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校园APP如何成了“怪味豆”?

2019-06-11齐世明

杂文月刊 2019年2期
关键词:怪味乱象套餐

齐世明

泱泱华夏,美食大国。走向世界,以“中华美食”“中华料理”而名世,在国内,则以“南甜北咸、东辣西酸”大而概之。自然,这样划分未免太粗线条了,尤其在标榜多元化、个性化之当今。如何表述细腻、清晰而非粗线条,这是一篇大文章,在此按下不表。

笔者要说的是,以美食比喻网络“套路”如何?看一拨又一拨的通信“公关”,不是这套餐就是那套餐,此“餐”与彼“餐”,并非一类,但可“比附”。怎么讲?华夏饮食多美食,然,也不无“怪食”。网络套餐,“大餐”“中餐”“快餐”血拼在一处,你方唱罢我登场,也出了“怪餐”。如诞生于重庆的怪味豆,不按“套路”出牌,怪,成其主“色调”,当酸、甜、麻、辣、咸五味紧密地纠缠在一起时,便弥漫性地“开天辟地”,一种新味型——怪味辛辣地宣告面世。

校园里也有了“怪味豆”———APP纵横驰骋,演一派“跑马圈地”之乱象。

APP?要说“互联网+”年代也是一个猜谜年代。便是习惯于泡“网粥”的手机控们,也不敢说对层出不穷的网络新词了然于胸。中老年朋友别纠结于猜谜了,让度娘告诉你:APP是一个英文单词的缩写,在电脑术语里是应用程序的意思。于智能手机“大征地”之今日,手机应用程序广泛崛起,如微信或其他一些软件,已成为大多数人每天必用之APP。

APP亮着睥睨一切的“鹰眼”,不可一世地步入校园,怎么就成了“怪味豆”?且看:打热水一个APP,跑步一个APP,连无线网络一个APP,刷网课一个APP……一个个打着智能便捷、学分挂钩旗号的手机APP逐渐织成一张大网,将多少学子裹挟于其中?而有的APP竟视学生市场为“唐僧肉”,大肆投放各类奇葩广告!如此“奇葩”,还不是“怪味豆”?

诚然,世界上一切比喻都是蹩脚的。怪味豆是大众乐享小食品,校园APP呢?为何闹得如此之“怪”?

谁轻言其“怪”?其主管者以“业内人士”口吻,振振有辞地宣称,让科技走进日常生活嘛,尤其是校园,作为领风气之先之地,通过手机APP对大学生的学习生活实施信息化智能化管理,可谓占尽了天时、地利、人和……

让科技走进日常生活,时代大趋势呀!信息化智能化管理,好高的站位呀!但,豆味可怪,校园APP岂可变了味儿?

用大量商业化APP捆绑学生,且粗制滥造,岂能不招致乱象丛生?如此乱象不仅严重滋扰大学校园,中小学的教学APP也问题多多,如小学生的教学APP竟能充值打游戏……这是为提高效率,还是提供玩闹空间?是为信息化,还是泛娱乐化?还是在恶意套路中小学生,行赚钱之目的?

对此,连被“比附”之怪味豆都看不过去了。且听它说,凡是有高黏血症、高凝血症者,我都“大声疾呼”:不宜吃花生,有胆系疾病者也宜少食,绝不用油炸!而中焦虚寒者、豆过敏者,连蚕豆亦不宜食用。怎么,你这校园“怪味豆”,不问青紅皂白,要“放之四海而皆准”,一律“通吃”?

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