基于复合型人才培养的高校俄语教学改革路径研究

韩彦伟

随着我国国门的打开，对人才的要求越来越高，尤其是复合型人才，建立复合型人才培养模式已成为现代教育教学的重要内容。高校作为人才培养的地方，就当前高校俄语教学来看，重教轻学的现象比较严重，使学生缺乏实际应用能力，所教导出来的人才难以符合社会发展的需要。为了培养复合型人才，高校俄语教学必须转变教学观念，既要重视专业知识教育，还必须重视实践能力的培养。

1高校俄语专业教学的现状

1.1教学指导思想过分强调语言基础知识的学习，忽略了语言能力的培养

转变观念是根本教师和学生都应该改变为了考试而教，为了应试而学的思想。从应试教育转向素质教育，就应该是教育指导思想上的变革。改革的指导原则应以培养学生全面的语言综合能力为目标，重点培养学生的创新精神和创造能力，在必要的语言技能的基本训练以外，加强学生运用语言知识分析、综合的能力。教育不是为某些人的利益服务的，而是为社会服务的。

1.2教学模式和方法落后，未能充分利用先进的、现代化的教学手段

改革传统教学模式，合理利用多媒体、网络等信息技术手段。“新的教学模式应以现代信息技术为支撑，特别是网络技术，使外语教学朝个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展”。随着新技术在教育领域中的不断应用，计算机网络辅助教学成为教学改革推广的重要教学模式。新的课堂教学模式从教师为主转向以学生为主，“一刀切”的教学管理转向个性化教学，利用新技术培养学生独立思考、学习的能力。现代教育技术的发展为外语教学提供了更有效的手段，直接影响着现代外语教育的观念和方法。尤其是多媒体技术给现代外语教育带来了革命性的改变，它的直观、交互、虚拟现实等特点给外语教学提供了新的平台，使以往可望不可及的外语环境部分地成为现实。与传统教學相比，计算机多媒体教学软件可以保证发音地道，用生动形象的方式将历史事件、人物、地点呈现给学习者，图文并茂，画面动感，容易给学习者留下深刻的印象，学习内容易记难忘，不容易产生乏味感。听、说、读、写、译各技能的训练可以紧密地安排在同一时间段，真实的材料、真实或近似真实的场景、可反复使用、资源共享等特点保证了多媒体的效果和效率。

2明确俄语教学目的，改进俄语教学评价体系

外语教学的主旨在于运用语言进行有效的交际。外语教学经历了翻译法、直接法、听说法、交际功能法、阅读法等。传统的教学方法彼此孤立，缺乏活力。今后的外语教学将对各种教学方法进行综合和优化，从单纯注重孤立的语言知识传授转向对学生语言的语用功能和文化底蕴的培养。全国俄语教学虽然在世界性潮流推动下进行了不断的改进，但偏重语言知识传授，轻视语言综合交际能力培养的现象在教学中仍没有完全纠正。这方面最大的障碍就是现行考试体制。

3培养复合型人才的改革路径

3.1完善专业俄语教学体系

我国高校俄语教学体系不够完善，学生俄语能力得不到提升。面对复合型人才培养要求，要想培养符合社会发展所需要的人才，高校必须结合我国当前俄语教学工作，不断完善专业俄语教学体系，明确各阶段的俄语教学目标，规定授课内容和进度，必须表明课程间的匹配，使教学内容和目的更为明确与细化，从而全面开展俄语教学，使学生会用俄语。

3.2教学观念的转变

在复合型人才培养模式下，传统的教学观念已经不符合现代教育教学的需要。传统教学观念下，学生的主体地位得不到重视。学生由于自己的作用得不到发挥，会失去学习兴趣，学生能力得不到提升。因此，高校俄语教学要想提高教学的有效性，为现代社会培养更多的复合型人才，就必须转变教学观念。教学过程中，教师要让学生真正成为课堂的主体，在课堂上要充分调动学生的学习积极性和主动性。教师要多与学生互动，彻底摆脱传统的说教形式，重视学生能力的培养，从而全面提升学生的俄语水平，为学生今后的发展打好基础。

3.3加强教学实践

俄语的应用型较强，如果教师在教学过程中继续采取机械式的教学方式，学生的俄语应用能力就得不到提升。面对复合型人才培养需要，在高校俄语教学过程中，除了要强化专业知识教育，还必须加强实践教学，通过实践教学提升学生的俄语应用能力。高校应结合复合型人才培养需要，一方面在校内成立实践基地，为学生提供俄语操作应用平台；另一方面要根据俄语教学要求，和合作企业，实行校企合作。通过建立校企联盟平台，学生了解俄语的用途，让学生在实习过程中提升自己的专业能力，让学生成功地走向社会。

3.4加强教师队伍建设

高校俄语教学中，专业教师十分重要。教师能力的高低直接影响到俄语教学有效性的高低。复合型人才培养的关键在于教师的能力。因此，要想培养复合型人才，高校必须加强教师队伍建设，为俄语教学培养业务能力强、职业素质高的教师队伍。首先，高校要强化教师能力的培养，立足复合型人才培养需求，加强教师对复合型人才培养的认识，不断提高教师发现问题、解决问题的能力，增强教师的俄语专业知识水平。其次，高校要强化素质教育，提高教师的职业素养。教师要不断学习，不断提高自己的专业教学能力，从而更好地引导学生学习俄语，为学生成功就业打下坚实的基础。

（作者单位：哈尔滨广厦学院）