跨过误区的鸿沟

疏星

为什么同一个班的孩子，学习成绩会有那么大的差距？

其实，他们之间的差距很少源于智商上的差别，更多的是由于有些同学在学习的过程中，不慎踏入了一些自己并未察觉的“学习误区”，错失了原本可以拿到的分数。

比如，很多同學觉得，要想把成绩赶上来，必须利用课余时间“补课”。但是，上学占据了绝大部分的时间，老师又会布置很多作业，哪来的时间去“补课”？于是，有的同学不得不压缩睡觉的时间、吃饭的时间、休闲娱乐的时间，把一切学习以外的时间都压缩到极致。遗憾的是，花了这么多时间去学习，却用错了学习方法，只会导致恶性循环。

我们都知道：学习时间的长短并不是最重要的，重要的是效率。想要提高学习效率，就要运用正确的学习方法。本期，就让来自教学一线的朱成平老师为我们梳理那些常见的“学习误区”，指明正确的学习道路吧！

【讲述者】朱老师

【教师档案】朱成平，一位普普通通的中学英语教师，担任班主任二十余载，培育了一批又一批少年成长成才。他的学生，有的获得英语、物理、信息等学科奥赛国家级、省级奖项，有的获得央视“希望之星英语风采大赛”“全国/安徽省大中学生书法/绘画比赛”省部级奖项，有的获得“安徽省十佳少年”称号……他的班级曾获得“省先进班集体”称号。

【教学语录】不经意间，我在三尺讲台前度过了快三十年！此间，体会酸甜苦辣；此间，目睹成人成才。诗人说得好：“天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”好比一位摆渡人，我三年一轮回地迎接一批人，再送别一批人。一路上，我们共享阳光雨露；一路上，我们分担雨雪风霜。

语文是其他学科的骨架

同学们在答题的时候经常会审题不严。因为审题不严，没有弄懂题意，没有抓住题目“要害”，导致乱答题或没有按照要求去答题。同学们在考试当中经常犯此类错误，归根到底还是因为没有学好语文。

语文好比城门，其他学科好比临近城门的池中游鱼。语文学不好，势必阻碍其他学科的优质发展。城门失火，殃及池鱼；国语不牢，地动山摇。

W同学语言天赋卓越，语文学习更是一枝独秀。老师总是在班上读她的作文，引得其他同学纷纷学习。八、九年级时，物理、化学学科出现。起初，对于空降的“理科”，W同学有些力不从心，学习起来有些吃力，两门课的成绩相对比较弱。

一天放学后，同学们都离开了，朱老师见到她依然坐在座位上抓着一张试卷。试卷的分数是80分。这个分数对其他同学来说，也许是正常的成绩，可对于成绩一直名列前茅的W同学来说，简直将她从神坛拉进了地狱的深渊。

朱老师走近她，她忽然大哭起来：“老师，我感觉我的物理真的学不好了……他们都说，女生的物理成绩就是会偏弱……”

“怎么会呢？不要太在乎别人的看法。‘他们的说法只是他们的。即使到了老师现在这个岁数，依然有无数他人的说法，‘他们对我的人生指手画脚。但只有我自己知道，我到底能不能克服困难。”

“可是……物理真的很难……错的两道题，我连题目都没读懂。”她擦了擦眼泪。

“怎么会有你读不懂的东西呢？我听说，你小学的时候就会背诵初中语文课本上所有的古文。古人的诗词你都能读得通，更何况试题呢？不妨对着课本，抽出题目中的基础概念，仔细研究。弄清基本概念后，再循着题目中的问题，按照逻辑，逐一破解。无非就是要个数字，按照公式，算出来就是。”朱老师鼓励道。

W同学吸了口气，慢慢停止了哭泣。她翻开书本，拿出记号笔，圈出错题中的基本概念，对着课本研读起来。

慢慢的，W同学找到了理化学习的突破口，物理成绩实现了飞跃。最后，在中考中，她全科表现优异，不仅得以进入全县最好的高中，同时以语文单科143分的成绩，如愿进入了唯一的文科实验班。W同学用自身的成绩证明了“得语文者得天下”的道理。中考绝对不是洪水猛兽，只要寻到方法，中考只不过是我们人生道路上一次极为普通的考试。在中考中，成功的案例是可以复制的。如果我们能像W同学一样，灵活地将学习语言类学科时所掌握的分析能力和理解能力，按照系统和逻辑，贯彻到中学的数理化学习中，一定能够提升我们的解题水平。

