新时期高职院校音乐专业舞蹈教学创新路径研究

董鹤

音乐专业舞蹈教学具有非专业性、课程交叉性、学习与实践统一性三大特征。加强音乐学专业舞蹈教学能提升音乐表演者的气质，加强学生艺术鉴赏力、想象力和创造力。本文作者结合多年教学经验认为，舞蹈教学可以促使学生强身健体，可以帮助学生情感交流，可以帮助学生认识社会，可以培养学生审美意识。作者通过改变教学观念，应用信息技术，加强课外辅导，注重教学评价等手段，在舞蹈教学创新路径方面进行了有效的尝试研究，取得了很好的教学效果。

舞蹈是以肢体以及肢体动作为媒介，来反映生活的一种艺术形式，其起源于生活，通过流动性的动作以及组织节奏，来表达对生活的情感与态度。新时期，高职院校音乐专业的舞蹈教学，主要目标是培养与提高学生的审美意识与审美能力，实现舞蹈意识与形体的完美融合。

1 舞蹈教学的作用

1.1 舞蹈教学可以促使学生强身健体

舞蹈教学过程中，学生在练习各种舞蹈动作的过程中，身体兴奋性较高，心脏收缩度加强、收缩速度加快，血液循环加快，有利于促进新陈代谢，提高机体机能。心脏是人体中的一个“泵”，通过收缩，可以将血液泵送到全身，這样的条件下，血管受压舒张，便可以降低血压，还可以提高红细胞水平，改善心血管系统功能。

1.2 舞蹈教学可以帮助学生情感交流

舞蹈是一门艺术类学科，以肢体动作为表达情感的主要方式，可以打破国家与民族的界限，不受语言与文字的限制，更加灵活，是不同地区、不同语言的人们交流情感的有效手段。

1.3 舞蹈教学可以帮助学生认识社会

舞蹈起源于生活。不同时期、不同类型、不同地域的舞蹈，可以但反映当时阶段社会政治、文化、经济、宗教信仰等情况，也可以体现人们的思想情感与生活状态。由此可见，舞蹈教学有利于帮助学生认识社会、了解历史。

1.4 舞蹈教学可以培养学生审美意识

舞蹈教学除了讲解舞蹈知识、舞蹈技巧之外，还有利于培养学生的审美意识。审美意识的创建，可以促使学生不断探索、不断实践，形成健全的审美情操，引导学生不断加强对舞蹈审美的研究，最终为推动舞蹈事业的发展做出更好的贡献。

2 新时期高职院校音乐专业舞蹈教学创新路径

2.1 改变教学观念

新时期，随着教育改革的持续深入，高职院校音乐专业舞蹈教学也要积极进行创新，才能更好地适应时代发展的趋势。舞蹈教学过程中，教师应积极转变传统教学观念，构建和谐的师生关系，为学生创造舒适、有效的学习环境，提高学生的学习兴趣，调动学生对舞蹈学习的积极性。首先，教师应充分重视学生在教学过程中的主体地位，尽量多给予学生认可与表扬，及时指正学生的问题，做到严而不苛。其次，教师应注意自身仪表，发挥良好的示范与榜样作用。教师应衣着整洁、规范，应着专业的舞蹈服装、舞蹈鞋，教学过程中应充满热情、精神饱满，潜移默化地对学生产生积极的影响。最后，舞蹈教学过程中，教师在对舞蹈动作进行讲解的时候，应尽量使用形象性语言，语言要精准、少而精，多使用趣味性的语言，活跃气氛，并为学生提供自主学习、训练的时间，以促进舞蹈教学效果的提高。

2.2 应用信息技术

信息化时代背景下，信息技术在各行各业中得到广泛应用，在人们的工作、生活中占据着越来越重要的地位。基于此，我国教育领域中也与时俱进地引入了信息技术，推动了教学资源的拓展、教学手段的创新与教学水平的提高。在舞蹈教学中应用信息技术，可以促进舞蹈教学的优质化、具体化发展。借助多媒体，直观地向学生展示舞蹈技巧，可以提高学生的学习效率与效果。信息化教学过程中，教师应根据舞蹈教学的特点以及学生的实际学习需求，制定合理的教学计划与教学方案，创建良好的教学环境。需要注意的是，教师应采取有效的措施，避免信息化教学手段的弊端，不可喧宾夺主。科学技术日新月异的背景下，教师也要不断学习，提高自身的专业能力与综合素质，熟练运用各种多媒体设备，使信息技术为促进舞蹈教学水平的进一步提高发挥更好的作用。

2.3 加强课外辅导

舞蹈教学通常不会布置课后作业，需要学生在课后自觉练习。但对舞蹈基础较差的学生来说，自己练习不仅很难正确掌握舞蹈技巧，还容易产生各种各样的问题，甚至会出现身体损伤，因此教师必须给予充分的指导与帮助。可以采取多样化的课外辅导，如组织学生编排舞蹈节目、组织学生每天晨练等，加强学生与学生以及师生之间的交流与合作，实现共同发展与进步。

2.4 注重教学评价

教学评价的合理性与否，直接影响着教学水平的高低。新时期，高职院校音乐专业的舞蹈教学，其教学评价与舞蹈专业有着很大的不同，应给予重点关注。开展教学评价的时候，教师应充分考虑不同学生的实际情况，充分发挥学生的长处与优势，促进学生的个性发展。对在舞蹈教学中有所进步的学生，应给予鼓励与表扬，肯定学生的努力与付出，并通过教学评价，使学生认识到自己的不足，扬长避短，促进自身发展与提高。

3 结语

高职院校音乐专业的舞蹈教学可以促使学生强身健体、帮助学生情感交流、帮助学生认识社会、培养学生审美意识，是促进学生全面发展的有效策略。新时期，面对新的形势与新的问题，应通过改变教学观念、应用信息技术、加强课外辅导、注重教学评价等途径，实现舞蹈教学的创新，促进舞蹈教学效果的提高。

（作者单位：松原职业技术学院）