高校啦啦操运动开展的影响因素及发展策略研究

李游宁

摘 要 啦啦操运动在高校有着广阔的发展空间，高校应当重视开展啦啦操运动，完善啦啦操运动体系。本文对影响高校啦啦操运动质量的因素进行分析，总结开展啦啦操运动的方法，切實提高高校啦啦操推广效果。

关键词 高校 啦啦操 推广策略

中图分类号：G831文献标识码：A

在高校推广啦啦操运动有重要价值，当前应当完善啦啦操运动的推广体系，创新啦啦操运动的方式方法，着力构建针对性层次性教学机制，达到调动学生主动性，提高学生参与活动创新性，满足学生全面需要的目标。

1高校推广啦啦操运动的价值

1.1促进全民健身

在高校开展啦啦操运动可以完善高校体育教学体系，有利于拓展学生的体育学习范围，满足了学生自主开展体育活动的现实需要。啦啦操运动有较强的感染性，可以在啦啦操活动中营造欢快愉悦的活动氛围，集合了群体舞蹈、体操、跑步等活动项目的优点，对于锻炼学生的身体素质有重要的价值。在高校推广开展啦啦操项目，有助于营造良好的运动氛围，可以提高学生的运动能力，可以给学生带来很强的体育感染力。

1.2促进学生发展

在啦啦操运动氛围下不仅可以锻炼学生身体，而且可以优化学生的身心素养，达到全面提升学生综合素质。啦啦操运动更可以锻炼学生的集中参与意识，对于提高学生的合作能力有重要价值。啦啦操运动还可以培养学生的团队意识，有助于体现活动集体性，是促进学生适应现代社会的重要手段。

2影响高校啦啦操运动的因素

2.1重视程度

高校对啦啦操运动的重视程度直接影响啦啦操运动的开展，啦啦操运动是一项大型体育运动，在高校开展啦啦操运动需要大量的资金支持，当前许多高校对啦啦操运动重视不足，高校体育教育资金更多的投入在篮球、田径等运动项目方面。不少高校对于啦啦操运动的经费与设备投入不足，没能加强相关教学活动的推广工作，因此影响啦啦操运动质量。

2.2训练资源

高校开展啦啦操运动需要必要的教学与训练资源的支持，有些高校缺乏严格的比赛制度与评判标准，高校教师往往没能把专业啦啦操运动员的训练方式融入到高校啦啦操运动员训练当中，造成高校啦啦操训练水平档次不足。而且，当前高校缺乏丰富的啦啦操教学理论研究，没能围绕着开展运动推广普及，大学生运动员的训练方法，以及高校啦啦操运动体系进行研究，因此影响了教学资源配置有效性，课堂教学活动的丰富性，以及教学方法的有效性，没能在有限的资源支撑下提高啦啦操运动质量。

2.3师资力量因素

高校开展好啦啦操运动项目需要有大量专业的教师支撑，当前高校啦啦操专业教练较高，我国高校现有的体育教师很难全方位的胜任啦啦操教学活动，一些教师仅懂得简单的啦啦操训练术语，不少体育教师都没能经过专业的啦啦操训练，对于啦啦操运动技术体系了解不充分，能以组织开展符合规范的啦啦操教学活动。因为师资力量的数量与质量不足，因此影响了高校啦啦操教学的质量，更不利于各种赛事的有效开展。

3优化高校啦啦操运动的策略

3.1优化活动条件

提高高校啦啦操运动的整体质量，应当对高校啦啦操运动给予积极的投入，满足高校啦啦操运动的必要条件。首先，给予高校啦啦操运动必要的重视，确定高校啦啦操教学活动的价值和地位，形成广阔全面的啦啦操运动的推广体系，加强高校啦啦操运动推广和宣传工作力度。其次，为啦啦操运项目开展提供必要的基础设施，尽可能的为啦啦操项目训练提供必要的场馆保障，同时加强对啦啦操项目训练的安全措施保障，尤其注意防止高难度啦啦操训练造成学生身体运动损伤的危险。第三，建立啦啦操运动员的奖励机制，可以采用学分奖励的措施，并且通过奖励选修课学分的方式解决学生后顾之忧，达到促进学生积极参与训练目标。第四，还要加强师资队伍的训练，提高啦啦操教练员、裁判员的培训工作，通过交流途径引进专业的啦啦操教练员，并且积极的开展教育练培训交流活动，满足高校开展啦啦操活动的需要。

3.2完善训练体制

必要和高质量的训练是提高高校啦啦操运行质量的保证，高校应当基于啦啦操项目的特点设置有效的训练体制，明确具体的训练活动目标，促进啦啦操运动员投入到训练活动当中。首先，建立长期稳定的训练计划，保证日常训练活动的规范化开展，要把啦啦操重大比赛的专题训练与日常基本功训练相结合，全面提升日常基本功训练的教学质量。其次，根据学生的身体条件安排训练活动，采用差异化与层次化的训练方式，满足不同水平学生的啦啦操活动需要。并且在合理控制训练节奏的基础上，保证同学们对啦啦操活动的积极性，并且运用团队训练的方式增强集体凝聚力，达到突出训练活动重点，制定阶段性的训练目标，达到促进训练活动有效开展，保证达到训练预期目标的效果。

3.3优化竞赛机制

竞赛对于提高啦啦操运动影响力，满足展示啦啦操项目教学成果有重要价值。加强区域性或全国性的大学生啦啦操比赛对繁荣推广啦啦操运动项目有重要的意义，因此，啦啦操管理部门、大学生体育协会与各高校应当积极的组织开展啦啦操竞赛活动，引导高校对啦啦操比赛的重要力度，从而促进啦啦操项目的快速发展。首先，高校应当为啦啦操运动队提供参与各种比赛的积极，积极组织开展好参赛报名工作与训练活动。其次，为高校啦啦操运动项目搭建展示的平台，积极承办各种类型的啦啦操比赛活动。第三，采用以赛代练的教学方式，围绕着比赛项目开展针对性的辅助培训活动。第四，高校还要建立校内选拔参赛队员的机制，强调比赛机会的轮流均等制，从而给所有学生以更多的展示机会。高校还要提高啦啦操项目教练员与裁判员组织开展各种类型比赛活动的经验，促进啦啦操运动裁判法在高校的有效性推广，达到与国内外接轨目标。

4结论

啦啦操运动的开展对于高校学生综合素养的提升有重要的实践意识，当前应当完善大学生参与啦啦操运动的机制，给大学生提供丰富的参与实践活动的机会，调动大学生参与啦啦操运动积极性，满足大学生的全面成长需要，最终达到在良好的软硬件条件下促进啦啦操运动蓬勃开展目标。

参考文献

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