又是一年期末，作为班主任，朱老师不仅关注同学们在英语学科上的得失，还会深入研究同学们在其他学科上的表现。他眉头紧锁，寻来了同学们的各科试卷，又与各科老师促膝长谈，一起讨论同学们失分的原因。经过一番讨论，朱老师更深刻地意识到，审题不清和误解题意是诸多同学成绩不理想的“源头祸水”……

【物理学科案例】

试题重现：

在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图甲电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器：

（1）（2）略。

（3）在完成电流与电阻关系的探究后，同学们又继续探究了电流与电压的关系，某同学得出了如右表的数据，分析数据可得出结论：______________。

常见错误分析：

题（3）的正确答案是：“当电阻一定时，电流与电压成正比”，但一些同学会答“当电阻一定时，电压与电流成正比”，因此丢了分。物理陶老师解释说，在这道题中，许多学生没有理解电流与电压的基本概念。电压是由电源提供的，与电流毫无关系。而电流是在有电压的情况下才能形成，电流随着电压而改变，故而不能写反。只因为简单的文字顺序就错失了分数的同学，再拿到试卷时，不由得懊悔万分。

【化学学科案例】

试题重现1：

化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用适当的化学用语填空：氧化镁中镁元素的化合价为+2价_____________。

常见错误分析：

许多同学将答案写为MgO。化学童老师解释说，失分的学生并不是不理解相关的化学概念，而是没有审清题意。该题不是要求写氧化镁的化学式，而是标出氧化镁中镁元素的化合价，答错的同学应该是误以为要根据镁元素+2价写出氧化镁的化学式。

试题重现2：

几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

（1）略

（2）小文同学说：若用过氧化氢制取氧气，则发生装置应选______（填字母）。

常见错误分析：

同学们都理解发生装置和收集裝置的概念，但题目中只要求选择发生装置，因此选择B项即可，但有的同学把收集装置D也一起选了。

【数学学科案例】

试题重现：

一个圆锥的高为3，侧面展开图是半圆，求：

（1）该圆锥的母线与底面半径之比；

（2）该圆锥的表（全）面积。

常见错误分析：

数学方老师说，此题学生常见的错误在于：把“半圆”理解成“圆心角为90度的扇形”，真可谓是“一着不慎，满盘皆输”！

从数理化学科的实战例子中，我们进一步明白了读懂题意的重要性。朱老师则把眼光放得更加长远：“我为什么强调语文呢？在初中阶段，各学科难度不大，勤加训练，相对来说容易得高分，所以许多学生和家长有些功利的学习计划也成效显著。但高考的相关统计数据并不乐观，它折射出从社会到家庭到学生对语文学习的漠视、懈怠以及事后的无奈。高考和中考各科成绩的巨大反差，很大程度上恰恰是因为对语文的漠视。

能够坚持鼓励阅读的家长和乐于坚持汉语学习的学生寥若晨星，可正是优质的语文能力，赋予了学习其他学科得力的拐杖和有趣的灵魂。语文好比是得体的骨架，无论服装材料贵贱，披在它上面，都会让人觉得养眼舒心。没有了骨架，再好的衣服，也是枉然。”

身体是人生的骨架

如果说语文是其他学科的骨架，那么一个学生的身体，就是他当下学习和未来命运的骨架。体育锻炼必不可少，但别忘了，适可而止，也是一种难得的大智慧。

朱老师告诉我们：“强健的体魄是一个民族的文明和精神的根基，旺盛的体力是高强度学习的有力保障，而有意识的坚持是创造奇迹的基础。抽时间学习很重要，抽时间休息、锻炼同样重要。”

2016届的H同学是个个头不高、沉默寡言、性格内向、体质较弱的女生。她平时缺乏锻炼，走在校园里，远远看过去，薄如纸鸢。夸张点说，风大的天气，都不敢让她多出门走动。

中考在即，每一门课都不能落下，体育也是一样。

体育课上，H同学站在黑压压的人群里，垂着脑袋，倍感压力。平日在教室里，她的弱小也许会被忽视，但在空旷的操场上，在一项项关乎中考的体育训练中，她的弱小就被放大了数百倍。烈日下，她感觉自己如同一只小蚂蚁一样无力。她只能把头低一点，再低一点，要是真能如蚂蚁一样，低到地洞里就好了。

朱老师关注到了这一切。

在一次长谈中，他告诉H同学：“中考是残酷的。你的文化课成绩不错，如果因为体育，失去了进入好学校的机会，那就太可惜了。”为了鼓励H同学，朱老师向她推荐了一些励志的体育故事，鼓励她启动锻炼计划，抓住体育课、下午跑操和周末特训的每一个机会。

