论网络音乐在中学音乐教育中的价值

刘亚兵

【摘要】互联网技术的发达为了我们带来大量信息，同时也产生了很多网络艺术形式，例如网络电影、网络综艺、网络音乐等。其中网络音乐更对音乐教学产生了很多影响，初中音乐教学在这样的环境下要通过仔细筛选，使用优秀的网络音乐作品丰富教学内容和教学形式，以此促进初中音乐教育的发展。本文首先对网络音乐的概念、特点以及价值做了分析，然后对网络音乐在初中音乐教学中的价值进行了详细阐述，旨在促进网络音乐和初中音乐教育的融合，推动初中音乐教育的进步。

【关键词】网络音乐  初中音乐教育  价值

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）15-0239-02

网络的兴起为音乐提供了更多呈现的媒介，同時也让人们对音乐文化有了更深刻的认识，众多音乐制作人都在越来越紧张的音乐市场之外找到了发展的新场所。从2003年到现在，网络音乐让我国的音乐文化经历了一场改革，人们也对网络音乐有了更多认同感和关注度，但同时对网络音乐的要求也更高。音乐教育工作者们在这样的环境下都在考虑如何将优秀的网络音乐引入到音乐课堂中，并且通过实践得到了良好效果，纷纷表示随着网络音乐的介入，音乐课堂教学效果有了很大提高。

一、网络音乐概述

（一）网络音乐概念

2006年国务院文化部颁布了《关于网络音乐发展和管理的若干意见》，首次对网络音乐做了阐述，表示网络音乐就是通过互联网、移动网络流传的音乐作品。在明确网络音乐概念的同时，文化部也对网络音乐做出了健康发展、规范市场秩序的要求，由此可见国家已经承认了网络因音乐并且为其发展做出了明确规定[1]。从2006年到现在，在国家政策支持和制度的约束下，网络音乐得到了十分良好的发展，为我国文化事业的做出了很大贡献。

（二）网络音乐特点

第一，原创作品居多，很多年轻人通过网络音乐表达内心的真实情感，因此有很多都为原创作品。在初中音乐教学中可多引入优秀的原创作品，让学生了解更多创作歌曲应具备的知识，同时结合学生已掌握的音乐知识能够有效刺激他们的创作欲望和灵感[2]。第二，共鸣性强，由于网络音乐是对内心情感的真实表达，同时歌词简单易懂、朗朗上口，因此很容易和其他年轻人的情感达成共鸣。第三，趣味性，有的网络音乐通过对其他歌曲的重新填词，形成了趣味性十足并且能够反映大事件的歌曲。

（三）网络音乐价值

首先，网络音乐让音乐作品有了更多的创作形式和展现媒介，在一定程度上推动了流行音乐的发展、丰富了我国的音乐文化，同时也为音乐教学提供了更多素材。其次，网络音乐为年轻人提供了表达内心情感的新途径，年轻人可利用网络音乐释放压力，从而保持心理健康，这在一定程度上可促进社会的和谐发展。

二、网络音乐在中学音乐教育中的价值

（一）令中学音乐教育与时俱进

网络音乐是网络发展过程中的必然产物，也是时代发展的必然产物，因此网络音乐不仅为初中音乐教育提供了大量素材，更证明了初中音乐教育的与时俱进，是初中音乐教育在不断发展过程中做出的重大改革[3]。将初中音乐教育和网络音乐融合在一起，能够让教师打破传统观念的束缚，带着更宽广的眼光看待初中音乐教育，在了解和使用网络音乐之后，也将对教育事业有更深刻的认知，从而在未来的教学生涯中更加开放和多元。另外网络音乐可以让初中音乐教师带着与时俱进的观念开展教学。

（二）有效激发了学生的兴趣

初中生的思维正在急速成长，他们喜欢新鲜的事物，单纯的课本知识很容易使他们失去兴趣，对于初中音乐教育来讲，通过和网络音乐的融合可有效激发学生对音乐知识的兴趣。教师可首先播放优秀的网络音乐作品，并在播放之后讲解音乐知识，这样学生就可以带着兴奋感进行学习。比如教师在讲解音符、节奏等知识的时候，可先播放一首《秋天不回来》，在播放完毕之后将这首歌的简谱展现给学生，然后讲解其中的音符和节奏，这样比单纯讲解有更好的效果。另外由于初中生的好奇心都特别强，教师也可以选择一些内容积极健康、节奏欢快、趣味性强的网络歌曲作为教学素材，例如《甩葱歌》《我不想说我是鸡》，这样不仅满足了学生好奇心，更能形成欢快的课堂氛围。

（三）为学生提供更多的学习方式

由于网络音乐的介入，初中音乐教育打破了传统观念的束缚，另外也使教学环境变得特别自由，欣赏网络音乐不仅局限在初中音乐课堂上，学生通过任何一款智能设备随时随地都可以收听网络音乐，进而了解教师讲解的音乐知识。另外由于网络和计算机的普及，学生可通过计算机搜索更多的网络音乐资源，这彻底颠覆了传统的初中音乐教育，同时学生根据自己的喜好在网络上选择不同类型的音乐作品，学习方式因此更加多元。

综上所述，网络音乐是时代发展的必然产物，为音乐创作提供了更多途径，将网络音乐和初中音乐教育融合在一起，能有效激发学生的兴趣，同时也令初中音乐教育更加与时俱进，更为学生提供了多元的学习方式，因此可进一步深化对网络音乐的应用，以此推动初中音乐教育的发展。

参考文献：

[1]英成健.浅谈网络音乐在中小学音乐教育中的价值[J].中华少年，2018（27）：167-169.

[2]佘潇夏.关于网络音乐在中学音乐教育中的价值分析[J].当代教研论丛，2018（05）：124-126.

[3]董丹丹，魏迪迪.试论网络音乐在中小学音乐教育中的价值[J].中华少年，2018（02）：133-135.