新时期如何提升高中生汉语言文学素养

摘要：随着全球科学技术和经济的进一步发展，以及“一带一路”战略的实施，汉语言文学在世界范围内的影响力进一步扩大。而对于我们高中生来说，由于缺乏必要的思辨能力以及汉语言文学的强大包容性，致使在汉语言文学的学习中面临诸多挑战。与此同时，随着高考改革的持续进行，对高中生如何学习汉语言文学更是提出了新的标准和要求。所以在新时期和新形式下，如何提升高中生的汉语言文学素养，成为函待解决的问题。

关键词：新时期;汉语言文学;提升;素养

汉语言文学是我国的国文，是中华名族五千年文明中最值得炫耀的瑰宝，也是我们民族赖以生存的根基，将其发扬光大，是每一个炎黄子孙的神圣职责。同时，汉语言文学专业作为一门古老的学科，是用来了解中国历史，研究中华文化的一门重要工具，从而提高我们自身素质，并对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。

一、高中生目前学习汉语言文学所面临的问题

1.应试教育下的汉语言学习缺乏主动性

汉语言文学作为传承中华五千年文明的知识文化载体，具有无与伦比的美丽和内涵。而现在的高中汉语言文学学习仍然以“上课做笔记、下课背笔记”为主，老师也是以考试大纲的考点和重点知识讲解为主。整体呈现出以老师为中心，学生被动接受汉语言文学知识的传统的教学模式。在这种传统汉语言文学教学模式下，学生鲜有学习的积极性和主动性。古语云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。加之网络新媒体和手机等多种形式的综合影响，课堂内容对高中生的吸引力有所下降。长此以往，学生不仅学习效果大打折扣，还会丧失学习的兴趣。

2.网络语言对高中生学汉语言文学的影响

网络语言的产生为汉语言文学的发展注入新鲜血液，例如利用数字谐音将“88”作为“拜拜”，将“520”作为“我爱你”，或者利用英文字母的谐音，将“GG”作为“哥哥”的运用。不可否认，网络语言的诙谐幽默、妙趣横生使汉语言文学的的表达更加生动具体，突破汉语言文学表达常规化的语句结构、表达方式，从而寄网络新词传达社会突出问题，网络语言成为关注社会热点问题的载体。但是刻意曲解约定成俗的词语和语句，给当下汉语言文学教育造成了一定的负面影响。如目前流行的以名词“杯具”代替形容词的“悲剧”，来表达无奈和难受。这种从词性和意义上发生的转变和替换，由于先入为主的思想，势必影响高中生正常的语言素养提升。我们高中生正处于乐于接受新事物的新鲜期，缺乏必要的判断对错的思辨能力，网络语言对汉语言文学的刻意曲解会对已有语言鉴赏和判断能力造成消极影响，影响语言的正确学习能力。

3.课外实践活动缺乏

目前的高中汉语言文学学习课程，绝大部分都局限在教室完成。所见所闻所想往往来源于老师的讲解、板书或者投影。但学生的学习不仅是课堂上的学习，还应该与学校、社会、家庭、自然这个大环境结合起来。毕竟知识来源于生活、社会、自然的积累，如仅限于课堂学习，只是井底之蛙，所识有限。我们学习知识是为了现实更好的服务，可目前我们高中生的学习大部分是脱离现实的课本知识。例如，偏远地区的同学就很难想象出来“广厦千万间”这样的场景。

二、提升高中生汉语言文学素养的几种途径

1.多种途径调动高中生学习汉语言文学的积极性

学生应该是学习的主人，可以转变传统的学习思路，变被动学习为主动。我们可以在课堂主动和老师以及其他同学生多互动、多讨论动来全方面的学习基础知识，这种方式也会更容易调动我们的课堂积极性和参与度，对于知识点的了解也会更加深刻清晰、灵活完整。此外，高中生也要明白知识来源于生活，那学习也可以走出教室、回归生活。比如在学习古诗词鉴赏的课程中，课外我们可以参观古迹景点，接触自然中的鸟语花香、莺飞草长，用自然的意境引领我们体会古文的意境之美。还可以参加更多的组织活动，例如征文比赛、演讲比赛和辩论会，增强我们学习知识的实际应用能力。多方式和多角度的方法应用，相信对我们高中生提升汉语言文学素养是大有裨益的。

2.正确认识网络语言的作用

语言和文字是作为人们交流的工具而登上历史舞台，是为了更好的传递信息和感情而发展起来。而网络语言是随着时代和科技进步，在传统的汉语言文学基础上衍生而来，是对汉语言文学的补充和发展，可以更加生动、轻松的帮助人们交流。正如语言由文言文进步到白话文一样，是新时代下社会自然的产物。例如，“囧”字本义为“光明”，网络上它被赋予“郁闷、尴尬、困窘”之意。通过這种象形字的表意以及拆字新解，赋予旧词新意，使人们的网络交流更有趣味性和简洁性。当然网络语言的流行也给汉语言文学的学习造成了一定的困扰：网络语言突破已有语言约定成俗的规范性，很多词句和含义被刻意的曲解，并在其中夹杂大量的错字和别字，如“咳”不容缓、“衣衣”不舍、乐在“骑”中等。这些都会无形中会降低我们的鉴赏能力，增加汉语言文学的学习难度。因此，我们不能一味的否定网络语言，但是也不能不加选择的全部接受，要取之精华，弃之糟粕。正确认识网络语言对于汉语言文学的影响和作用，将汉语言文学和网络的有机结合，才能使汉语言文学得到更快的发展和更远的传播。

3.从思想上重视学好汉语言文学的重要性

中华文明上下五千年，历史悠久，底蕴深厚，文学大家更是灿若星河，远有文采飞扬的文学名家杜甫李白苏轼，近有文笔深邃的鲁迅巴金莫言。唐诗宋词元曲明清小说，伴随我们从懵懂到高中。可以说汉语言文学是陪伴我们一起成长的好伙伴，在我们迷茫时为我们指明方向，在我们绝望时给我们希望，在我们空虚时给我们精神食粮。汉语言文学在涤洗我们身心的同时，净化着我们的灵魂，也能提升着我们文素养。午后晴天阳正暖，一本好书，一杯苦盏，品茗涤心静神，让我们在这个喧嚣的世界找到内心的安宁。正是这种素养，让我们明白礼仪廉孝耻，帮我们形成正确的三观，助我们克服一个个困难。

三、结束语

汉语言文学不仅是中华名族的瑰宝，还是我们博览古知今的灯塔，更是提升高中生对于生活的感受能力、理解世界万物之美、理解与他人和谐共处等多方面的为人处世的有效途径。

参考文献：

[1]谈瑶.网络语言对汉语言文学发展的冲击分析[J].中国报业，2018 （20）.

[2]周雪景.论学习汉语言文学的重要性[J].文学教育（下），2017 （06）.

作者简介：曹格格（2001.10.24）女，汉族，高中生，籍贯：河南省三门峡陕县，学校：河南三门峡市外国语高级中学，学生。