渐渐地，H同学在体育方面有所进步，继而成了领跑班级的小个子“头雁”。2016年中考体育测试中，其所在组有15名女生在她的带动下获得满分。H同学也以高分升入了当地最好的高中。

当然，朱老师提醒我们，体育锻炼也要遵循科学的方法，本着健康第一的要义，适可而止，不可为了体育成绩拔苗助长。若是在体育锻炼中伤了身体，可就得不偿失了。

L同学，文化课样样拔尖，唯一的弱项便是体育。十五六岁的男孩子自尊心很强，兴许是受了其他同学的刺激，L同学决心用最高强度的体育锻炼来提高体育成绩。

除了学校的体育练习，L同学还请了私人教练，不断加强弱势项目的练习。起初，他的体育成绩确实有所提升。然而，临近体育考试的一天，L同学在考前突击练习中，腿部受了重伤，大大影响了最终的体育成绩。对此，除了痛心之外，老师也无能为力。

谈到锻炼与健康的重要性，朱老师认真地告诉我们：“我重视体育，源于我对学生未来的考虑。如果为了中考其他学科的成绩，就压缩学生的训练时间，那么，学生只会抽出睡觉的时间去训练，小小的年纪，怎能负荷如此大的压力？作为一名老师，我对每个学生的未来都抱有一百分的期望。可在心里，我也深知，绝大多数学生将来都会是普通人。任何一个普通人，走入社会后，都要面对各种需要充沛体力的工作。而从小播下的爱锻炼的种子，兴许会在他们未来漫长的生活中开花结果。到那时，即使他们没有实现心中的梦想，至少可以健康地生活下去，这对我来说，就足够了。”

爱好是最独特的名片

单纯的应试学习枯燥乏味，有品位的爱好让学习充满生机和活力。爱好与学业并非势不两立，相反，它们能够相辅相成，共同进步。

每个学生的爱好并不相同，有的喜欢打架子鼓，有的喜欢写小说，有的喜欢表演，有的喜欢演讲，有的喜欢打球，有的喜欢画漫画。每一份爱好都是上天赐予的弥足珍贵的礼物。为了中考，我们可以在爱好上少花一些时间，但绝不应该就此放弃爱好，变成一个没有情感的“做题机器”。

X同学个头不高、体格结实、目光坚毅。七年级伊始，X同学在数学测试中表现抢眼，运动天赋也很高。他毛遂自荐成为体育课代表，并且在七年级校运会上，100米跑、200米跑均拿到了冠军。

后来，学校信息学习小组招新，X同学自告奋勇参加。他对信息学科兴趣浓厚，又肯钻研，班会、自习、周末都泡在机房，研究参赛项目。

看到他这样坚如磐石的意志和刻苦钻研的劲头，朱老师选择支持他。2018年12月，X同学获得“全国中学生信息学奥林匹克联赛安徽赛区（提高组）一等奖”。他也是全县初中生获得提高组一等奖的第一人。在信息大赛的准备过程中，X同学的自学能力得到了很大的提高，而这种自我钻研的学习方法也被他运用到其他学科的学习上。学无定法，学习如同量体裁衣，每个人都有适合自己的方法，只要找到了最适合自己的方法，所有的训练都会变得更有意义。

朱老师说：“我十分认同‘兴趣是最好的老师这句话。有爱好的人心灵有寄托，人生有趣味，所以，只要条件许可，我鼓励学生将爱好‘发展壮大，谁知道爱好会给他们带来怎样的惊喜呢？最近二十年，教育已逐步从精英教育时代过渡到全民教育加精英教育时代。作为教育工作者，我觉得为社会培养健康、阳光、能担当的学生是我的职责所在。每个学生的爱好，都将成为他们未来走上社会的名片。他们在某方面的突出才华，不仅能成为他们在社会上立足的凭借，也会给他们的命运带来更多选择的可能。爱好让他们作为独立的个体，拥有更强的辨识度。但愿所有爱好的种子萌芽时，都能得到温柔的对待！”

阅读青春，少年有梦；

耕耘三载，终有收获。

正确的方法、健康的体魄和不竭的爱好，将会成为莘莘学子备考路上最强劲的三块基石。在此，我们衷心地祝愿2019年所有走向中考考场的少年们健康、阳光、圆梦！

（本文特别感谢安徽省无为县第三中学陶治、童金虎、方清三位老师的大力支持！）