借“豪车攀比”之机，教孩子不做“空心人”

刘律延

以豪车为荣乃人之常情

这学期一开学，老师在家长会上说：“我最近发现一个奇怪的现象，处于青春期的孩子，会因为家中不同的交通工具而走到一起成为朋友。我希望家长们不要将豪车、跑车开来接送孩子，希望孩子之间的关系更单纯。”

我家是普通工薪阶层，孩子上学自己坐公交车。我们偶尔接送的时候，他会要求我：“爸爸，你能不能把车停在离学校远一点的地方？”我一直没有太在意，以为他是担心校门口拥堵。这次的家长会后我一琢磨，感觉孩子可能是爱面子。这个年纪的男孩儿都喜欢好车，我曾经看过儿子的微信朋友圈，少男少女的照片背景不乏豪车与豪宅。

说实话，我能够理解孩子的心态。作为成年人的家长们，家有豪车也会刻意开到学校门口炫耀一下，更何况孩子呢？

我觉得这个事情要循循善诱，不能一味说教。孩子对豪车的欲望和对身份的认同并不完全是坏事，适当加以引导，可以变成促进孩子上进的动力。

观察儿子目前的精神状态，我想到我最喜欢的作家三毛。三毛针对下一代曾提出“空心人”的概念，并在《江洋大盗》一文中做过解释：“‘空心人是指那种没个性，没特点，不是很有内容的人。”其实很多人在青少年阶段都是“空心人”。但三毛觉得，这是可以通过学习加以补救的，于是她开始向周围的人学习，从父亲、母亲、姐姐、弟弟身上学习为人处世之道，用阅读和游历填充自己，最终使自己成为我们所知道的那个伟大的作家。

感受更精神化的生活

十一假期，我带孩子去我的母校复旦大学参观。

我读大学的时候，物质条件还相对匮乏，我们所住的宿舍条件很差，我经常带着面包进入图书馆，一坐就是一整天。那个时候，我们的内心非常丰富。理想主義的氛围中，一个平凡学生的心中也有万丈豪情。

儿子不太理解我所讲的，他划着手机自拍，不时给我看他同学的度假照片。没错，跟豪华游轮与五星级宾馆相比，大学校园似乎太平淡了。

晚上，我们站在阶梯教室的后排，聆听了一位老教授的讲座。讲座结束之后，那位老教授走出教室，来到离教室不远的自行车棚，骑上一辆老旧的自行车，“吱呀吱呀”地离开了校园。我告诉儿子，我在这里读书的时候，骑的是一辆二手自行车。我经常在自行车棚里遇到很知名的大教授。他们虽然没有好车，但他们视野开阔，聪慧敏锐，自信而独立，每个人都是某个领域泰斗级的人物。

返回的路上，儿子说他欣赏老教授们的精神境界。不过，他也诚实地说：“可是，我还是希望自己有一个富爹，每天开着豪车来接我。”我借机告诉儿子“目标”和“愿望”的区别：前者是你可以通过努力达到的；后者是被许多客观条件制约、只能期待而不能强求的。我说：“既然你这么喜欢富爹和豪车，就应该给自己立一个长期的目标，然后将这个目标分解为无数个小目标：比如好好学习、考上名校、提高财商……长大后用劳动创造价值，社会回报给你财富，让你成为你孩子的富爹。”

儿子说：“你难道就不想成为富爸爸吗？”

我说：“我成为开豪车的‘富爸爸，那只是你的愿望，不是你的目标。你要为你的目标去努力，我也会为家人们的愿望去努力，但是我们各人负有各人的责任，不能越界。”随后我转发了一篇微信热文给儿子，那是复旦大学一位老校友陈先生对全体师生的演讲——《不做空心人》。

陈先生说：“在高度信息化的社会，一个人如何才能不沦为一种快速消费品呢？答案是，越是在众声喧哗中，越需要一颗真正安静下来的心；越是快速变化的时代，越需要一颗真正慢下来的心。我期待同学们能够成为这样的自觉者。世界上所有的美，都需要一种高度的专注和漫长时间的淬火。读书、求知，当然更不例外。有过乡村生活经验的人都知道，长得过快的树是空心的，其材质不堪大用。在信息时代，整个社会的‘速生、速成的心理惯性，事实上得到了强化。我期待同学们从这种强悍的惯性中挣脱出来。”

我一边在路上开车，一边听儿子出声地朗读这篇文章。我知道很多东西他在这个年龄尚无法体会，但这些文字总会在他内心留下些许痕迹，启发他更深入地思考。

尊重孩子正当的物质欲望

从母校参观回来的次周，一则新闻刷屏了。因为事情就发生在本市，所以儿子跟同学们也很关注。

新闻说某一个家长开着法拉利去接送孩子，在家长微信群里被劝阻无效之后，老师将这个家长踢出了群。

儿子跟同学们都为这个家长打抱不平：“不偷不抢，开个好车就招人嫉妒吗？真是国民性之恶劣啊！”

这个年纪的孩子很容易偏激，儿子甚至跟我说：“等我以后成为富爸爸，我天天开豪车去接娃。要是有家长嫉妒我，我就主动退群，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

我一方面赞赏儿子有志气，另一方面也在想如何与儿子沟通。恰好他的语文老师推荐他们读英国小说家毛姆的名作《月亮与六便士》。

我读过这本书，跟儿子对其精华的部分进行讨论。书中有一句话：“遍地都是六便士，他却抬头看月亮。”作者毛姆的意思是，人要克制对唾手可得的实际利益的欲望，要有一种超越性的、更宽阔的眼界，要追求更高尚、更永恒的东西。

我说：“豪车这件事儿，这位家长没有错。无论从道德还是法律上讲，他都无可指摘。只是我觉得，如果他更懂得人性，更能够体会其他家长的心情的话，可能他会表现得更低调一点。”

儿子说：“我有时候觉得老师好虚伪——明明自己领一次双薪，发一次奖金，都好开心。财富增长与面子荣光明显让他快乐，为什么不敢承认？为什么不敢让孩子们知道呢？为什么要让我们安贫乐道，以豪车为耻呢？”

想了想，我坦诚地告诉儿子：“没错，有些时候大人是虚伪的。抬头看月亮，是多么奢侈的一件事啊，因为利益的羁绊与身份的限制，不是那么容易突破的，尤其是生活在重压之下时。

我告诉儿子，我最近多接了两个项目，希望到年底的时候，把家里已经开了十年的车换一换。

儿子一听开心极了。不过我告诉他：“我换车，不是为了虚荣，而是为了安全与环保。人光有进取的一面是远远不够的，还要有从平凡中汲取智慧的能力，也要有一种开豪车与骑单车没啥区别的心理承受力。”

儿子还是不太懂我所谓的“不以物喜，不以己悲”，但是他看到了我跟他妈妈在平凡生活中的真味、深味，懂得平平淡淡才是真。我不反对羡慕外在的物质，但是更鼓励孩子深入阅读、钻研科学、了解艺术，让内心更充实、更丰盈。我觉得，面对青少年蓬勃的物欲，家长必须成为一个真诚的人，懂得尊重自己和孩子的欲望，同时又为这一切设立规则与界限，注入美好的精神元素，那么孩子一定不会成为“空心人”，到了一定的年龄，他就会有更精准的认识和更崇高的追求。

（摘自《现代家长》）（责编 芳庭）