校园欺凌应如何预防

梁彩娟

所谓欺凌，即以强欺弱，以大压小。近年来，有不少校园里存在着以大欺小、以强欺弱、以大群压小群等的现象，且愈演愈烈。校园欺凌不仅对被欺凌学生的身心健康造成严重侵害，也影响了学校的正常教学秩序，有损于健康和谐的校园文化，同时也给不少家庭带来了伤害。预防校园欺凌成了现代教师所要重视的问题。如何防范和有效制止学生欺凌，我就这一问题进行了分析与思考，并通过自己的实践总结了一些应对之策。

一、加强学生的法制教育

社会中，学生属于较弱势的群体，特别是小学生更是弱势群体中的弱势群体。因为他们刚刚开始学着做人，就像一张白纸。该怎样去安排人生、编织人生？他们一无所知，因为他们对身边所发生的事根本不知对错，对法律的认识更是一头雾水，这是最容易导致犯罪的。所以加强学生的法制教育，让他们在学习文化知识的同时渗透相关的法律知识。这样循序浙进、潜移状化地渗入他们的大脑中，提高了学生对法律的认识，引领学生不断地朝着正确的方向前进。对校园欺凌现象起到一定的抑制作用，同时也可以让学生学会用法律来保护自己。

二、改变学校的评价机制

一些学校把教师的教学成绩当作比较权重的评价标准，导致了教师只是一味地抓学生的学习成绩。只重视学习好的表现好的学生，对学习不好的或行为习惯不良的学生在语言上批评、挖苦、平时不愿意接近，甚至冷落了他们，这样就很容易让部分学生觉得没能得到教师的关爱而产生心理上的不平衡。而这些学生又想得到教师的重视，往往就做出一些让教师意想不到的事情来。校园欺凌事件的一部分就是这样产生的，所以学校应该改变对教师的评价机制。教师也应该从学生的德智体美劳全面培养学生和评价学生。

三、注意学生的家庭环境和教育方式

家庭环境及教育方式对一个孩子的成长及其行为习惯的形成起着至关重要的作用。据我观察，父母亲是爱学习爱劳动的，那么其子女也会爱学习爱劳动。就拿我儿子来说吧，有一次我爱人跟我说：“要去看望孩子的外公外婆，顺便给他们生活费。”儿子在一旁就说了一句：“爸妈，你们就是我的榜样，以后你们可以享福了”。这明显是孩子对父母亲行为的评价，也受到了感染。俗话说得好：“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。所以创建良好的家庭环境促进孩子健康成长显得尤其重要。作为教师，我们从开学接班开始就应该对全班学生进行摸底、普访，并且做好档案记录，便于以后做学生和家长的思想工作，争取家校联合教育。

四、消除现代媒体的影响

势不可挡的网络热潮同时也涌入校园，引起了广大学生的极大兴趣。作为一种极具感染力的信息传播工具，网络的影响力远大于任何一种传统教育手段。沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。在虚拟的环境长大的孩子，挫折容忍力和适应力会比较差，自我认同也因为和现实有差距，比较不完整，使得这些人较多的孤立感、寂寞感，也缺乏处理冲突的韧性和耐力，受到刺激、受到打击的时候，就容易出问题，因此，作为教师，要加强对学生健康上网的教育和肩负着教书育人的责任，必须重视学生的心理健康问题。

五、注重学生心理健康教育

要培养学生良好的心理素质，就需要对学生进行心理辅导。而要有效地进行心理辅导.老师就要与学生彼此心理相融，产生思想上的“共振”。教师要克服自己的主观臆断，设身处地的了解学生的所思、所想、所感，帮助他们自我表达，自我探索和自我了解，同时，还应注意克服心理辅导中有损无益的过分同情与怜悯的心态。

六、品德行为习惯的培养

1.培养与人友好交往、合作的习惯

（1）要培养孩子乐意与成人和小朋友交往，乐意合作

能承认他人的优点是产生交往、合作意愿的前提。而孩子以自我为中心，往往易于发现他人的缺点，不易察觉他人的优点。因此，家长和老师要引导孩子多发现他人的优点。

（2）要教给孩子交往、合作的技能和规则

这包括会以适当的方式加入别人的活动和允许别人加入自己的活动；以合适的方式寻求帮助和在别人需要的时候帮助别人；在共同活动中会领导他人和接受他人的领导；会征求他人的意见和接受他人的意见；能分享，能进行必要的等待；能听懂别人说的话，并能用语言和表情表达自己的意思；能体会和理解同伴的情绪，学会商量、合作、赞许和批评，以及能接受赞许和批评。

（3）要为孩子与成人与同伴交往合作创造条件

包括允许孩子和伙伴一起玩，鼓励他主动结交朋友；支持他参加集体活动，欢迎朋友到家里作客；指导孩子热情招待来家里来作客的人，允许他到朋友家串门，告诉他去别人家里怎样才能受欢迎等。

2.培养诚实、正直、知错、认错、改错的习惯

诚实就是不撒谎和做到实事求是。教育孩子诚实，首先成人不能说假话，答应过孩子的事一定要做到，还要讲些说明诚实重要的故事给他们听。家长或老师发现孩子撒谎应查明原因，严肃指正，否则，孩子认为无所谓，反复撒谎，形成坏习惯就难纠正了。要做到正直，首先要是非分明。家长和老师要通过帮助孩子分析日常生活中遇到的好事坏事和新闻报导、电影电视中的好人坏人来提高孩子分辨是非的能力。让孩子崇敬英雄，学习英雄。

七、关爱留守儿童

儿童是祖国的未来，民族的希望，留守儿童是儿童中一个特殊的彩势群体，关爱留守儿童是全社会的共同责任。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的字习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。许多孩子出现了内向、孤僻自卑、不合群、焦急紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题。这些不良习惯的存在给下一代的健康成长造成极大危害，也给班级教育带来了最大的阻碍。为了关爱留守孩子，保证下一代的健康成长，我们教师应该尽力肩负起教育留守儿童的任务。

综上所述，校园欺凌的防治需要多方面的共同努力。各方一起高度关注欺凌，共同探讨避免和解决的方法，才能有效減少校园欺凌的发生。