幼儿园大班音乐教案《小孔雀告诉你》

王琴

设计意图：音乐是表达情绪、情感的最好方式，大班幼儿基本能用准确地节奏和音调唱歌，能用简单的律动表达自己的情绪。而用串编简单的动作来表达歌曲的内容是幼儿喜爱的方式。歌曲《小孔雀 告诉你》是由一个简单的小故事组成的歌词，让幼儿感受歌中附点音符的同时从歌中接受艰苦朴素的思想教育，激发孩子的学习上进心。《刚要》艺术领域指出：“艺术活动是一种情感和创造性活动，幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现。”因此，我设计了本次活动，通过活动让幼儿学会唱歌曲，感受歌曲中的附点音符，通过串编简单的动作来表达歌曲内容并体验唱歌活动的乐趣。

教学目标：

1、学习演唱歌曲《小孔雀 告诉你》，感受歌中的附点节奏，体验歌唱活动的乐趣。

2、能根据歌曲内容.节奏创编简单的动作。

3、使幼儿从歌曲中接受艰苦朴素的思想教育，激发其学习上进心。

教学重难点：

1、歌曲中的x .x 附点八分音符。

2、控制好歌唱时的音色。

教学过程：

一、故事导入

1、教师：今天老师请来一位小客人，小朋友们认识它吗？

生语：小孔雀。

师语：让我们用一个手势来和小孔雀打个招呼吧！（孔雀手势）

2、教师：孩子们，你们知道吗？关于这只小孔雀还有一个有趣的故事呢，让我们一起来听听好不好！

（教师讲故事：这只小孔雀，长着漂亮的羽毛，非常美丽，可是它不爱学习，整天抖开自己满身的花外衣，来和别人比美。有一天它遇见了一只小乌鸦，就骄傲的说：“嘿|！小乌鸦，你敢不敢和我比，看谁的羽毛最漂亮？小乌鸦说：“我不和你比，我还要捉虫去呢。”说完就飞走了。小孔雀却自言自语地说：“小乌鸦的羽毛黑乎乎的多难看啊，他肯定不敢和我比。”说完抖了抖羽毛，大摇大摆的又去找别人比美了。这时它看见了小朋友——冬冬，就炫耀自己：“我是世界上最漂亮最美丽的小动物，你敢和我比一比，看谁穿的最美丽吗？”冬冬可有志气了，对孔雀说：“小孔雀你应该努力学好本领，别这么骄傲，不然你以后一定會吃亏的。”可是小孔雀还是不理睬依然很骄傲，唱着歌“啊哩……”离开了。）

教师：告诉你们一个好消息，冬冬把这个故事编成了一段动听的歌曲，这首歌就是我们今天要学习的歌曲《小孔雀 告诉你》现在就让我们一起来学习这首歌！

二、学习歌曲

1、教师范唱

2、教幼儿念准歌词并帮助幼儿理解歌曲内容。

3、初步演唱歌曲，提醒幼儿唱准曲调。

4、创编简单的动作，帮助幼儿记忆并提高幼儿的学习兴趣

5、带上创编动作，完整演唱歌曲。

三、综合表演

分小组进行表演