、扇贝单词、知米和墨墨。据智察大数据显示，2017年7月外语学习APP月度活跃用户中，百词斩以1196.4万人稳居第一，英语趣配音第二，为750.5万人，开心词场为436.4万人，扇贝单词为344.0万人。由此可见，英语词汇类应用市场潜力巨大。

但是，热门并非合适。目前移动学习的“热度”无法取代传统教育，虚拟移动设备也无法取代教师和传统课堂，但未来如何为传统和移动教育构建良好的共享平台，依然是个未知数。

本文探究了词汇学习应用“热”现象，并比较了5款热门应用的特点和瓶颈，提出相应建议。

二、词汇学习手机应用的特点

目前单词学习类应用大同小异，笔者总结了5款（百词斩、沪江开心词场、扇贝、知米和墨墨）最受欢迎应用的特点。

（一）多模态性

5款应用真正做到了图文影音多模态体验，其中百词斩的看图记词功能为每个单词提供了生动的图片，比如百词斩借用Taylor Swift签名的场景来说明popularity的词义。同时，百词斩单词TV中由英美人士出演的真实有趣的单词应用故事令人过目不忘。

（二）学习模式多样性

几款应用提供了丰富的学习模式，尤其是多样的记忆和复习方式，受到了广大英语学习者一致好评。这些应用的记忆方式主要包括看图选义，听音辨义，字母拼写等环节;几款应用的复习模式大多与记忆模式类似，其中沪江的消消乐闯关模式大大激发了学习者的兴趣和好胜心，学习者pk失敗将无法解锁新词库，从而迫使其不断复习;知米用户还可根据不同场景选择实用词汇进行记忆和复习，为词汇的应用提供了真实情境。

（三）便利性

5款应用皆可在ios， android， windows 等不同的系统下流畅运行，同时还可选择离线单词包学习和复习，方便用户在不同场景下快速便捷地学习和复习单词。

（四）社交互动性

以上5款应用的学习者皆可建立学习群组，添加通讯录中的好友或者随机搜索周边正在使用该应用的其他学习者，构成一个临时或者长期的小组，从而进行组内pk，增强了学习的互动性和趣味性，摆脱了传统词汇学习中“孤军奋战”的局面。同时，扇贝用户还可每日打卡，利用学习机会赚取虚拟货币（贝壳），在应用商城中换取等值周边商品，保持学习者的学习积极性。

三、词汇学习手机应用改进建议

尽管5款应用有效地辅助了学习者的词汇学习，但仍存在有待改进的地方。

（一）图文不符

图文不符问题主要出现在百词斩中，比如有些图片和单词之间的联系太过牵强，比如lord一词，正确图片显示的是一个戴着假发的欧洲男子，学习者容易将其与法官一词混淆。建议开发者及时更新图片库，并且严格筛选和单词匹配的图片，或者提供同一个单词不同的词义和词性所相关的图片，方便学习者全面掌握单词意义。

（二）发音不符

几个应用虽都提供了英英和美英发音，但有时音标和人声不符，或者发音不自然。建议开发者录入真实的英美国家专业人士朗读的文件，而非简单使用机器拼读。

（三）学习计划欠科学

几款应用还存在学习计划不清晰的情况，比如扇贝无法查看学习进度，无法根据遗忘曲线来合理科学地规划复习数，致使部分学习者“贪多嚼不烂”的现象。同时，记忆和复习方式轮番变换，却没根据用户喜好调整也是当前词汇应用存在的一个通病。建议投入更多的资金和技术进行大数据分析，真正做到私人订制般的用户体验。

四、结语

智能应用的普及为移动学习提供了强大的平台支持，但作为教育者，理应考虑学习者的需求，而非为了移动学习而学习。同时在面对热门应用时，学习者也该冷静下来，先分析自身学习习惯和词汇薄弱环节，根据实际情况来选择，并对比几种热门应用的优缺点，挑选最适合自己的一款，合理规划使用时间，坚持不懈方能突破英语单词难关。

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