三岁看大 七岁看老

编者按 新的一年，每个人都希望自己的生活能够改头换面，焕然一新，往好的方面发展。对于孩子与家长而言也不例外：孩子希望自己新的一年有新的玩具、新的朋友，而家长则希望在新的一年里，孩子能改正以往不好的习惯，以一个更优秀的姿态去迎接新的开始。教育界有句名言：教育无小事，事事皆教育。对于学龄前的孩子而言，好的习惯对孩子未来的人生影响甚远，也是学龄前儿童主要的教育内容之一。培养好习惯并非一朝一夕之事，那么我们到底要如何去培养孩子的好习惯呢？

时间在前行，时代在进步，孩子和家长们也在一起成长。2019年了，育儿这几年，总归是欢笑多于烦恼，惊喜多于失望，欣慰多于焦虑吧？

仔细想来，孩子们身上令我们感动的点往往都是生活中的一些小细节：当你满身疲惫下班回到家，他微笑着给你递上一双拖鞋;当你满腹牢骚整理家务时，他默默地把沙发上爸爸的臭袜子、自己的脏裤子送到洗衣机上;当你满怀懊恼地向他解释你忙得忘记和他一起完成作业时，他带着点小得意安慰你说，我已经请奶奶帮忙一起做好了;当你火急火燎送他去幼儿园又赶去上班时，他提醒你路上注意安全。看，不是他会认多少字了，不是他会背几首诗了，也不是他得了什么奖了，而是那些看似无关紧要的细枝末节，让我们觉得陪伴值得，觉得生活幸福，觉得未来可期。而归根结底，这些细节，就是孩子们养成的一些习惯，生活上的，行为上的，还有，学习上的。

我国著名教育家叶圣陶有言：教育的本质就是养成良好的习惯。听上去有些过于简单粗暴了，教育的本质难道不是增长孩子的知识和技能吗？然而，当我们细想孩子们在幼儿园里每天的日常时，其实不难发现，无论是见人要问好、喝水要排队，还是吃饭不说话、上课坐端正，无一不关乎对孩子良好习惯的培养。那么，一个好习惯在孩子今后漫长的一生中到底起着何种重要的作用呢？我国著名青少年教育家孙云晓先生给过我们答案。他曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”美国心理学家威廉·詹姆士也说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”毋庸置疑，习惯的力量异常强大，不良的习惯驱使孩子偏离正道，而好的习惯可以推动孩子在人生道路上奋勇向前。

笔者曾在幼儿园做过一段时间的老师，几乎每天都会有家长因为孩子这样那样的小毛病来跟我抱怨，并向我求助：不是孩子爱看电视，就是孩子贪玩、专注力太差，当然也不乏孩子不好好刷牙、不认真吃饭、玩具乱扔、书籍从不整理，等等，五花八门。其实，这些小毛病本质上都是和好习惯未能養成有关。家长们当然也不是不重视孩子好习惯的培养，但也许方式方法上出了问题，他们大多数在面对孩子的坏习惯时，仅仅停留在口头纠正层面，连说的话可能都是一样的：“早点起床！别看电视！现在不好好学习，将来……”有网友开玩笑说：“同一个世界，同一个妈。”引发很多人的共鸣。

实际上，没有一个孩子不想成为好孩子。但孩子需要的是家长具体的指导与帮助，而非千篇一律、枯燥无用的训斥。孙云晓先生就说：“训子千遍，不如用心培养一个好习惯。”所以，在培养孩子好习惯这件事上，我们要做的绝对不是说教，而是以身作则的示范，是坚持不懈、落实到行动的训练。众所周知，培养好习惯绝非一蹴而就、一朝一夕之事，我们成年人尚且在各种“21天养成计划”中挣扎，更何况孩子。因此，在这个过程中，一定不要急、不要躁，也不要唠叨，陪着孩子慢慢来吧，我们都需要经历这个过程。比如后文中的几位家长，就跟我们分享了一些培养孩子习惯方面的经历，一起去看看吧！